精選范文:體育專業(yè)教育實(shí)施方案(共2篇)體育專業(yè)教育實(shí)施方案范文效勞社會(huì)；發(fā)揚(yáng)跆拳，繼續(xù)堅(jiān)持“愛心教學(xué)。面向全國(guó)〞辦學(xué)目標(biāo)。本專業(yè)現(xiàn)階段主要培養(yǎng)體、智、心、禮全面開展的掌握本專業(yè)的根本理論、技能。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也必須隨著市場(chǎng)的變化因時(shí)、因地、因勢(shì)適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的開展。要密切關(guān)注體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)的變化，因此。建立定期開展對(duì)健身行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究的制度，解企業(yè)的職業(yè)崗位變化和人才需求情況，并寫出專題調(diào)研報(bào)告，以主動(dòng)適應(yīng)健身行業(yè)對(duì)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才的需求。工程建設(shè)內(nèi)容①深化校企合作，建設(shè)戰(zhàn)略合作企業(yè)群繼續(xù)深入開展與西王健身俱樂部的合作，與戰(zhàn)略合作企業(yè)聯(lián)合申報(bào)科研課題，共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)共享資源庫，共同參與課程考核和技能鑒定。②強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)作用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)參與專業(yè)建設(shè)全過程，行業(yè)名家、企業(yè)代表、教學(xué)專家與專業(yè)教師一起共同研究企業(yè)人才需求，按照企業(yè)對(duì)人才的要求調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和模塊化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效果等。專業(yè)人才培養(yǎng)方案〔1〕工程建設(shè)目標(biāo)根據(jù)職業(yè)崗位知識(shí)、能力、態(tài)度要求，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化以崗位技能為根底、理論與實(shí)踐相互融合的專業(yè)課程體系；形成以根本技能、專業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用或綜合能力訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練為核心的教學(xué)內(nèi)容體系，并將職業(yè)資格與行業(yè)技術(shù)認(rèn)證考試內(nèi)容融入其中，保證實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)效果；大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，以學(xué)生為中心，構(gòu)建“理論實(shí)踐一體化〞的教學(xué)模式；全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使畢業(yè)生在職業(yè)道德、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神等方面得到社會(huì)和用人單位的高度認(rèn)可?！?〕工程建設(shè)內(nèi)容①不斷優(yōu)化模塊化課程體系在重點(diǎn)聽取行業(yè)專家、企業(yè)代表和教師調(diào)研意見的根底上，對(duì)不同大類職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)崗位進(jìn)行分析，形成論證報(bào)告，明確具體崗位的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求和開展動(dòng)態(tài)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；堅(jiān)持人才培養(yǎng)方案經(jīng)過系部、教務(wù)處、院學(xué)術(shù)委員會(huì)“三審〞制度；優(yōu)化不同專業(yè)方向的模塊化課程體系，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、身心健康的培養(yǎng)；以每個(gè)專業(yè)方向?qū)?yīng)的職業(yè)崗位群所需的知識(shí)、技能為根底組織教學(xué)內(nèi)容，組成模塊化課程內(nèi)容，實(shí)行工程教學(xué)；學(xué)生通過各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)將來的職業(yè)崗位非常熟悉，真正實(shí)現(xiàn)零距離上崗。②系統(tǒng)開展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)將實(shí)踐教學(xué)分為4個(gè)階段：第一階段在課程教學(xué)中進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)，按照各門課程的教學(xué)要求，實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行單項(xiàng)專業(yè)技能實(shí)踐；第二階段在校內(nèi)或校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)崗位進(jìn)行專業(yè)見習(xí)，在校內(nèi)仿真和企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行專業(yè)見習(xí)，對(duì)這些工作崗位的工作要求和實(shí)際情況進(jìn)行初步的了解，以明確自己知識(shí)、能力方面的缺乏和將來努力的方向；第三階段在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)的工作崗位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)工作氣氛，提高專業(yè)技能；第四階段在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地或準(zhǔn)用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)崗位的實(shí)際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。③大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，構(gòu)建“理論實(shí)踐一體化〞教學(xué)模式在教學(xué)過程中，表達(dá)“以學(xué)生為中心〞的教學(xué)理念，大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。