第第頁(yè)大班主題教學(xué)活動(dòng)方案紙

大班主題教學(xué)活動(dòng)方案紙

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)撕報(bào)紙圖，體驗(yàn)創(chuàng)編、講解并描述故事的歡樂(lè)，從而提高語(yǔ)言技能和自信心。

2、訓(xùn)練手部肌肉的敏捷協(xié)調(diào)性與制造性思維。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、舊報(bào)紙有手一份。

2、范例作品一份，一幅大的森林背景圖。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示撕好的報(bào)紙圖，引導(dǎo)幼兒感受有趣的報(bào)紙圖。

(1)師：舊報(bào)紙可以做許多好玩的東西，這節(jié)課我們要用報(bào)紙來(lái)做報(bào)紙圖，老師用它撕出了圖案，可好玩了。(老師轉(zhuǎn)動(dòng)手里的圖案，使幼兒從不同的角度觀測(cè)、想象)你們覺(jué)得像什么?

幼：像小船，像月亮，像搖籃。。。。

(2)師：真有點(diǎn)像月亮。夜晚，月亮姐姐出來(lái)了，她請(qǐng)星星們一起玩游戲，玩得真快樂(lè)!

2、引導(dǎo)幼兒操作講解并描述。

師：這是老師用報(bào)紙撕出來(lái)，再編出的一句好聽(tīng)的話(huà)，你們想不想出來(lái)玩一玩，編一編?

(1)、幼兒第一次操作講解并描述。要求幼兒撕出一個(gè)圖案然后說(shuō)一句話(huà)。

a、我們每人拿一張舊報(bào)紙，撕出一個(gè)報(bào)紙圖案，想一想：這是什么?它在干什么?用一句好聽(tīng)的話(huà)講給大家聽(tīng)。

b、提問(wèn)個(gè)別幼兒。

師：請(qǐng)你告知我們大家，你撕的是什么?它在干什么呢?

師：哎，他說(shuō)得真好，我們大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)!

(2)、幼兒第二次操作講解并描述。要求自編故事講解并描述。

a、師：剛才小伙伴只撕了一個(gè)，還能不能多撕幾個(gè)不同的圖案呢?我們拼起來(lái)編一個(gè)小故事。

b、提問(wèn)個(gè)別幼兒。

師：故事發(fā)生在什么地方?有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?

(3)、幼兒第三次操作講解并描述，要求合編和講解并描述故事。

a、師：這是剛才**小伙伴撕出來(lái)，現(xiàn)在我們把**和的圖案放在一起，哇，一個(gè)新的故事出來(lái)了!大家動(dòng)腦筋想一想，怎么玩法?

b、老師實(shí)時(shí)予以提示：(用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作、遞詞提示)

c、老師最末完整復(fù)述幼兒剛才講解并描述的故事。

3、結(jié)束部份。

師：這里有一個(gè)大大的森林，請(qǐng)你們把撕出來(lái)的東西貼在上面，然后，我們就可以編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事了!

4、延伸活動(dòng)。

老師在語(yǔ)言區(qū)為幼兒提供了舊報(bào)紙，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，有愛(ài)好的幼兒還可以去