2021屆寶雞市高新區(qū)中考化學(xué)一模試卷

一、單選題（本大題共9小題，共18.0分）

1.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）

A.氮氣、蒸儲水、高鎰酸鉀B.稀有氣體、氧化汞、清新的空氣

C.水銀、冰水混合物、石灰水D.鐵粉、水、液氧

2.祖國文化燦爛輝煌.有關(guān)詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，理解錯誤的是（）

A.蠶“絲”是天然纖維

B.“蠟炬成灰”只發(fā)生化學(xué)變化

C.“淚”指液態(tài)蠟

D.“灰”是指蠟燃燒產(chǎn)生的CO?等物質(zhì)

3.物質(zhì)的用途不合（）

A.鹽酸除鐵銹B.尿素作鉀肥C.天然氣作燃料D.氮氣充飛艇

4.小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（）

A.物質(zhì)的性質(zhì)和用途B.安全常識

電性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐居室裝修-常開窗通風，防甲醛中毒

乙醇具有可燃性-可用作燃料電器著火-用泡沫滅火

CO具有還原性-可冶煉金屬煤氣泄漏-關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火

C.元素與人體健康D.日常生活經(jīng)驗

缺鐵-易引起貧血焙制糕點、蒸饅-常加入發(fā)酵粉

缺鈣-易得佝僂病或骨質(zhì)疏松區(qū)別硬水與軟水-常用肥皂水檢驗

缺碘-易得甲狀腺腫大淀粉能在人體內(nèi)消化變成葡萄糖

A.AB.BC.CD.D

5.生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：

物質(zhì)潔廁靈楊梅菠蘿雞蛋清漂白液

PH1.42.55.17-813-14

上述物質(zhì)中，酸性最強的是（）

A.潔廁靈B.菠蘿C.雞蛋清D.漂白液

6.下列粒子中，不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（）

A.原子B.分子C.離子D.中子

7.化學(xué)支撐科技，促進我國航天事業(yè)迅速發(fā)展.在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)朋［N2HJ和過

氧化氫［H2O2］，它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+N2H4="+4X,則下列說法正確的是

（）

A.該化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為也0

B.反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了變化

C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

D.氮是地殼中含量最高的非金屬元素

8.酒精燈火焰過小時，將棉燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺.其原理主要是（）

A.降低了棉燈芯的著火點B.增大了可燃物與空氣的接觸面

C.降低了燈內(nèi)酒精的濃度D.增大了空氣中氧氣的體積含量

9.歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的思維方法。下列歸納推理正確的是（）

A.蠟燭燃燒生成CO2和出0,則蠟燭組成中一定含有碳、氫元素

B.鋁表面會形成氧化鋁保護層，則鐵制品表面的鐵銹也可起到保護作用

C.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

二、填空題（本大題共1小題，共4.0分）

10.請用化學(xué)用語表示：

（1）3個氫原子；

（2）干冰?

三、推斷題（本大題共1小題，共4.0分）

11.如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，

D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化@，Qj）

合物?！?”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件

省略）請回答：

（1）由D形成的合金有（填寫兩種即可）；

（2）B的一種用途；

（3）C-B反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

四、簡答題（本大題共4小題，共16.0分）

12.海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源。

圖2

(1)海水中富含鎂、鈉、氯等，這里的“鎂、鈉、氯”指的是(填元素或原子)。

小明收集到一瓶渾濁的海水，進行圖1操作。

(2)若經(jīng)過操作①中玻璃棒的作用為,所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是(填

序號，可多選)。

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(3)操作②應(yīng)選用的裝置是(填圖2序號)，其原理是利用其性除去水樣中的顏色和

異味。從微觀分子角度解釋聞到水中異味的原因.

