香菱學(xué)詩(shī)的啟示作文【篇一：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

《香菱學(xué)詩(shī)》出自曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中是一段非常精彩的情節(jié)。雖未認(rèn)真讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，也不太喜歡書(shū)中的傷感，但值得佩服的是曹雪芹的文采和他的作詩(shī)。香菱學(xué)詩(shī)就是一個(gè)典型的例子。

俗話說(shuō)：“日有所思夜有所夢(mèng)?！钡?，如果只是一想而過(guò)也是不行，想要成為像俗話說(shuō)的那樣，可想要付出多大的努力。

當(dāng)然我們的學(xué)習(xí)和工作也是需要努力堅(jiān)持的精神，有的時(shí)候并不是遇到難題或大的問(wèn)題就認(rèn)為不會(huì)不行。其實(shí)不一定就是這樣的，主要在于我們想不想去思考，希不希望自己學(xué)好，只有認(rèn)認(rèn)真真地想了，才會(huì)真真正正地學(xué)好?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)者殆”，意思就是說(shuō)只學(xué)習(xí)不思考是不行的，只思考不學(xué)習(xí)也是不行的。由此來(lái)看，從古至今所有的人，都是很注重思考的。

讀了《香菱學(xué)詩(shī)》我想到的是不論學(xué)習(xí)或者是工作一定要與學(xué)會(huì)思考，這樣才能達(dá)到最佳的效果，讓我懂得了什么是不懂就問(wèn)什么是不恥下問(wèn)，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。從今以后，我再遇到問(wèn)題，就要大膽的向別人請(qǐng)教，即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。讓我懂得了沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，同時(shí)，也讓我懂得了興趣是最好的老師。香菱之所以想學(xué)詩(shī)是她在賈府在這個(gè)特殊環(huán)境里文學(xué)氛圍濃厚，更是增加了對(duì)詩(shī)的興趣。所以說(shuō)，興趣是最好的老師，因?yàn)榕d趣會(huì)激發(fā)出勤奮，而勤奮便會(huì)創(chuàng)造天才。

【篇二：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

四大名著中，屬《紅樓夢(mèng)》最難懂，而香菱只是紅樓夢(mèng)中一個(gè)普通的人物。但是，我卻非常喜歡她。因?yàn)樗龑?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度非常認(rèn)真。是我所比不上的。她雖然知識(shí)不多，但非常刻苦。她對(duì)學(xué)詩(shī)非常癡迷。使她獲得了成功。他對(duì)學(xué)習(xí)做事不恥下問(wèn)，不怕失敗。而我，沒(méi)有她的一絲決心。

我從小就是一個(gè)非常膽小的人，遇到不會(huì)的問(wèn)題，媽媽總是會(huì)告訴我說(shuō)：“你不會(huì)的題目，在學(xué)校里可以問(wèn)問(wèn)老師或者問(wèn)問(wèn)同學(xué)，他們一定會(huì)告訴你的，不要害怕去問(wèn)問(wèn)題?！蔽以谶x擇中往往會(huì)選擇前者，而且會(huì)把最后一句話忘的干干凈凈的。對(duì)于老師，我總是懷著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。除非老師來(lái)找我，否則我是不會(huì)主動(dòng)去找老師的。

在問(wèn)同學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)候我的聲音小到我自己都聽(tīng)不見(jiàn)，索性直接把作業(yè)往同學(xué)面前一放，指著題目，意思就是：這道題目我不會(huì)寫(xiě)，你能不能告訴我。久而久之，同學(xué)們也都接受了我這種怪僻的問(wèn)題方式。

香菱和我不同，她對(duì)于學(xué)習(xí)不恥下問(wèn)，對(duì)所有人的建議都虛心接受，可我不一樣，我不能忍受這種方式所以就依照自己的方式我行我素。

我是一個(gè)害怕失敗的人，每次考試考砸了和做事情沒(méi)有成功，我都會(huì)一個(gè)人傷心半天。備受打擊。每次都需要?jiǎng)e人的安慰才能緩和過(guò)來(lái)，雖然我不想變的這么懦弱，但是我的性格由不的我。我只能這樣。我沒(méi)有香菱的堅(jiān)持。沒(méi)有他那種不怕挫折，永不言敗的精神。換句話說(shuō)：我不是一個(gè)能夠堅(jiān)持一件事情做很久的人，對(duì)于失敗，我只能用時(shí)間來(lái)漸漸平復(fù)。

