助聽(tīng)器的選擇與使用01認(rèn)識(shí)助聽(tīng)器02助聽(tīng)器的選配03助聽(tīng)器的使用訓(xùn)練01認(rèn)識(shí)助聽(tīng)器PART第一部分助聽(tīng)器是一個(gè)小型擴(kuò)音器，通過(guò)特殊的電子線路，將外界的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。這個(gè)過(guò)程可以將聲音放大，使聽(tīng)障者能夠利用殘余聽(tīng)力捕捉到聲音，并將其送到大腦聽(tīng)覺(jué)中樞，從而聽(tīng)到聲音。按傳導(dǎo)方式分為氣導(dǎo)助聽(tīng)器和骨導(dǎo)助聽(tīng)器。氣導(dǎo)助聽(tīng)器氣導(dǎo)助聽(tīng)器通過(guò)空氣，將聲音從外耳、中耳向內(nèi)耳的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞。該類助聽(tīng)器是主流，占總使用量的95%以上。盒式耳背式耳內(nèi)式耳道式深耳道式氣導(dǎo)助聽(tīng)器1.盒式助聽(tīng)器優(yōu)點(diǎn)：干擾小，功率大，使用方便，容易調(diào)節(jié)，使用時(shí)間長(zhǎng)，價(jià)格低廉，可滿足耳聾程度較重的人的需要。缺點(diǎn)：易產(chǎn)生摩擦聲，影響語(yǔ)言辨別。體積較大，配戴時(shí)很顯眼。氣導(dǎo)助聽(tīng)器2.耳背式助聽(tīng)器優(yōu)點(diǎn)：無(wú)導(dǎo)線，體積小巧，較隱蔽，干擾小，可裝上感應(yīng)線圈增加聽(tīng)電話的功能。缺點(diǎn)：會(huì)因使用者出汗而受潮，加速元器件的老化。需專門配制一個(gè)耳模。氣導(dǎo)助聽(tīng)器3.耳內(nèi)式助聽(tīng)器優(yōu)點(diǎn)：更換電池、調(diào)節(jié)音量等操作比耳道式和深耳道式更容易，價(jià)格更經(jīng)濟(jì)。缺點(diǎn)：比耳背式助聽(tīng)器更容易產(chǎn)生聲反饋。老人及雙手欠靈活者使用時(shí)，更換電池、調(diào)節(jié)音量不太方便。因封閉而感到不舒服。氣導(dǎo)助聽(tīng)器4.耳道式助聽(tīng)器優(yōu)點(diǎn)：密閉性好、配戴舒適體積比耳內(nèi)助聽(tīng)器小、佩戴隱蔽。缺點(diǎn)：兒童耳道未發(fā)育成熟不適宜配戴；耳道畸形、狹窄及潰瘍患者不宜佩戴。氣導(dǎo)助聽(tīng)器5.深耳道式助聽(tīng)器優(yōu)點(diǎn)：佩戴隱蔽，能極大滿足使用者對(duì)自身外觀形象的要求。保證了足夠的聲能和音質(zhì)保真度。缺點(diǎn)：使用范圍窄。插入和移除的難度大。功能有限。骨傳導(dǎo)助聽(tīng)器骨導(dǎo)助聽(tīng)器是將音頻信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎駝?dòng)信號(hào)，通過(guò)顱骨直接傳遞給內(nèi)耳和聽(tīng)神經(jīng)，從而觸動(dòng)內(nèi)耳耳蝸淋巴液里的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，使他們感受到外界的聲音。骨傳導(dǎo)助聽(tīng)器眼鏡式助聽(tīng)器中耳植入裝置頭夾式助聽(tīng)器骨錨式助聽(tīng)器經(jīng)皮植入骨導(dǎo)助聽(tīng)裝置02助聽(tīng)器的選配PART第二部分助聽(tīng)器的選配年齡使用助聽(tīng)器無(wú)嚴(yán)格的年齡限制，從3個(gè)月的嬰兒到95歲或以上的老年人，皆可使用耳聾程度喪失110dB以上者無(wú)效喪失90~110dB者效果可疑喪失60~90dB者效果較好喪失45~60dB者效果最好喪失30~45dB者可以考慮配助聽(tīng)器聽(tīng)力喪失小于30dB者不需配助聽(tīng)器傳導(dǎo)性耳聾或混合性耳聾聽(tīng)力損失在40~60dB之間，佩戴助聽(tīng)器效果好對(duì)有重振或言語(yǔ)識(shí)別率低的耳聾患者，應(yīng)選配具有自動(dòng)增益控制、大輸出限制或全動(dòng)態(tài)壓縮的助聽(tīng)器。