(4)小明取少量液體D于試管中，加入少量，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,則液體D是

(填“硬水”或“軟水”)。

⑸自來水中含有少量Ca(HCC)3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HC03)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的

碳酸鈣(CaC03)、水和二氧化碳，這是水壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。試寫出碳酸氫鈣Ca(HC03)2

受熱分解的文字或符號表達式。

13.(1)如圖是一種處理汽車尾氣的反應(yīng)微觀示意圖，回答下列問題。

避-碳原子

爹一氮原子

?一氧原子

o—氫原子

①從微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是(填“分子”或“原子”)，反應(yīng)前后原子

的數(shù)目(填“有”或“沒有”)增減。

②參加反應(yīng)的的分子個數(shù)比為

(2)如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

ABCD

①圖中共有種元素。

②C粒子的符號為,B粒子是(選填“原子”或“離子”),由B、C兩種粒子構(gòu)成

的化合物的化學(xué)式為。

14.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(l)t2°C時，把30ga物質(zhì)放入50g水中形成溶液的質(zhì)量為go

(2)取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)，分別配制成t2°C時的飽和溶液，所得飽和溶液的質(zhì)量由大到小的

順序為?

(3)t2°C時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至tJC,下列說法正確的是(填字母)。

A.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：b>a>c

B.溶劑的質(zhì)量：a<b<c

C.a、b是飽和溶液，c是不飽和溶液

0tl匕溫度七

15.人類社會的發(fā)展離不開金屬材料。

(1)家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺，其中用金屬材料制成的是

(2)銅暴露在潮濕的空氣中也會生銹，即生成銅綠[CU2(OH)2CO3],推測這是銅與空氣中的氧氣、

水以及反應(yīng)的產(chǎn)物。

(3)要比較Zn、Cu、Fe的活動性，下列方案中可行的是。

A.把Zn片和Cu片分別放入Fes。,溶液中

B.把Cu片分別放入ZnSC)4溶液和FeSCU溶液中

C.把Fe片放入CUSO4溶液中，待C11SO4完全反應(yīng)后，取出Fe片，再放入Zn片

五、探究題(本大題共2小題，共13.0分)

16.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合如圖1回答問題:

(1)儀器X的名稱是。

(2)某同學(xué)選用B裝置制取CO2，該裝置的優(yōu)勢為。

(3)實驗室用高銹酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,選用的發(fā)生及收集裝置是(

填序號，一種方案即可)，使用該方法如何判斷氧氣已經(jīng)集滿。

(4)氮氣在很多領(lǐng)域用途廣泛，實驗室用加熱NaNOz和NH4cl的濃溶液制取氮氣。氮氣的密度與空氣

接近，實驗室制取氮氣應(yīng)選擇的發(fā)生及收集裝置是(從A-E中選)。

(5)為驗證某CO?氣體中是否含有CO,某同學(xué)設(shè)計了如圖2所示裝置，并通過實驗驗證了CO2氣體中

含有CO。根據(jù)圖示回答下列問題。

①裝置G的作用是；

②F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

③I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是?

17.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在整理歸納反應(yīng)規(guī)律時發(fā)現(xiàn)，有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時沒有伴隨明顯的現(xiàn)象，他

們就此進行了以下探究。

【提出問題】

怎樣證明NaOH溶液分別與CO2及稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？

【分析討論】

同學(xué)們討論后認為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。

思路I：驗證有；思路n：驗證反應(yīng)物減少或消失。

【實驗探究】同學(xué)們分兩組分別設(shè)計方案進行探究。

組別第一組第二組

【實驗結(jié)論】

(1)第一組同學(xué)將充滿CO?氣體的試管倒扣在NaOH溶液中，觀察到試管內(nèi)液面升高，認為NaOH

溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。但有同學(xué)指出，還應(yīng)進行CO?與反應(yīng)的對比實驗才能得出這一結(jié)

論。

(2)第二組的小文同學(xué)向丙中滴入無色酚獻溶液后，觀察到溶液顏色______,得出NaOH溶液與

稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。小亮同學(xué)向丁中滴入AgNC>3溶液后，觀察到有白色沉淀生成，由此

他認為NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成了NaCl.你認為小亮的結(jié)論是(填“合理”或“不合