香菱她不怕失敗，即使他認(rèn)為最好的一首時(shí)不被別人肯定，她也沒(méi)有氣餒，只是一個(gè)人默默的傷心一會(huì)，轉(zhuǎn)身又去繼續(xù)創(chuàng)作的第三首詩(shī)，她不怕失敗，而我卻是一個(gè)膽小懦弱的人。這就是我敬佩他的地方。

香菱的身世很可憐，她從小就被人販子拐走，被賣(mài)掉，但她沒(méi)有怨言。依舊苦心學(xué)習(xí)，抓住一切時(shí)間。我對(duì)香菱的贊嘆就是這樣的。

【篇三：香菱學(xué)詩(shī)的啟示作文】

最近，我們學(xué)到了一篇文章，叫《香菱學(xué)詩(shī)》，香菱住進(jìn)大觀園后，見(jiàn)到黛玉、寶釵她們都會(huì)作詩(shī)興樂(lè)，很羨慕，于是就拜林黛玉為師，在林黛玉的指導(dǎo)下，香菱學(xué)詩(shī)如癡如醉，幾乎入了魔，開(kāi)始做了兩首詩(shī)，但都不怎么成功，最后，夢(mèng)中得到靈感，做了一首令眾人夸贊的詠月詩(shī)。

唐朝大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，香菱拿了詩(shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)，寶釵連催香菱數(shù)次睡覺(jué)，他也不睡，香菱就是用這種苦和勤才獲得成功。

進(jìn)入九年級(jí)畢業(yè)班，我剛開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提前背書(shū)，做買(mǎi)來(lái)的資料，每天睡覺(jué)前看幾篇作文，在第一次語(yǔ)文測(cè)試中，我取得了一個(gè)好成績(jī)，在全班第二名，隨后就對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有積極性，在一次考試中，語(yǔ)文作文寫(xiě)跑題了，只得了15分，總分只有80多，雖然我開(kāi)始有香菱的勤奮，但是卻沒(méi)有香菱持之以恒的耐心。

現(xiàn)在有很多人做事情都會(huì)半途而廢，我們班就有很多這樣的事例，老師以前提出每個(gè)人每天都要問(wèn)老師至少一道題目，剛開(kāi)始都跑過(guò)去問(wèn)，結(jié)果不到一個(gè)星期，幾乎沒(méi)有人再去問(wèn)。九年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，英語(yǔ)老師叫我們背書(shū)，前一個(gè)月人很多，大課間都要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，教室里都是背英語(yǔ)的聲音，可是，第一次月考過(guò)后，去背書(shū)的人寥寥無(wú)幾，原來(lái)的積極性都消失了。以前我們班每天晚上都堅(jiān)持跑步，可是后來(lái)跑的人越來(lái)越少，最后都不跑了，難怪我們班第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)得0分。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)香菱的勤奮和堅(jiān)持不懈，常言道：有志者事竟成。

【篇四：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

《香菱學(xué)詩(shī)》是從《紅樓夢(mèng)》中節(jié)選到課文中的小故事，從中我們能學(xué)到許多的知識(shí)。

在古時(shí)，人們把女人的地位看得很低下，女人的身份很卑微。但曹雪芹把女人的身份寫(xiě)的很純潔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男子。文中的主人公名叫香菱，是個(gè)非?？嗝娜?。原本家境富裕，但因?yàn)樾r(shí)候被人販子拐賣(mài)，被薛蟠搶去做妾。當(dāng)時(shí)薛蟠外出經(jīng)商，香菱就和寶釵一起住進(jìn)了大觀園。因?yàn)樵诖笥^園里的人都是有學(xué)問(wèn)、有才華的人，所以香菱就拜黛玉做老師。通過(guò)香菱的努力學(xué)習(xí)和黛玉的教學(xué)有方，香菱最終學(xué)會(huì)了作詩(shī)。

從這我由此想到了很多，香菱學(xué)詩(shī)不僅是她努力學(xué)習(xí)得來(lái)的結(jié)果。還要自信心，如果香菱沒(méi)有自信心，她就不可能作出詩(shī)來(lái)。每次在老師提出問(wèn)題，要我們舉手回答時(shí)，每每看到他們都舉著高高地手。自己也想舉，但怕同學(xué)們都笑話我，眼睜睜的看他們舉手。

