漢字聽寫競賽籌劃書漢字聽寫競賽籌劃書1一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：生漢字聽寫大賽”活動(dòng)。生漢字聽寫大賽”活動(dòng)。二、活動(dòng)主題二、活動(dòng)主題感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明三、活動(dòng)目的三、活動(dòng)目的1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文學(xué)問的樂觀性。1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文學(xué)問的樂觀性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，把握漢字的音形義，能標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，把握漢字的音形義，能標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生把握漢字詞的識記方法。3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生把握漢字詞的識記方法。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的歡快。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的歡快。四、參與對象四、參與對象全校學(xué)生，初一年級每班5全校學(xué)生，初一年級每班5人，初二、初三年級每班7人參加決賽加決賽五、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)五、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)2020 124多媒體教室多媒體教室六、競賽內(nèi)容六、競賽內(nèi)容〔一〕50〔一〕50高到低按序排列。七、活動(dòng)安排七、活動(dòng)安排所應(yīng)識記的學(xué)問范圍，并進(jìn)展識記方法指導(dǎo)。所應(yīng)識記的學(xué)問范圍，并進(jìn)展識記方法指導(dǎo)。有效識記，穩(wěn)固識記成果。有效識記，穩(wěn)固識記成果。12124聽寫大賽。召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1．每年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。1．每年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。2一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想文字的感情。經(jīng)學(xué)校爭論打算，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。文字的感情。經(jīng)學(xué)校爭論打算，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的二、活動(dòng)目的1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂觀性。1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂觀性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，把握漢字的音形義，能標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，把握漢字的音形義，能標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的歡快。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的歡快。三、參與對象三、參與對象一至六年級學(xué)生。一至六年級學(xué)生。四、活動(dòng)主題及內(nèi)容四、活動(dòng)主題及內(nèi)容主題：弘揚(yáng)漢字文化、書寫秀麗人生主題：弘揚(yáng)漢字文化、書寫秀麗人生學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。五、活動(dòng)安排五、活動(dòng)安排〔高年級教師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)展全部進(jìn)展整〔高年級教師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)展全部進(jìn)展整理〕，對易混易錯(cuò)的字、易消滅倒筆的字進(jìn)展歸納梳理。六、聽寫要求六、聽寫要求讀出〕所報(bào)的詞語，并20作修改。2、不得作弊，不得弄虛作假。2、不得作弊，不得弄虛作假。3究打算，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。