理”)的。

(3)第二組同學(xué)進一步討論后認為，如果將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，再將得到的晶體溶于水，若在

室溫下測得該溶液的pH(填“>”、“<”或“=")7時，則能證明有NaCl生成。

【拓展應(yīng)用】第一組同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中加入某無色溶液，觀察到有白色沉淀生成，也得出

了NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。生成白色沉淀的化學(xué)方程式為(只寫一個)。

六、計算題(本大題共1小題，共5.0分)

18.我國南方地區(qū)冬天抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融

雪劑的主要成份是醋酸鉀(CfCOOK).寫出計算過程：

(1)求醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比

(2)求鉀元素的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù))

(3)配制200克5%的醋酸鉀溶液，需用10%的醋酸鉀溶液多少克？

【答案與解析】

1.答案：C

解析：解：A、氮氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；蒸儲水是由兩種元素組成，一種是氧

元素的化合物，屬于氧化物；高鋸酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；

B、稀有氣體中含有氧氣、抗氣、氨氣等物質(zhì)，屬于混合物；氧化汞是由兩種元素組成，一種是氧元

素的化合物，屬于氧化物；清新的空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；

C、水銀是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；冰水混合物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化

合物，屬于氧化物；石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故C正確；

D、鐵粉是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物，

屬于氧化物；液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故D錯。

故選：Co

本題考查利用單質(zhì)、氧化物、混合物的概念來判斷.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；氧化物是由

兩種元素組成，一種是氧元素的化合物；混合物是由多種物質(zhì)組成。

應(yīng)抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成。

2.答案：B

解析：解：A、蠶“絲”是天然纖維，正確；

B、“蠟炬成灰”既發(fā)生化學(xué)變化也發(fā)生物理變化，錯誤；

C、“淚”指液態(tài)蠟，正確；

D、“灰”是指蠟燃燒產(chǎn)生的CO2等物質(zhì)，正確；

故選：Bo

根據(jù)物質(zhì)的類別、變化的特點以及物質(zhì)的狀態(tài)進行分析解答即可.

本題考查的是物質(zhì)變化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干敘述進行.

3.答案：B

解析：解：鹽酸能用除鐵銹，正確；

氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)以用于填充飛艇正確；

然氣的主要分是甲，可用作燃料?，正確；

故選.

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途已有的物質(zhì)的性質(zhì)行分析解即可.

握常見的物質(zhì)性質(zhì)正確解答本題的鍵.

4.答案：B

解析：解：A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來作食品保護氣；乙醇具

有可燃性，可用作燃料；CO具有還原性，常用于冶煉金屬；故A正確；

B、分子是在不斷的運動，所以居室裝修-常開窗通風，使有害物揮發(fā)；電器著火，可關(guān)閉開關(guān)，然

后用泡沫滅火器滅火而不是泡沫；煤氣泄漏-關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火，防止爆炸。故B錯誤；

C、鐵是構(gòu)成血紅蛋白的必須微量元素之一，缺鐵會引起貧血，鈣在人體中主要存在于骨骼和牙齒中，

缺鈣易得佝僂病或骨質(zhì)疏松。缺碘會造成甲狀腺疾病，故C正確；

D、焙制糕點、蒸饅頭常加入發(fā)酵粉，使饅頭松軟可口；區(qū)別硬水與軟水，生活中常用肥皂水檢驗；

淀粉能在人體內(nèi)消成葡萄糖，故D正確。

故選：Bo

A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途

B、根據(jù)安全常識分析解答.

C、記住一些常見的人體中的常量元素和微量元素的作用.

D、記住一些常用的區(qū)分物質(zhì)的方法.

本題考查的知識點較多，但難度不大，只要能夠細心就可做好.