如果在她寫(xiě)第二首時(shí)，就放棄了，也就不會(huì)有第三詩(shī)的出現(xiàn)。恰恰相反，我不如香菱。有一次，老師布置晚上的作業(yè)。題目是“結(jié)合閱讀《水滸傳》中楊志賣(mài)刀分析失敗的必然性”?；氐郊?，我把《水滸傳》拿出來(lái)看，翻到楊志賣(mài)刀那一節(jié)，看完后，我想了一會(huì)，在作業(yè)本寫(xiě)上答案大概意思是“即使沒(méi)有白勝他們七人。楊志護(hù)送生辰綱也會(huì)失敗?！睂?xiě)完后，我便把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，去寫(xiě)別的作業(yè)了。第二天早上，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，我看到他們的答案，和我的一點(diǎn)也不一樣。如果錯(cuò)了怎么辦，我沒(méi)有多想，就用膠布弄掉重寫(xiě)。就在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)﹕“你把它弄掉干嘛，萬(wàn)一你的對(duì)了，我們的錯(cuò)了怎么辦。我沒(méi)想后果，就用自己的話寫(xiě)的和他們差不多的答案，就交了上去。作業(yè)本還沒(méi)發(fā)下來(lái)時(shí)，老師卻說(shuō)我們寫(xiě)錯(cuò)了。好后悔，當(dāng)時(shí)為什么要改答案，這就是怕失敗的我。

從香菱學(xué)詩(shī)，我讀到了，只有有自信心，不怕失敗，才能做好一件事。

【篇五：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

要說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中的香菱是怎樣的一個(gè)人？

香菱原名甄英蓮，她三歲時(shí)被人販子拐賣(mài)，在薛家當(dāng)丫環(huán)，長(zhǎng)大后的香菱貌美如花，引得許多人的贊賞。還被薛府大少爺看中強(qiáng)娶做了妾，日子過(guò)得“生不如死”，有一次偶然的機(jī)會(huì)，香菱和薛寶釵一起住進(jìn)了大觀園，香菱無(wú)比羨慕大觀園的女子們，她們琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。日子過(guò)得如同神仙一般，香菱也想融入其中，便向林黛玉學(xué)詩(shī)，拜她為師傅。

黛玉是個(gè)好師傅，她先教香菱讀詩(shī)、后領(lǐng)悟，然后再作詩(shī)。香菱本來(lái)就天質(zhì)聰穎，再加上有黛玉這個(gè)好老師，更是完美，香菱有信心、有學(xué)習(xí)興趣，她感到作詩(shī)是一種“樂(lè)趣”，她對(duì)作詩(shī)可以達(dá)到一種忘我的境界，她孜孜不倦，她如癡如醉。

香菱“身上”有很多優(yōu)點(diǎn)，是“許多人”達(dá)不到的，而我小時(shí)候喜歡幻想，于是便經(jīng)常陷入這樣的沉思中，要是我能變成“他”多好??！他的機(jī)靈、她的可愛(ài)、他的數(shù)學(xué)頭腦、她的寫(xiě)作天賦……也常常覺(jué)得老天的待人不公，為何給他那么多獎(jiǎng)狀，給她那么多贊揚(yáng)……再回頭看看自己，平凡、不起眼。既沒(méi)有聰明的頭腦，又缺少創(chuàng)新思維。

因?yàn)樽约旱淖宰鹦膹?qiáng)，打腫臉充胖子，經(jīng)常搞的“遍體鱗傷”沒(méi)有香菱的那種“不恥下問(wèn)”“不屈不饒”的精神。記得有一次同桌問(wèn)我一道例題，因?yàn)楹?jiǎn)單便沒(méi)有好話對(duì)她，便丟下一句話離開(kāi)——“笨的像豬一樣”“說(shuō)你是豬都侮辱了豬”。說(shuō)的同桌面紅耳赤，同桌的小宇宙最終爆發(fā)了，是我引起的導(dǎo)火線。同桌指著我說(shuō)，你以為你誰(shuí)啊，你別整天擺著大小姐的脾氣，總是在自我的小天地中，自我為中心。同桌說(shuō)的我……

對(duì)??！是該反思，為什么自己處處不如別人？應(yīng)該學(xué)香菱，走出自我的小天地，才能品嘗友誼的快樂(lè)，才能盡享大自然的綺麗風(fēng)光，才能充分體會(huì)社會(huì)大家庭的冷暖，才能感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