究打算，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文學(xué)問的樂觀性。1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文學(xué)問的樂觀性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，把握漢字的音形義，能標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，把握漢字的音形義，能標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生把握漢字詞的識記方法。3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生把握漢字詞的識記方法。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)漢字所帶來的歡快。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)漢字所帶來的歡快。二、活動(dòng)主題：二、活動(dòng)主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化三、參與對象：三、參與對象：1-6年級每班5名學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)時(shí)間：20 年4月至7月五、競賽內(nèi)容:五、競賽內(nèi)容:聽寫100聽寫100〔各年級教材主〕六、活動(dòng)地點(diǎn):六、活動(dòng)地點(diǎn):一樓報(bào)告廳。七、活動(dòng)安排七、活動(dòng)安排1、初賽〔班內(nèi)賽〕1、初賽〔班內(nèi)賽〕第一階段為預(yù)備階段：在第一階段為預(yù)備階段：在42422日前，年級組公布所應(yīng)識記的學(xué)問范圍，并進(jìn)展識記方法指導(dǎo)。公布所應(yīng)識記的學(xué)問范圍，并進(jìn)展識記方法指導(dǎo)。其次階段為加強(qiáng)階段：426其次階段為加強(qiáng)階段：426促檢查學(xué)生進(jìn)展有效識記，穩(wěn)固識記成果,進(jìn)展班級競賽，選擇優(yōu)秀6名學(xué)生〔其中一名為候補(bǔ)〕參與校內(nèi)賽。2、復(fù)賽〔2、復(fù)賽〔2〕520520〔星期二〕2：001-3級優(yōu)秀選手漢字聽寫大賽，5212：004-6和個(gè)人。學(xué)校從中選出6〔其中一名為候補(bǔ)〕代表學(xué)校參加區(qū)域共同體競賽。3、決賽〔3、決賽〔2〕以學(xué)校為單位，進(jìn)展pk,最終角逐出一支優(yōu)勝隊(duì)，由優(yōu)勝隊(duì)以學(xué)校為單位，進(jìn)展pk,最終角逐出一支優(yōu)勝隊(duì)，由優(yōu)勝隊(duì)評委。時(shí)間你在6月，參賽具體時(shí)間具體地點(diǎn)另行通知。4、總決賽4、總決賽以四個(gè)優(yōu)勝隊(duì)〔每隊(duì)以四個(gè)優(yōu)勝隊(duì)〔每隊(duì)5位正式選手，1位候補(bǔ)選手，2名指導(dǎo)教師〕為單位，進(jìn)展pk,最終角逐出團(tuán)體冠軍亞軍季軍以及個(gè)會直接組織，時(shí)間擬在會直接組織，時(shí)間擬在7月。八、活動(dòng)要求八、活動(dòng)要求11漢字的意識，提倡愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。到位。到位。這一主題，指導(dǎo)學(xué)生樂觀參與活動(dòng)。這一主題，指導(dǎo)學(xué)生樂觀參與活動(dòng)。55漢字的意識，提倡愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。到位，保證活動(dòng)質(zhì)量和競賽水平。到位，保證活動(dòng)質(zhì)量和競賽水平。這一主題，指導(dǎo)學(xué)生樂觀參與活動(dòng)。這一主題，指導(dǎo)學(xué)生樂觀參與活動(dòng)。學(xué)生漢字書寫力量的.訓(xùn)練與培育，做到活動(dòng)與常態(tài)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。學(xué)生漢字書寫力量的.訓(xùn)練與培育，做到活動(dòng)與常態(tài)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。99得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。九、主考官及評委九、主考官及評委主考官：劉燕教師主考官：劉燕教師評委：汪饒智、祝小紅、席劍評委：汪饒智、祝小紅、席劍十、嘉獎(jiǎng)規(guī)定十、嘉獎(jiǎng)規(guī)定獎(jiǎng)班級五個(gè)。獎(jiǎng)班級五個(gè)。個(gè)人獎(jiǎng)：共六名選手，即一等獎(jiǎng)獲得者1個(gè)人獎(jiǎng)：共六名選手，即一等獎(jiǎng)獲得者1名，二等獎(jiǎng)獲得者23490%，漢字進(jìn)展有“沙漠化”、粗糙化趨勢。