5.答案：A

解析：解：A.潔廁靈的pH=1.4,顯酸性；

B.菠蘿的pH=5.1,顯酸性；

C.雞蛋清的pH為7-8,顯堿性；

D.漂白液的pH為13—14,顯堿性。

pH越小，酸性越強，所以潔廁靈的酸性最強。

故選：Ao

當溶液的pH等于7時，呈中性。當溶液的pH大于7時，呈堿性。當溶液的pH小于7時，呈酸性。

pH越小，酸性越強。

本題主要考查了溶液的酸堿性與溶液的酸堿度方面的知識?？梢砸罁?jù)物質(zhì)的酸堿性進行。

6.答案：D

解析：解：A、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如金屬是由原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。

B、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項錯誤。

C、離子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和

氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。

D、中子是構(gòu)成原子的一種粒子，中子不能直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項正確。

故選：D。

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成：有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非

金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含

有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常

見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.答案：A

解析：解：

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和2H2O2+N2H4=N2+4X,可知該化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為出0；故正

確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后各原子個數(shù)必然相等，所以其原子總數(shù)一定相等，故錯誤；

C、置換反應(yīng)的特點是反應(yīng)物與生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，而該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,

故不是置換反應(yīng)；故錯誤；

D、地殼中含量最多的元素是氧元素，不是氮元素，故錯誤；

故選：A.

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式進行考慮；

B、根據(jù)反應(yīng)前后各原子個數(shù)相等來考慮；

C、根據(jù)置換反應(yīng)的特點考慮；

D、根據(jù)地殼中元素的含有情況考慮.

本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力.結(jié)合質(zhì)量守恒的應(yīng)用及反應(yīng)類型的判斷對所

列問題分析探討即可.

8.答案：B

解析：解：A、酒精燈火焰過小時，將棉燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物

與空氣的接觸面積的原理；可燃物的著火點一般是不變的，不能降低了棉燈芯的著火點，故選項錯

誤。

B、酒精燈火焰過小時，將棉燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸

面積的原理，故選項正確。

C、酒精燈火焰過小時，將棉燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸

面積的原理，而不是降低了燈內(nèi)酒精的濃度，故選項錯誤。

D、酒精燈火焰過小時，將棉燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接

觸面積的原理，而不是增加空氣中氧氣含量，故選項錯誤。

故選：Bo

燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點；促進可燃物燃燒的

方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進行分析判斷.

本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正

確解答本題的關(guān)鍵.

9.答案：A

解析：解：A、蠟燭燃燒生成CO2和CO2和電0兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量

守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則蠟燭組成中一定含有碳、氫

兩種元素，可能含有氧元素，故選項推理正確。

B、鋁表面會形成氧化鋁保護層，但鐵制品表面的鐵銹很疏松，不能起到保護作用，故選項說法錯誤。

△

C、置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如CO+CuO二CU+CO2,故選

項推理錯誤.

D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是

沒有參加反應(yīng)，故選項推理錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進行分析判斷。

B、根據(jù)鐵銹很疏松，進行分析判斷。

C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng).

D、根據(jù)催化劑的特征，進行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法

的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析.

10.答案：3HC02

解析：解：（1）3個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字3,故填：3H；

（2）干冰是固體二氧化碳，故填：C02o

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是

化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)

式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目.

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查

了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易.

高溫

11.答案：生鐵和鋼可做燃料或者冶煉金屬等C02+C-2C0

解析：解：(1)A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，A為黑色單質(zhì),D是目前世界年產(chǎn)量最

高的金屬，所以D是鐵，A能夠轉(zhuǎn)化為B,所以A是碳，碳和氧化鐵高溫的條件下產(chǎn)生鐵，B、C

是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物，且B能夠轉(zhuǎn)化為鐵，所以B是一氧化碳，C為二氧化碳，經(jīng)過

驗證，推導(dǎo)正確，所以由D形成的合金有生鐵和鋼；

(2)B的一種用途是：可做燃料或者冶煉金屬等；

(3)C-B的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式是：CO2+C=：2CO。

故答案為：(1)生鐵和鋼；

(2)可做燃料或者冶煉金屬等；

南溫

(3)CO2+C—ZCO')