不以自我為中心，不斤斤計(jì)較，方能贏得朋友，贏得友誼，一個(gè)人的世界，只有一份快樂(lè)，多個(gè)人的世界才能成為快樂(lè)的海洋。香菱如此、我亦如此。

【篇六：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

《香菱學(xué)詩(shī)》是我國(guó)著名的名著之一《紅樓夢(mèng)》里的一段香菱學(xué)詩(shī)的故事，若要細(xì)細(xì)評(píng)讀便頗受教益。

香菱本是富家的一位千金，只因命運(yùn)捉弄使得她三歲被人拐走，后又被人販子賣(mài)與“呆霸王”薛蟠為妾，改名為香菱。后隨薛家進(jìn)京一直住在榮國(guó)府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的變化激發(fā)了香菱學(xué)寫(xiě)詩(shī)的愿望。香菱去找林黛玉學(xué)寫(xiě)詩(shī)。香菱學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)心得，就立即談出來(lái)，向別人求教，聽(tīng)取不同的意建。因?yàn)樗静欢?shī)所以她一次一次又一次的失敗，但她卻從末有要放棄學(xué)詩(shī)的念頭。她遇到疑惑不解的地方總是會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教別人。香菱經(jīng)過(guò)多次的請(qǐng)教和她那不怕失敗的精神，多次的改詩(shī)，精血誠(chéng)聚最終寫(xiě)成了一首新巧而又有意趣的吟月好詩(shī)。

香菱學(xué)寫(xiě)詩(shī)的故事讓我領(lǐng)悟頗多。即使一個(gè)人她他的基礎(chǔ)不好，只要她(他)不怕失敗，只要她(他)不恥下問(wèn)就一定能夠成功。我和香菱的相似之處便在于，我們的基礎(chǔ)都不好。初三了最后一年了，如果我再不努力我就沒(méi)機(jī)會(huì)了，我便在心里暗暗決定，我要好好的努力，為了不讓我自己有所遺憾。我坐在座位上正寫(xiě)著數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)，由于我以前的基礎(chǔ)并不是太好，一道簡(jiǎn)單的題目我都要啄莫好久才能知道為什么?？墒怯幸坏李}我百思不得其解，就算我翻看最后的答案，我還是不懂為什么會(huì)得出這樣的答案。我產(chǎn)生了種想要問(wèn)人的念頭。我抬頭東看看西瞧瞧想要找一個(gè)人幫我解答我的不惑。我第一眼看向了小朱(朱麗陽(yáng))她可是我們班的學(xué)霸，我這個(gè)小問(wèn)題她一定知道為什么，但是我并沒(méi)有去問(wèn)她。因?yàn)樗舱鲋约旱淖鳂I(yè)，我怕我去問(wèn)她幫我解答了，但我還是不懂不是在浪費(fèi)她的時(shí)間嗎！(因?yàn)槲乙郧坝羞^(guò)這樣的經(jīng)歷)。我把目光投向了小燕子因?yàn)榉N種的顧慮我也沒(méi)能下決心。最后我拿著數(shù)學(xué)習(xí)題走向了馮慧讓她幫我解決。還沒(méi)等我開(kāi)口，馮慧便說(shuō)：“娜娜姐姐，我先出去一下，等我回來(lái)才幫你”。說(shuō)完她就飛出教室了，只留我一個(gè)人站在那，我失落的走回自己的座位。我眼巴巴的盯著教室的門(mén)，秒針一圈一圈又一圈的轉(zhuǎn)著，我等來(lái)的不是馮慧而是一陣清脆的上課鈴。就這樣這道題目還是無(wú)解的合上了。

現(xiàn)在想來(lái)，我為什么不能像香菱學(xué)寫(xiě)詩(shī)那樣不恥下問(wèn)呢？我不還是用為自己那一點(diǎn)可憐的自尊心嗎？如果我能不顧別人的冷嘲熱諷我還會(huì)是現(xiàn)在這樣的成績(jī)查嗎？說(shuō)到底這一切都是我自己的原因。學(xué)香菱學(xué)寫(xiě)詩(shī)這一課，我懂得了要想取得最后的成功就要放下自己的面子去不恥下問(wèn)，要不怕失敗的去學(xué)。因?yàn)槲乙蚕胂裣懔庖粯幼鲆皇讓儆谧约旱摹霸?shī)?！?/p>