文化、暢想“中國夢”，特舉辦本次漢字聽寫大賽。文化、暢想“中國夢”，特舉辦本次漢字聽寫大賽。一、大賽主題：一、大賽主題：暢想華夏之夢書寫漢字之美暢想華夏之夢書寫漢字之美二、參與對象：二、參與對象：全校學(xué)生全校學(xué)生三、競賽時(shí)間安排：三、競賽時(shí)間安排：預(yù)備：11預(yù)備：111524班級選拔：11班級選拔：112529年級預(yù)賽：12年級預(yù)賽：1226全校決賽：20全校決賽：20 年12月10日四、競賽過程：四、競賽過程：1．預(yù)備階段：1．預(yù)備階段：①11①111519日，語文組做好各個(gè)競賽階段各年級的聽寫題目匯編，19聽寫題目匯編，19日把試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：張洪娟教師負(fù)責(zé)〕羅輝教師負(fù)責(zé)〕〔宋〔宋泓教師負(fù)責(zé)〕②11②112024圍內(nèi)字詞。案〕伍進(jìn)入最終決賽。4．全校決賽階段：124．全校決賽階段：12106五、競賽地點(diǎn)：五、競賽地點(diǎn)：1．選拔賽：各班級1．選拔賽：各班級2．預(yù)賽：試驗(yàn)樓五樓多媒體教室2．預(yù)賽：試驗(yàn)樓五樓多媒體教室3．決賽：試驗(yàn)樓五樓多媒體教室3．決賽：試驗(yàn)樓五樓多媒體教室六、競賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：六、競賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：競賽設(shè)一等獎(jiǎng)1競賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。七、主持人〔讀詞考官〕安排：七、主持人〔讀詞考官〕安排：1．選拔賽由各班語文教師擔(dān)當(dāng)。1．選拔賽由各班語文教師擔(dān)當(dāng)。22〔讀詞考官〕，另外兩名語文教師擔(dān)當(dāng)裁判。331選派一名語文教師擔(dān)當(dāng)裁判。八、競賽細(xì)則：八、競賽細(xì)則：1．初賽：1．初賽：考題為50考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級，試題由小學(xué)語至初中語文三年級上冊。至初中語文三年級上冊。初賽成績選拔初賽成績選拔2名學(xué)生組成參與年級預(yù)賽的兩人代表隊(duì)。2．預(yù)賽：2．預(yù)賽：6506502名隊(duì)員都不能連續(xù)留在賽場，則該隊(duì)淘汰。②競賽中要書寫正確，標(biāo)準(zhǔn)的程度也是裁判評判的重要依〕而②競賽中要書寫正確，標(biāo)準(zhǔn)的程度也是裁判評判的重要依〕而皇恰霸弧保等等〕。3．決賽：3．決賽：2套2套100個(gè)不同難度的3后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng)，其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng)，其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。5一、主題：一、主題：我努力我展現(xiàn)我成長我努力我展現(xiàn)我成長二、時(shí)間：二、時(shí)間：籌備時(shí)間：x籌備時(shí)間：x4—x26x28午大課間。展現(xiàn)時(shí)間：x展現(xiàn)時(shí)間：x30三、活動(dòng)總籌劃：三、活動(dòng)總籌劃：屈玉蘭、高玉、崔勇四、舞臺及競賽活動(dòng)場地布置：四、舞臺及競賽活動(dòng)場地布置：上布設(shè)一次一個(gè)年級，按年級參與最多的座位布設(shè)。)上布設(shè)一次一個(gè)年級，按年級參與最多的座位布設(shè)。)崔勇、姜峰、田仁平、田云峰。后勤效勞(彩旗、舞臺、評委座椅、桌布、會標(biāo)等)：黃仕龍、田仁平、趙文武、徐士文、屈萬榮、畢家艷崔勇、姜峰、田仁平、田云峰。后勤效勞(彩旗、舞臺、評委座椅、桌布、會標(biāo)等)：黃仕龍、田仁平、趙文武、徐士文、屈萬榮、畢家艷安全保衛(wèi)：畢家艷、徐士文。安全保衛(wèi)：畢家艷、徐士文。五、活動(dòng)形式：五、活動(dòng)形式：演出節(jié)目+漢字聽寫+硬軟書法競賽。演出節(jié)目+漢字聽寫+硬軟書法競賽。六、參與人對象：六、參與人對象：一—六年級(參與率各班保證一—六年級(參與率各班保證80%及以上)七、演出節(jié)目：七、演出節(jié)目：(2-3(2-3屈玉蘭、崔勇、劉翊具體安排。八、漢字聽寫詞庫負(fù)責(zé)人及要求：(敬重年級教材和生活常八、漢字聽寫詞庫負(fù)責(zé)人及要求：(敬重年級教材和生活常用詞語，版面a4一面。5月19日日將詞庫發(fā)到各班。)一年級：陳世春;二年級：羅玉華。(一二年級詞庫個(gè)100個(gè)一年級：陳世春;二年級：羅玉華。(一二年級詞庫個(gè)100個(gè)三年級：陳桂蘭;四年級：陳祖國;五年級：劉翊;六年級：三年級：陳桂蘭;四年級：陳祖國;五年級：劉翊;六年級：200漢字聽寫用紙?jiān)O(shè)計(jì)與復(fù)?。