在教學(xué)方法上采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、講練結(jié)合、理論實(shí)踐一體花、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等，高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以真實(shí)任務(wù)來設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)工程，讓學(xué)生通過具體的工作情境掌握知識(shí)與技能，做到學(xué)以致用；在教學(xué)手段上借助于現(xiàn)代教育技術(shù)、模擬仿真和真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，為學(xué)生提供有利于學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的教學(xué)條件。④充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)在教學(xué)實(shí)施中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力以及課程特點(diǎn)組織相應(yīng)課堂教學(xué)資料。每節(jié)課有教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，使學(xué)生直面專業(yè)實(shí)踐中的問題，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力；或讓學(xué)生通過聽課、觀察、練習(xí)、討論等活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。在教學(xué)中，以實(shí)用為主，從教學(xué)需要出發(fā)，融合教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格和方法。⑤完善表達(dá)職業(yè)技能的專業(yè)考核體系和評(píng)價(jià)體系對(duì)專業(yè)主干課程的考核方法進(jìn)行改革，不僅要按照課程的特點(diǎn)精心安排考試或考查，還要逐步建立企業(yè)或用人單位參與組織并實(shí)際監(jiān)督課程考核的機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)教育的能力導(dǎo)向。建設(shè)表達(dá)課程教學(xué)和職業(yè)崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)化考核方案與題庫，使教與學(xué)有公開公平的評(píng)價(jià)方法。在命題上明確規(guī)定理論與實(shí)踐的比例，能夠采用實(shí)踐操作進(jìn)行的考試，盡量采用實(shí)踐操作考核。除改革考試內(nèi)容外，實(shí)行教考別離、用人單位與校企合作單位參與實(shí)踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點(diǎn)。通過用人單位參與課程考核，逐步過渡到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)模塊的教學(xué)組織都由用人單位參與意見，最終到達(dá)師生共同進(jìn)步、校企標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的要求。專業(yè)教學(xué)資源〔1〕工程建設(shè)目標(biāo)實(shí)施高等職業(yè)教育的人才技能培養(yǎng)模式創(chuàng)新，建成一個(gè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)效勞于一體的，在社會(huì)體育專業(yè)領(lǐng)域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點(diǎn)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，到達(dá)當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的一般水平，對(duì)師生員工和社會(huì)開放。同時(shí)，完善校外實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行管理模式，充分發(fā)揮校外實(shí)踐教學(xué)基地功能，使校外實(shí)踐教學(xué)基地課堂化，建立一個(gè)多曾面的校外實(shí)踐教學(xué)基地?！?〕工程建設(shè)內(nèi)容①實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1〕建設(shè)原那么和運(yùn)行模式校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，遵循“環(huán)境真實(shí)化，功能社會(huì)化，人員職業(yè)化〞的原那么，科學(xué)合理地制定建設(shè)規(guī)劃，明確建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)程和建設(shè)負(fù)責(zé)人，有方案地開展工作，并進(jìn)一步完善管理制度。建立和完善校外實(shí)踐教學(xué)工作的工作機(jī)制，對(duì)校外實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)管理與建設(shè)。2〕建設(shè)真實(shí)或仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境在學(xué)院原有的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的根底之上，進(jìn)一步完善真實(shí)或仿真的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)，各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的環(huán)境布置與設(shè)備配備按照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，到達(dá)真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境要求。3〕實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為主要形式，以學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。將各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)如課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)等合理銜接，按照根本技能、專業(yè)技能和綜合應(yīng)用能力3個(gè)層次，循序漸進(jìn)安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)關(guān)節(jié)中，做到實(shí)訓(xùn)目標(biāo)具體化、實(shí)訓(xùn)過程標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)訓(xùn)工程系列化。