【篇七：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

剛學(xué)過(guò)《香菱學(xué)詩(shī)》這一課，便產(chǎn)生了許許多多體會(huì)。她的“苦志學(xué)詩(shī)”的這種精神，讓我配服。

香菱原名甄英蓮，她三歲時(shí)被人販子拐賣(mài)到薛家，在薛家當(dāng)丫環(huán)，長(zhǎng)大后的香菱驚艷無(wú)比，引得許多人的關(guān)注。還被薛府的大少爺強(qiáng)娶做了小老婆，日子過(guò)得不怎么的，常常背欺負(fù)。有一次偶然的機(jī)會(huì)，香菱和薛寶釵一起住在了大觀園，香菱無(wú)比羨慕大觀園里的那些女人們，她們琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。日子過(guò)得如同神仙一般。于是，香菱也想融入其中，可是香菱琴棋書(shū)畫(huà)沒(méi)有一個(gè)會(huì)的。于是，便向林黛玉學(xué)詩(shī)，拜她為師傅。

林黛玉是個(gè)好師傅，在她叫香菱時(shí)分為了三個(gè)步驟1：讀詩(shī)。2：領(lǐng)悟。3：作詩(shī)。由于，香菱的天質(zhì)聰穎，和林黛玉這個(gè)好師傅，使得香菱更有信心學(xué)習(xí)作詩(shī)了，在作詩(shī)的過(guò)程中，她感到了作詩(shī)的“樂(lè)趣”，她為了作詩(shī)，對(duì)作詩(shī)已經(jīng)達(dá)到一種廢寢忘食的境界，她孜孜不倦的，如癡如醉的。學(xué)習(xí)作詩(shī)。

從香菱學(xué)詩(shī)中可以告訴我們做事要勤于實(shí)踐，不怕失敗。

有一次老班讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)沒(méi)有回答，老班說(shuō)：“下課到辦公室。”下課，我跟誰(shuí)老班到辦公室。你們都沒(méi)看那，那情景“血腥”??！到辦公室老班就說(shuō)：“你肯定沒(méi)有下功夫，要不然，這么簡(jiǎn)單的題目不可能不會(huì)的?！蔽业壤习嗾f(shuō)過(guò)我就回教室，老班最后說(shuō)：“我還會(huì)再問(wèn)和這題像是的其他題目。”我回到教室二話不說(shuō)，拿起書(shū)就去問(wèn)學(xué)霸。進(jìn)過(guò)學(xué)霸一次又一次的我我搞懂了。

在這最后我想說(shuō)一句：你讀了這篇課文會(huì)受益匪淺的。

【篇八：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

剛學(xué)過(guò)《香菱學(xué)詩(shī)》這一課，便有諸多體會(huì)。她的“苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚”的這種精神，令我折服。

香菱的身世是苦難的，但當(dāng)她來(lái)到大觀園，就被身邊濃厚的“詩(shī)”氛圍所感染。她初學(xué)寫(xiě)詩(shī)就寫(xiě)出來(lái)那樣的好詩(shī)，絕非偶然，只是她把全部精力都用在寫(xiě)詩(shī)上，執(zhí)著的追求和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而這，正是她取得成功的主要原因。但除此之外，也還有一些不可忽視的因素，比如她不恥下問(wèn)。

不恥下問(wèn)，語(yǔ)出《論語(yǔ)》。意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。而我以前恰恰做不到這一點(diǎn)，在班上，班主任也經(jīng)常的要求學(xué)生遇到問(wèn)題和麻煩時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)求助于老師或同學(xué)。也不知到底是什么原因，反正當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢去辦公室問(wèn)老師，我就是其中的一個(gè)。我自認(rèn)為還學(xué)的可以，沒(méi)有必要去問(wèn)老師題目，怕搞的自己沒(méi)面子。學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到難題，就像生活中總會(huì)遇到困難。還記得坐一題邏輯性很強(qiáng)的題目時(shí)我犯了難，腦子好比沒(méi)有上油的齒輪，一點(diǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)。我想起了求助老師，可老師一定還有別的事情去做。無(wú)奈，我犯了難。