根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，A為黑色單質(zhì)，D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，

所以D是鐵，A能夠轉(zhuǎn)化為B,所以A是碳，碳和氧化鐵高溫的條件下產(chǎn)生鐵，B、C是組成元素

相同的兩種氣態(tài)化合物，且B能夠轉(zhuǎn)化為鐵，所以B是一氧化碳，C為二氧化碳，然后將推出的物

質(zhì)進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的

物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

12.答案：元素引流a、cD吸附分子在不斷地運動肥皂水硬水碳酸氫鈣,譬碳酸鈣+二氧

化碳+水或Ca(HCC)3)2&CaCO3+C02+H20

解析：解：(1)物質(zhì)是由元素組成的，所以這里的“鎂、鈉、氯”指的是元素；故填：元素；

(2)操作①是分離難溶性固體與液體的方法，即過濾操作，所以玻璃棒的作用是引流；所得液體C

中仍有渾濁，其原因可能是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈；故填：

引流；a、c；

(3)操作②是吸附過程，利用活性炭的吸附性除去水中的色素和異味，即裝置H；分子是在不斷運動

的，所以可以聞到水中的異味；故填：口；吸附；分子在不斷地運動；

(4)小明取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，則液體D是硬水；

故填：肥皂水；硬水；

(5)在加熱的條件下，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣(CaC03)、水和二氧化碳，文字

表達式為：碳酸氫鈣"?'碳酸鈣+二氧化碳+水，符號表達式為：Ca(HCO3)2ACaCO3+C02+H20：

故填：碳酸氫鈣咚"碳酸鈣+二氧化碳+水或Ca(HCO3)2ACaCO3+C02+H20?

(1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的來分析；

(2)根據(jù)過濾所需儀器及過濾操作中的注意事項來分析；

(3)根據(jù)凈化水的方法與原理、分子的性質(zhì)來分析；

(4)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法來分析：

(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等.然后結(jié)合實驗情景和問題

情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操

作，或者是通過細心地思考、探究，來解答相關(guān)的實際問題等.

13.答案：分子沒有1：23C1-離子NaCl

解析：解：(1)①從微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是分子，反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減；

故填：分子；沒有；

②由微觀反應(yīng)示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2NO2——C02+2H2O+N2?則

的分子個數(shù)比為1：2;故填：1：2；

(2)①質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，圖示中共有三種元素；故填：3；

②C粒子的核內(nèi)有17個質(zhì)子，核外有18個電子，是帶有一個單位負電荷的氯離子-Cl'B中質(zhì)子數(shù)

為11,核外有10個電子，是帶有一個單位正電荷的陽離子-鈉離子；每個氯離子帶1個單位的負電

荷，每個鈉離子帶1個單位的正電荷，所以二者構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為NaCl；故填：CP；離子；

NaCL

(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)以及微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析；

(2)根據(jù)元素的概念以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖來分析。

讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成

的分子為化合物分子。

14.答案：75c>b>aAC

解析：解：(l)t2°C時，a的溶解度為50g,其涵義是2(TC時，100g水中最多溶解50ga,溶液達到飽

和狀態(tài)，則t2°C時,把30ga物質(zhì)放入50g水中，最多只能溶解25g,形成溶液的質(zhì)量為25g+50g=75g。

(2)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶盤置ogx100%,tz工時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a、b、

c,取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)，分別配制成t2°C時的飽和溶液，則所得飽和溶液的質(zhì)量由大到小

的順序為c>b>a。

(3)t2°C時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至tJC,a、b的溶解度減小，c的溶解度增大，a、b

的溶解度減小，溶液仍是飽和溶液，c的溶解度增大；c是不飽和溶液，溶劑的質(zhì)量不變。

由于t2。。)寸，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a>b>c,即在三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)

量分數(shù)：a>b>c；由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小，因此降溫至tJC時，a和b的溶液中