在校實(shí)訓(xùn)基地，建立便于學(xué)生家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)基地管理制度，其中，健美操館和網(wǎng)球、乒乓球、臺(tái)球每周課時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)免費(fèi)開放。[體育專業(yè)教育實(shí)施方案(共2篇)]篇一：體育專項(xiàng)化教學(xué)改革實(shí)施方案體育專項(xiàng)化教學(xué)改革實(shí)施方案2023年9月18日體育專項(xiàng)化教學(xué)改革實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“健康1、構(gòu)建全新的學(xué)校體育課程教學(xué)模式。通過學(xué)校體育課程教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容、組織形式和運(yùn)行機(jī)制，建立起以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的體育專項(xiàng)化學(xué)校體育課程教學(xué)模式。2、推進(jìn)“一校一球隊(duì)、一級(jí)一專項(xiàng)、一人一技能〞活動(dòng)方案。使學(xué)生“鍛煉成為一名業(yè)余體育專業(yè)者〞,了解體育與健身根本理論常識(shí)，懂得兩個(gè)工程的競(jìng)賽組織與規(guī)那么，具備一定的體育文化素養(yǎng)和欣賞能力；培養(yǎng)與開展學(xué)生的體育興趣，熟練掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣和健身意識(shí)。。3.形成學(xué)校體育工作的新局面。利用改革契機(jī)，進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，不斷探索新的體育課教學(xué)方法。進(jìn)一步完善體育課程、大課間〔課間操〕和課外體育活動(dòng)一體化的陽光體育活動(dòng)方案，按規(guī)定開展大課間和課外體育活動(dòng)，促進(jìn)形成學(xué)校體育工作和學(xué)生自主鍛煉的新局面。五、時(shí)間安排1、制定方案階段〔2023年9月—2023年1月〕：學(xué)校根據(jù)上級(jí)通知精神，制定實(shí)施方案。2、實(shí)施階段〔2023年2月—2023年7月〕：學(xué)校將根據(jù)實(shí)施方案，組織實(shí)施體育專項(xiàng)化教學(xué)改革工作，并在試運(yùn)行的根底上，進(jìn)一步修訂完善實(shí)施方案。3、總結(jié)階段〔2023年7月—2023年9月〕：學(xué)校將對(duì)體育專項(xiàng)化教學(xué)改革工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善形成市教育局實(shí)施方案，為持續(xù)推進(jìn)體育專項(xiàng)化教學(xué)奠定良好的根底。六、具體措施1、組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)?關(guān)于開展體育專項(xiàng)化教學(xué)改革試點(diǎn)工作的通知?和?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見?，進(jìn)一步明確專項(xiàng)化教學(xué)改革的目的與任務(wù)。[體育專業(yè)教育實(shí)施方案(共2篇)]2、確定學(xué)校體育專項(xiàng)化教學(xué)工程。我校是山東省籃球體育傳統(tǒng)學(xué)校，結(jié)合體育教師專業(yè)和特長(zhǎng)，考慮學(xué)校體育場(chǎng)館和設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感興趣工程的問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。然后根據(jù)問卷調(diào)查的情況進(jìn)行確定各年級(jí)開展專項(xiàng)化教學(xué)的工程。初步擬定：六年級(jí)：武術(shù)、足球、乒乓球；七年級(jí)：武術(shù)、足球、乒乓球；八年級(jí)：籃球、排球、足球。3、確定班級(jí)體育專項(xiàng)化工程。根據(jù)學(xué)校確定的體育工程和學(xué)生選項(xiàng)，每年級(jí)以4個(gè)教學(xué)班為一個(gè)“教學(xué)單位〞，打破傳統(tǒng)的班級(jí)界限，重新組建“體育專項(xiàng)班〞，把報(bào)同一個(gè)工程的同學(xué)集中在一起，以“體育專項(xiàng)班〞為教學(xué)單元開展體育專項(xiàng)化教學(xué)。學(xué)校根據(jù)專項(xiàng)特點(diǎn)對(duì)“體育專項(xiàng)班〞的人數(shù)進(jìn)行適當(dāng)控制，盡量尊重學(xué)生的選擇。4、根據(jù)體育專項(xiàng)化課程設(shè)置組織開展教學(xué)改革。調(diào)整各年級(jí)的課程表，將每個(gè)教學(xué)單位兩節(jié)傳統(tǒng)體育課統(tǒng)一合并為一節(jié)大課用于體育專項(xiàng)化教學(xué)。在同一“教學(xué)單位〞中，組織各“體育專項(xiàng)班〞同時(shí)授課。每學(xué)年學(xué)生專修一門運(yùn)動(dòng)技能，制定專門的評(píng)價(jià)機(jī)制，年終進(jìn)行考核以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力；其他體育課時(shí)間仍按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課。5、由學(xué)校牽頭成立各體育專項(xiàng)教學(xué)改革小組，每月一次召開全體教改組成員工作例會(huì)，對(duì)本月的體育專項(xiàng)化教學(xué)改革實(shí)施情況進(jìn)行研討，并對(duì)下一階段工作提出建設(shè)性意見。6、由教學(xué)改革小組統(tǒng)一研究制訂學(xué)校各體育專項(xiàng)化課程實(shí)施方案、教學(xué)大綱和教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度及相關(guān)的教學(xué)評(píng)價(jià)和等級(jí)評(píng)定方法，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的體育專項(xiàng)化教學(xué)。篇二：創(chuàng)立體育、藝術(shù)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)立體育、藝術(shù)特色學(xué)校實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院?關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見?、中共黑龍江省委省人民政府?關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見?和?學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程?精神，推動(dòng)我校陽光體育運(yùn)動(dòng)及“大家唱、大家跳〞藝術(shù)教育活動(dòng)的廣泛開展，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校開展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)以素質(zhì)教育和“健康以學(xué)校體藝特色學(xué)校創(chuàng)立為契機(jī)，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。