最后交作業(yè)時(shí)，那一題空空的什么也沒(méi)有?？上攵?，迎接我的就是一個(gè)格外刺眼的問(wèn)號(hào)。那小鉤子勾起了我的好奇心，我特別想知道這道題是怎么做出來(lái)的？作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，同桌一眼瞥到了我的作業(yè)上。她看到了那大大的問(wèn)號(hào)，很是疑惑。然后居然笑道：“哈哈！這一題我會(huì)。”怎么可能，平時(shí)我這個(gè)同桌啊，成績(jī)不算太出色，今天倒還比我聰明回了？好吧，不管是真是假，我只有低聲細(xì)語(yǔ)的請(qǐng)教她嘍?！昂猛?，求求你啦，快告訴我吧?！薄翱丛谀氵@么誠(chéng)懇的份上，我就幫你一把。其實(shí)你先應(yīng)該這樣……再這樣……”聽(tīng)了她的話，我頓時(shí)恍然大悟。她雖然成績(jī)中等，但是能夠給我以解答，這便是極好的。

不恥下問(wèn)，是香菱成功的一大因素，但要成功，還需要另一樣：不怕失敗。

在香菱創(chuàng)作的自我感覺(jué)良好的第二首詩(shī)中，如果她聽(tīng)了黛玉和寶釵說(shuō)出她的不足之處，就喪失了對(duì)詩(shī)的喜愛(ài)。那么她也不會(huì)總結(jié)前兩次的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而創(chuàng)造出美侖美奐的第三首詩(shī)。我曾認(rèn)為人如果失敗了，就是永遠(yuǎn)的loser，絕不會(huì)有成功的那一天，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“勝者為王，敗者為寇”。當(dāng)我面對(duì)挫折，自暴自棄時(shí)，香菱坐在山石上出神，蹲在地下?lián)竿羴?lái)思考失敗的原因，并想出辦法去解決。其實(shí)經(jīng)歷一次又一次的失敗，是對(duì)人生的一種歷練，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

有人說(shuō)，發(fā)明是命運(yùn)的產(chǎn)物，愛(ài)迪生是天才。愛(ài)迪生卻感嘆地說(shuō)：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗！”當(dāng)有人問(wèn)他在發(fā)明燈泡的1萬(wàn)次失敗期間是怎樣堅(jiān)持下去的時(shí)候，他說(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中他從未失敗過(guò)；相反，他找到了1萬(wàn)種無(wú)效的方法。他一生中寫(xiě)下的3400本詳細(xì)記錄發(fā)明設(shè)想、實(shí)驗(yàn)情況的筆記，就是這段話的有力佐證。

不恥下問(wèn)，不怕失敗，今天你做到了嗎？

【篇九：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

香菱是誰(shuí)？香菱乃是四大名著之一《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)小小的角色，身世很悲催。

但是她這位女性身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，她吃得了苦，現(xiàn)在的我們那能吃得了苦，她面對(duì)知識(shí)渴望學(xué)習(xí)，可是我們現(xiàn)在有些人有良好的學(xué)習(xí)條件卻不想學(xué)習(xí)知識(shí)，更有甚者居然討厭學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《香菱學(xué)詩(shī)》這篇課文之后，我感慨萬(wàn)千！

學(xué)習(xí)任何東西，興趣很重要，香菱之所以學(xué)詩(shī)就是因?yàn)閷?duì)詩(shī)有著濃厚的興趣。興趣有時(shí)候真的可以決定一切，沒(méi)有興趣，怎會(huì)去用心學(xué)。

一個(gè)知識(shí)文化水平不高的人學(xué)習(xí)作詩(shī)，那是非常困難的，很是辛苦，但是香菱卻堅(jiān)持下來(lái)了，并學(xué)會(huì)了作詩(shī)。林黛玉讓她讀詩(shī)，香菱讀的如癡如醉，明白其中的韻意那是必然。有時(shí)我讀詩(shī)時(shí)不用心，意思情感絲毫體會(huì)不出，原是我沒(méi)有愿意讀，只是應(yīng)付，如果我能夠像香菱這樣就好了。

香菱作的第一首詩(shī)，措辭不雅，第二首詩(shī)寫(xiě)跑題了，如果是我肯定就會(huì)放棄，不會(huì)再去學(xué)，但是香菱沒(méi)有放棄，依舊去搜心剮丹作詩(shī)，這樣如果不成功那就真是太不合理了，相比前兩首詩(shī)，她的第三首詩(shī)更加好，沒(méi)有了措辭不雅，擁有了自己的思想感情，也有了自己的詞，這就是進(jìn)步。比起她，我深深的反思，面對(duì)困難我不會(huì)去克服，去堅(jiān)持，只會(huì)一味的退縮，如果我去克服困難，去堅(jiān)持，就會(huì)有很多事成功。