都會有晶體析出，溶液都還是飽和溶液，由于在tJC時三種物質(zhì)的溶解度b>a=c,而由于c的溶解

度隨溫度的降低而增大，因此降溫至tJC時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液的組成未

發(fā)生改變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，圖可知，tJC時a的溶解度大于t2°C時c的溶解度，c的溶液中溶

質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)還是最小，故B溶液最濃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：b>a>Co

故答案為：

⑴75；

(2)c>b>a；

(3)ACo

(1)根據(jù)t2℃時，a的溶解度為50g,進行分析解答。

(2)根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=薪:"。gx100%,進行分析解答。

(3)2。(：時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t/C,a、b的溶解度減小，c的溶解度增大，進行

分析解答。

本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義(點、線、面和交點等)并能靈活運用是正確解答本題的

關(guān)鍵。

15.答案：不銹鋼勺二氧化碳(或CO?)AC

解析：解：(1)竹木筷子是由天然材料制成的、塑料水杯是由有機合成材料制成的、不銹鋼勺是由金

屬材料制成的；故填：不銹鋼勺；

(2)由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，生成銅綠［CU2(OH)2co3］，銅綠中含有碳元素，空氣

中含有碳元素的氣體是二氧化碳，這是銅與。2、也0、CO2反應(yīng)的產(chǎn)物；故填：二氧化碳(或CO2)；

(3)A.在金屬活動性順序中，由于金屬鋅在鐵前，銅在鐵后，因此鋅可以和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，在鋅

的表面有一層銀白色物質(zhì)生成，而銅不能和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，從而證明了三種金屬的活動性順序：

鋅＞鐵＞銅，故正確；

B.把Cu片分別放入Z11SO4溶液和Fes。,溶液中均無明顯變化，說明銅最不活潑，但是無法比較鋅和

鐵的活動性強弱，故錯誤；

C.把Fe片放入C11SO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵片的表面析出一層紅色固體，說明鐵比銅活潑；待CuSC＞4完全

反應(yīng)后，取出Fe片，再放入Zn片，發(fā)現(xiàn)鋅片表面析出一層銀白色固體，說明鋅比鐵活潑，從而證

明了三種金屬的活動性順序：鋅＞鐵＞銅，故正確。

故選ACo

(1)金屬材料包括純金屬與合金；

(2)根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來分析；

(3)根據(jù)金屬的活動性順序以及驗證方法來分析。

本題難度不是很大，主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用和理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和理解能力。

16.答案：集氣瓶可以控制反應(yīng)的速率2KMnO42KzMnO,+MnOz+OzTCE當大氣泡從集氣

瓶口向外冒出時，證明滿了AE檢驗二氧化碳是否被完全吸收CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O黑

色變紅色

解析：解：(1)集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；

(2)某同學(xué)選用B裝置制取CO2，該裝置的優(yōu)勢為：可以控制反應(yīng)的速率：故答案為：可以控制反應(yīng)

的速率；

(3)如果用高鋅酸鉀制氧氣就需要加熱，高鋸酸鉀受熱分解生成鋸酸鉀和二氧化鎬和氧氣，要注意配

平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；排水法收集

△

驗滿的方法是：當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；故答案為：2KMnO4—K2MnO4+

MnO2+02T；CE；當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；

(4)實驗室用加熱NaNOz和NH4cl的濃溶液制取氮氣，氮氣的密度與空氣接近，難溶于水，因此實驗

室制取氮氣應(yīng)選擇的發(fā)生及收集裝置是AE；故答案為：AE；

(5)圖2中，①裝置G的作用是：檢驗二氧化碳是否被完全吸收；②F裝置中發(fā)生的反應(yīng)是：二氧化

碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;③I裝置玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是：黑色變紅色;故答案為：

①檢驗二氧化碳是否被完全吸收；@C02+2NaOH=Na2CO3+H20：③黑色變紅色。

(1)儀器的名稱與用途；

(2)B裝置的優(yōu)勢為：可以控制反應(yīng)的速率；

(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果