4、打造學(xué)校“體、藝教育〞品牌。創(chuàng)立良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。以現(xiàn)有學(xué)校書法藝術(shù)團(tuán)為龍頭，開展好書法、繪畫、音樂、體育興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)體、藝特色學(xué)生，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造“體藝教育〞品牌。三、實(shí)施原那么：1、因地制宜原那么。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)工程優(yōu)勢(shì)開展創(chuàng)立活動(dòng)。2、適應(yīng)性原那么。開展的體育、藝術(shù)活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。3、普及性的原那么。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。4、全面性原那么。擺正體育、藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)立體育、藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)開展，防止為創(chuàng)立體育、藝術(shù)特色學(xué)校而造成體育、藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。5、以人為本原那么。開展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的開展為本[體育專業(yè)教育實(shí)施方案(共2篇)]，在開展創(chuàng)立活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)體育、藝術(shù)知識(shí)和體育、藝術(shù)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的體育、藝術(shù)文化氣氛。四、工程選擇：本著以生為本，從實(shí)際出發(fā)的原那么，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢(shì)，通過課程設(shè)置、活動(dòng)推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)立我校體、藝特色。由此，將我體育、藝術(shù)工程確定如下：體育：田徑、三跳。藝術(shù)：書畫、舞蹈、合唱、樂器。五、組織機(jī)構(gòu)：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxx特色輔導(dǎo)教師：〔1〕.體育教育小組輔導(dǎo)教師：xxx〔2〕.藝術(shù)教育小組輔導(dǎo)教師：xxxx六、實(shí)施步驟：1、準(zhǔn)備階段〔1〕開展前期調(diào)研，確定學(xué)校體、藝特色工程?！?〕建立學(xué)生體、藝特色檔案，落實(shí)參與教師?！?〕制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)研究任務(wù)。〔4〕開展創(chuàng)立宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定研究根底?！?〕成立體育訓(xùn)練隊(duì)及藝術(shù)興趣小組。2、實(shí)施階段〔1〕制定階段性實(shí)施方案，落實(shí)特色創(chuàng)立各個(gè)環(huán)節(jié)。〔2〕構(gòu)建體、藝校本課程體系。〔3〕廣泛開展各種形式多樣的體育、藝術(shù)教育活動(dòng)?！?〕落實(shí)體育大課間、藝術(shù)興趣小組活動(dòng)形式，形成學(xué)校特色工程?！?〕創(chuàng)立良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育、藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合?！?〕實(shí)驗(yàn)教師撰寫心得、體會(huì)、總結(jié)。3、總結(jié)階段〔1〕匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行體育、藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)?！?〕撰寫特色學(xué)校創(chuàng)立的總結(jié)報(bào)告。七、工作措施：〔一〕、實(shí)施三項(xiàng)措施。1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要高度重視創(chuàng)立工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)立體育、藝術(shù)特色學(xué)?；顒?dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)立校園文化，全面建設(shè)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。要將創(chuàng)立活動(dòng)納入學(xué)校管理之中，把活動(dòng)開展情況作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)立活動(dòng)，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)立活動(dòng)；將特色工程納入常規(guī)教學(xué)方案和管理中；體育組、藝術(shù)組教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開展特色工程的訓(xùn)練與輔導(dǎo)；后勤處要盡力做好效勞工作，確保創(chuàng)立活動(dòng)的順利實(shí)施。2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)立實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái)；健全機(jī)構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)，壯大藝術(shù)教育隊(duì)伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育、藝術(shù)教育骨干、多名兼職體育、藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。3、完善設(shè)施設(shè)備。充分利用和合理配置教育資源。要不斷改善場(chǎng)地和設(shè)施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)立活動(dòng)的正常開展。同時(shí)，制定好藝術(shù)教育場(chǎng)地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴(yán)格管理。〔二〕、夯實(shí)三種途徑。1、開設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣。按照