簞㈣绰贰②w文武。(a4紙?zhí)镒指駶h字聽寫用紙?jiān)O(shè)計(jì)與復(fù)印：劉璐路、趙文武。(a4紙?zhí)镒指?0-50三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 年春季學(xué)生漢字聽寫用紙其次行參賽選手編號：450526日前預(yù)備到位。);。九、硬筆字書法賽用紙與復(fù)?。壕拧⒂补P字書法賽用紙與復(fù)?。?0-30心小學(xué) 編號：。200526300300規(guī)定的15個(gè)漢字。參賽選手書寫完畢后在書左下角豎著書寫參賽編號;毛筆、墨水學(xué)生自備。十、競賽監(jiān)考及判分評委：(百分制)十、競賽監(jiān)考及判分評委：(百分制)漢字聽寫與書法總監(jiān)考官：朱國華、高德永、高玉漢字聽寫與書法總監(jiān)考官：朱國華、高德永、高玉漢字聽寫監(jiān)考官：一二年級：陳世春、羅玉華;三四年級：人為主考，負(fù)責(zé)正確朗讀詞語，朗讀三遍，不做解釋。)漢字聽寫監(jiān)考官：一二年級：陳世春、羅玉華;三四年級：人為主考，負(fù)責(zé)正確朗讀詞語，朗讀三遍，不做解釋。)書法監(jiān)考官：一 書法監(jiān)考官：一 級：甘登華、石俊英、田云峰;四—六年級：李明義、楊彬、屈萬榮、朱應(yīng)珍。筆畫不到位一劃扣筆畫不到位一劃扣2.5 錯(cuò)一字扣5 ，落款不標(biāo)準(zhǔn)扣5 。保1515教師現(xiàn)場給出(主要是：運(yùn)筆、間架構(gòu)造、整篇布局美觀)。俊英。(登分表電子表有班主任依據(jù)編號的報(bào)名表供給。)俊英。(登分表電子表有班主任依據(jù)編號的報(bào)名表供給。)十一、漢字書寫及書法的落款：十一、漢字書寫及書法的落款：參賽學(xué)生的編號為：1101——11..1201——12..2101——21..參賽學(xué)生的編號為：1101——11..1201——12..2101——21..5月26十二、嘉獎(jiǎng)名次：十二、嘉獎(jiǎng)名次：依據(jù)年級分?jǐn)?shù)由高到低排序：30%為一等獎(jiǎng);40%二等獎(jiǎng);30%三等獎(jiǎng).(各類獎(jiǎng)品待定。)。優(yōu)勝班級依據(jù)低中高獲獎(jiǎng)比例定，依據(jù)年級分?jǐn)?shù)由高到低排序：30%為一等獎(jiǎng);40%二等獎(jiǎng);30%三等獎(jiǎng).(各類獎(jiǎng)品待定。)。優(yōu)勝班級依據(jù)低中高獲獎(jiǎng)比例定，十三、議程：(總負(fù)責(zé)：屈玉蘭;主持人：劉十三、議程：(總負(fù)責(zé)：屈玉蘭;主持人：劉1人;學(xué)生主持人訓(xùn)練劉翊;串詞：劉璐路)112、開場舞：2、開場舞：3、漢字聽寫大賽;3、漢字聽寫大賽;4、節(jié)目表演;5、書法競賽;4、節(jié)目表演;5、書法競賽;6、節(jié)目表演及表彰。6、節(jié)目表演及表彰。x307:40---12:00勵(lì)物品預(yù)備：黃仕龍;獎(jiǎng)品類別5月26日商定。)2、姓名下劃橫線者為主責(zé)任人。2、姓名下劃橫線者為主責(zé)任人。3、方案中未盡事宜的另行通知。3、方案中未盡事宜的另行通知。6一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。學(xué)習(xí)語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。二、活動(dòng)目的二、活動(dòng)目的1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文學(xué)問的樂觀性。1、通過競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文學(xué)問的樂觀性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，把握漢字的音形義，能標(biāo)準(zhǔn)地2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，把握漢字的音形義，能標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。書寫漢字。3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生把握漢字詞的識記方法。3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生把握漢字詞的識記方法。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的歡快。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的歡快。三、活動(dòng)主題：三、活動(dòng)主題：傾聽漢字放飛夢想四、參與對象：四、參與對象：4-6年級每班10名學(xué)生。五、競賽內(nèi)容：五、競賽內(nèi)容：聽寫50聽寫50個(gè)本年段上下冊所學(xué)的詞語。