第一單元 圓(同步練習(xí))六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版_第1頁
第一單元 圓(同步練習(xí))六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版_第2頁
第一單元 圓(同步練習(xí))六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版_第3頁
第一單元 圓(同步練習(xí))六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

圓一、基礎(chǔ)夯實(shí)(一)圓的認(rèn)識(shí)一、填空1、在同一圓內(nèi),所有的半徑都(),所有的直徑都(),直徑的長度是半徑的()倍,用字母可表示為()或()。2、圓有()個(gè)圓心,兩端都在圓上的線段有()條,其中()最長。3、圓的對(duì)稱軸有()條,半圓形的對(duì)稱軸有()條。4、圓的大小與()有關(guān),圓的()與圓心有關(guān)。5、一個(gè)圓規(guī)兩腳張開的距離是3厘米,用它畫成一個(gè)圓后,圓的直徑是()厘米。6、一張長20厘米、寬15厘米的長方形紙片,最多能剪()個(gè)直徑是2厘米的圓。二、判斷。1、直徑是圓的對(duì)稱軸。()2、平行四邊形是軸對(duì)稱圖形。()3、因?yàn)閳A有無數(shù)條對(duì)稱軸,所以半圓就有無數(shù)條對(duì)稱軸。()4、在同一個(gè)圓內(nèi),兩條半徑就是一條直徑。()5、直徑一定比半徑長。()三、選擇題1、()只有兩條對(duì)稱軸。A、圓B、長方形C、等腰梯形D、正方形。2、在同一平面內(nèi),兩個(gè)大小不同的圓組成的圖形可能()對(duì)稱軸。A、有1條B、有2條C、有無數(shù)條D、沒有3、畫圓時(shí),()決定圓的位置,()決定圓的大小。A、圓規(guī)B、半徑C、圓心(二)圓的周長一、計(jì)算下列各題,并熟記它們的得數(shù)。π=3.142π=3π=4π=5π=6π=7π=8π=9π=10π=二、填空。1、圓的周長與它的直徑的比值叫做(),用字母()表示。它是一個(gè)(

)小數(shù),取兩位小數(shù)是(

)。2、用字母()表示圓的周長,那么圓的周長計(jì)算公式是()或()。3、一個(gè)圓的直徑是7厘米,它的周長是()。4、一個(gè)圓的半徑是5分米,它的周長是()。三、填表。半徑5cm直徑2.4dm圓周長31.4m4.71cm(三)圓的面積填空:1、已知圓的半徑為r,面積公式為(

)。2、一個(gè)圓形桌面的直徑是2米,它的周長是()米,面積是(

)平方米。3、圓的半徑擴(kuò)大2倍,直徑就擴(kuò)大(

)倍,周長就擴(kuò)大(

)倍,面積就擴(kuò)大(

)倍。4、用圓規(guī)畫一個(gè)周長50.24厘米的圓,圓規(guī)兩腳尖之間的距離應(yīng)是(

)厘米,畫出的這個(gè)圓的面積是(

)平方厘米。5、大圓半徑是小圓半徑的4倍,大圓周長是小圓周長的(

)倍,小圓面積是大圓面積的(

)。6、一個(gè)半圓的半徑是4分米,這個(gè)半圓的周長是()分米,面積是()平方分米。7、在一個(gè)邊長是4厘米的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的面積是(

)平方厘米。8、大圓的半徑等于小圓的直徑,大圓的面積是小圓面積的(

)。9、一個(gè)圓的周長擴(kuò)大3倍,面積就擴(kuò)大(

)倍。10、用三根同樣長的鐵絲分別圍成一個(gè)長方形、一個(gè)正方形、和一個(gè)圓,其中()面積最小,()面積最大。能力提升1、畫下面圖形的對(duì)稱軸。(能畫幾條,就畫幾條)2、求陰影部分面積:(單位:米)3、有一只羊栓在草地的木樁上,繩子的長度是4米,這只羊最多可以吃到多少平方米的草?4、一張長30厘米,寬20厘米的長方形紙,在紙上剪一個(gè)最大的圓。還剩下多少平方厘米的紙沒用?三、面談?lì)}幼兒園小朋友分餅干,如果每人分5塊,則少27塊餅干;如果每人分4塊,則正好分完。有幾個(gè)小朋友?有幾塊餅干?四、課后作業(yè)1、用圓規(guī)畫一個(gè)周長是9.42厘米的圓,那么圓規(guī)的雙腳之間的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論