第第頁(yè)大班綜合活動(dòng)方案上小學(xué)

大班綜合活動(dòng)方案上學(xué)校

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)、了解書(shū)包及常見(jiàn)文具用品的名稱與用途，在操作中學(xué)習(xí)有條理地整理小書(shū)包。

2、激發(fā)幼兒上學(xué)校的憧憬之情，在活動(dòng)中體驗(yàn)做學(xué)校生的開(kāi)心感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、把家里已經(jīng)預(yù)備好的書(shū)包帶到幼兒園

2、桌上放有教科書(shū)、練習(xí)本、鉛筆盒、鉛筆、卷筆刀、橡皮、尺、餐巾紙、茶壺、毽子、繩子、食品等，數(shù)量不一。

3、音樂(lè)磁帶"快上一班級(jí)'、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)、爭(zhēng)論小書(shū)包

1、(幼兒每人背一書(shū)包進(jìn)場(chǎng))師：看看你們的這些書(shū)包都一樣嗎?你們的書(shū)包是誰(shuí)為你預(yù)備的呢?

2、幼兒自由地相互觀測(cè)和溝通，再集體溝通。(假如有相同的書(shū)包，爭(zhēng)論怎樣識(shí)別?)

3、書(shū)包究竟有什么用呢?為什么學(xué)校生要背書(shū)包上學(xué)?書(shū)包里要放些什么呢?(幼兒爭(zhēng)論)

4、老師小結(jié)：原來(lái)書(shū)包是我們上學(xué)校后要每天背著它去學(xué)校的，里面放的是我們學(xué)習(xí)的書(shū)本、文具和用品，它是學(xué)校生的好伙伴。

二、書(shū)包里的伙伴

1、請(qǐng)幼兒將桌子上的物品選擇放入書(shū)包，想一想，哪些東西是上學(xué)校時(shí)需要要帶好的;哪些東西是可以帶著上學(xué)校的，想想為什么要帶上這些;還有哪些東西是不能帶到學(xué)校里去的，想想為什么不能帶。

2、幼兒分散操作(老師觀測(cè)幼兒的選擇狀況)

3、集中溝通：讓孩子用完整話說(shuō)明理由。

4、老師小結(jié)

三、整理小書(shū)包

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題：有的書(shū)包里很亂，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

2、怎么樣才能將書(shū)包里的伙伴放整齊?你們先試試看。

3、幼兒各自整理小書(shū)包。

4、請(qǐng)幼兒介紹：你是怎么放的?為什么這么放?爭(zhēng)論這樣的方法好不好?你有沒(méi)有更好的方法?(可重點(diǎn)爭(zhēng)論體育用品和書(shū)本放一起合適嗎?)

5、小結(jié)：由于書(shū)包里的伙伴有許多，所以我們以后上學(xué)校去的時(shí)候，要每天整理好我們的小書(shū)包，還要愛(ài)惜好書(shū)包里的這些東西。

四、表演"快上一班級(jí)'

幼兒背上小書(shū)包，表演"快