〔各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文根底字詞為主〕六、競賽時(shí)間：六、競賽時(shí)間：第12周星期二下午其次節(jié)。七、活動(dòng)地點(diǎn)：七、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場。八、活動(dòng)安排八、活動(dòng)安排1010織學(xué)生，公布所應(yīng)識記的學(xué)問范圍，并進(jìn)展識記方法指導(dǎo)。1111檢查學(xué)生進(jìn)展有效識記，穩(wěn)固識記成果，選擇優(yōu)秀學(xué)生。1212織開展4-6年級每班5名學(xué)生漢字聽寫大賽。九、組織形式九、組織形式學(xué)校按年級組織。競賽時(shí)，每班5名選手分布在操場上，主考老學(xué)校按年級組織。競賽時(shí)，每班5名選手分布在操場上，主考老余的選手連續(xù)聽寫。依此類推。堅(jiān)持到最終的學(xué)生為獲勝者。十、主考官及評委十、主考官及評委主考官：盧美玲主考官：盧美玲評委：陳漢彬劉芝蘭羅建良王立君李海萍評委：陳漢彬劉芝蘭羅建良王立君李海萍十一、聽寫要求：在十一、聽寫要求：在40秒內(nèi)，正確書寫出〔讀出〕所報(bào)的詞語，并做到字跡清楚、端正。十二、嘉獎(jiǎng)規(guī)定十二、嘉獎(jiǎng)規(guī)定1010等，依次為一等獎(jiǎng)獲得者2名，二等獎(jiǎng)獲得者3名，三等獎(jiǎng)獲得者5名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。7小學(xué)“中國漢字聽寫大賽”的活動(dòng)。具體方案如下：小學(xué)“中國漢字聽寫大賽”的活動(dòng)。具體方案如下：一、活動(dòng)主題：一、活動(dòng)主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明感悟漢字深厚底蘊(yùn)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明二、參與對象：二、參與對象：88名優(yōu)秀學(xué)生參與校級漢字聽寫競賽；觀眾：除參與競賽外的學(xué)生及全校教職工；觀眾：除參與競賽外的學(xué)生及全校教職工；考官：高潔；宣讀競賽詞語及詞義考官：高潔；宣讀競賽詞語及詞義主持人：徐剛；主持整個(gè)競賽流程主持人：徐剛；主持整個(gè)競賽流程裁判：黎安國、柳淬連、劉培先；判定詞語的正誤裁判：黎安國、柳淬連、劉培先；判定詞語的正誤計(jì)分員：曹小鳳、李敏；統(tǒng)計(jì)班級及個(gè)人的得分狀況計(jì)分員：曹小鳳、李敏；統(tǒng)計(jì)班級及個(gè)人的得分狀況計(jì)時(shí)員：趙燦、楊蓉、徐芳香；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間計(jì)時(shí)員：趙燦、楊蓉、徐芳香；統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽寫所用時(shí)間攝像：馮先勇攝像：馮先勇年級學(xué)生提前布置好活動(dòng)場地年級學(xué)生提前布置好活動(dòng)場地三：活動(dòng)器材及競賽用品：三：活動(dòng)器材及競賽用品：音響、黑板、粉筆、記分牌、競賽所用詞語等音響、黑板、粉筆、記分牌、競賽所用詞語等四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：〔一〕班級初賽時(shí)間：〔一〕班級初賽時(shí)間：2020 1112地點(diǎn)：各班教室地點(diǎn)：各班教室〔二〕校級競賽〔二〕校級競賽時(shí)間：20 時(shí)間：20 年11月19日下午14:00開頭〔如遇下雨天可推遲進(jìn)展〕地點(diǎn)：學(xué)校操場地點(diǎn)：學(xué)校操場五、活動(dòng)步驟：五、活動(dòng)步驟：〔一〕班級初賽階段〔一〕班級初賽階段1.各班依據(jù)參賽規(guī)章，在班級內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。1.各班依據(jù)參賽規(guī)章，在班級內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語文教師統(tǒng)一。2.聽寫時(shí)間、范圍由各班班主任及本班語文教師統(tǒng)一。338處?！捕承＜壐傎愲A段〔二〕校級競賽階段1182240240語。8〕。每聽寫完一詞，〕。每聽寫完一詞，裁判依據(jù)參賽選手書寫是否正確打算選手得分。每寫對一詞得5分，班級總分為200分，個(gè)人總分為分25分，依據(jù)得分的多少取由教育處單獨(dú)預(yù)備的詞語進(jìn)展復(fù)賽，直至分出勝敗。4.競賽將實(shí)行三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)展競賽。4.競賽將實(shí)行三組選手同時(shí)聽寫的方式進(jìn)展競賽。〔〔1〕六、活動(dòng)要求：六、活動(dòng)要求：11漢字的意識，提倡愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀。2.細(xì)心