從這篇課文中我學(xué)會(huì)了許多，我想我會(huì)像香菱學(xué)習(xí)，她值得我去學(xué)習(xí)，她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。

【篇十：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

在《香菱學(xué)詩(shī)》，我不僅在學(xué)習(xí)小說(shuō)和文學(xué)方面感到有收獲，有感觸，在精神方面，更是獲益匪淺。

《香菱學(xué)詩(shī)》中，弱小的香菱遭遇了命運(yùn)的不幸，三歲就被人從父母的懷抱里奪走，從故鄉(xiāng)的土地上分離，從此是再也不知道歸根何處，他人問(wèn)香菱：你可知父母是誰(shuí)？家鄉(xiāng)何處？”，香菱默然，少頃，又如夢(mèng)醒般，只能低著頭，迷惘地輕聲答道：“不記得了?！背酥?，再無(wú)別言可訴?？墒?，即便如此，香菱卻有著許多生命寶貴的品質(zhì)，譬如好學(xué)，譬如自尊。

在林黛玉的指導(dǎo)下。香菱的知識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，漸漸地，香菱越來(lái)越癡迷于作詩(shī)，形象變成了：“連房也不進(jìn)，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石出身，或蹲地下?lián)竿痢?。香菱的勤奮苦至，在當(dāng)今，又有多少人能有呢？

與其讓人敬佩的是，香菱身后的悲涼身世，這些歷歷在目的記憶并沒(méi)有打倒她堅(jiān)定的意志，她依舊是那么的好學(xué)好問(wèn)，依舊對(duì)知識(shí)充滿激情和渴望，最終，她取得了成功，獲得了美好的結(jié)果，而這其中的原因，就只是因?yàn)樗摹翱嘀翆W(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚”，她不斷的努力和追尋著目標(biāo)，僅僅這這點(diǎn)品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？是的，香菱跟我是沒(méi)發(fā)比的。

香菱持之以恒，不怕艱難，不怕累的精神值得我們中學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣我們的成績(jī)?cè)趺床粫?huì)好，在想想自己，感覺(jué)自己有點(diǎn)慚愧。我們的年齡正是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，所以要把握機(jī)會(huì)，還來(lái)得及。

香菱所有的精神而我沒(méi)有，不付出，不努力哪里來(lái)的收獲呢？所以現(xiàn)在要自我反思，自我檢討，不懂就問(wèn)，做每一件事，都要有持之以恒的態(tài)度，才能獲得理想的結(jié)果，這樣才能有大收獲。

【篇十一：香菱學(xué)詩(shī)的啟示】

這幾天學(xué)了《香菱學(xué)詩(shī)》這一篇課文，從中學(xué)到了香菱的不恥下問(wèn)和持之以恒的精神。

其實(shí)香菱是一個(gè)很苦命的人，原來(lái)她的家里雖然很富有但是管家在帶她參加燈會(huì)時(shí)不小心被人販子拐走，那時(shí)的她僅僅3歲；被拐走之后就開(kāi)始做了人家的丫鬟，最后被薛蟠看上了帶回家做了小妾，但是薛蟠的妹妹寶釵卻是一個(gè)通達(dá)詩(shī)書(shū)的人。有一次寶釵帶著香菱來(lái)到了大觀園里，香菱看見(jiàn)大觀園里的女子大部分都會(huì)詩(shī)書(shū)，便拜了黛玉為師，得到黛玉的細(xì)心指點(diǎn)后，使香菱開(kāi)始了她的做詩(shī)之路，她的精力全部在寫(xiě)詩(shī)上，執(zhí)著的追求目標(biāo)，盡管失敗了3次，但她還是向黛玉努力詢(xún)問(wèn)，經(jīng)過(guò)香菱不恥下問(wèn)和勇于實(shí)踐的精神，最終堅(jiān)持了下來(lái)，學(xué)會(huì)了自己作詩(shī)。

香菱的不恥下問(wèn)精神很值得我學(xué)習(xí)。在上一次月考中，看了我的試卷我考的很不理想，細(xì)心聽(tīng)老師分析過(guò)試卷后，但我仍然有一些題目不會(huì)，我是一個(gè)從來(lái)不會(huì)去問(wèn)老師問(wèn)題的