噪聲性耳聾、外傷性耳聾和中毒性耳聾的穩(wěn)定期等聽(tīng)力損失類型聽(tīng)力無(wú)波動(dòng)3個(gè)月以上的感音神經(jīng)性耳聾案例導(dǎo)入陳先生，58歲，經(jīng)耳鏡檢查發(fā)現(xiàn)其雙耳鼓膜穿孔；處于重度聽(tīng)力下降階段，其左耳屬傳導(dǎo)性聽(tīng)力損傷，右耳屬神經(jīng)性聽(tīng)力損傷。請(qǐng)為陳先生適配助聽(tīng)器，并教會(huì)他使用。助視器選配流程主要健康問(wèn)題及需求聽(tīng)力檢查選配建議雙耳鼓膜穿孔，處于重度聽(tīng)力下降階段：左耳屬傳導(dǎo)性聽(tīng)力損傷，右耳屬神經(jīng)性聽(tīng)力損傷。03助聽(tīng)器的使用訓(xùn)練PART第三部分辨識(shí)簡(jiǎn)單的聲音，如鬧鐘的滴答聲、椅子的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，水流聲以及關(guān)門聲，時(shí)間控制在1-2小時(shí)。熟悉家庭環(huán)境引導(dǎo)患者進(jìn)行正常談話，時(shí)間不宜太久，調(diào)節(jié)音量，直至感覺(jué)舒適為止。交談?dòng)?xùn)練引導(dǎo)老人適應(yīng)較為安靜的戶外環(huán)境，把聽(tīng)到的聲音合理分配于這些事物。并閉上眼睛，重復(fù)這個(gè)過(guò)程。適應(yīng)戶外聲音適應(yīng)周圍聲音去公共場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)各種各樣的聲音，逐漸熟悉周圍的聲音。助聽(tīng)器使用訓(xùn)練流程謝謝聆聽(tīng)助視器的選擇與使用01認(rèn)識(shí)助視器02助視器的選配03助視器的使用訓(xùn)練01認(rèn)識(shí)助視器PART第一部分光學(xué)助視器近用助視器1.眼睛助視器優(yōu)點(diǎn)：可根據(jù)人眼的視力不同，選用不同的品種，有固定的放大作用、視野大、美觀方便，可與其他助視器聯(lián)合使用。缺點(diǎn)：閱讀距離近、景深短、需在光學(xué)中心閱讀、對(duì)旁中心注視患者有一定困難。光學(xué)助視器近用助視器2.近用望遠(yuǎn)鏡優(yōu)點(diǎn)：工作距離可以稍遠(yuǎn)。缺點(diǎn)：景深短、視野小。光學(xué)助視器近用助視器3.手持放大鏡優(yōu)點(diǎn)：工作距離可以改變、價(jià)格便宜、適合短時(shí)間使用。缺點(diǎn)：需一手使用、無(wú)雙眼單視。光學(xué)助視器近用助視器4.立式放大鏡優(yōu)點(diǎn)：可以騰出雙手工作、使用方便、適用于長(zhǎng)時(shí)間閱讀。缺點(diǎn)：使用距離固定，需要配合輔助設(shè)備使用。光學(xué)助視器遠(yuǎn)用助視器雙目眼鏡式望遠(yuǎn)鏡放大倍數(shù)2~4倍單筒手持式望遠(yuǎn)鏡放大倍數(shù)2~8倍卡式望遠(yuǎn)鏡用于已戴眼鏡的患者，卡在患者本身的眼鏡上短時(shí)間使用雙焦點(diǎn)望遠(yuǎn)鏡適合于不斷變換遠(yuǎn)近目標(biāo)的患者使用非光學(xué)助視器

非光學(xué)助視器不是通過(guò)凸透鏡或光學(xué)系統(tǒng)的放大作用，而是通過(guò)改變周圍環(huán)境來(lái)提高患者的視力。改善照明條件大字號(hào)印刷閱讀架非光學(xué)助視器閉路電視助視器優(yōu)點(diǎn)：放大倍數(shù)高，視野大，可有正常閱讀距離，對(duì)比度可以改變，可用于教學(xué)。缺點(diǎn)：設(shè)備投資較大，最好在試用一段時(shí)間后正式購(gòu)回，以免浪費(fèi)。02助視器的選配PART第二部分適合室外使用、有固定的放大作用、視野大、美觀方便眼睛助視器適合室內(nèi)使用、可騰出雙手工作、使用方便、利于長(zhǎng)時(shí)間閱讀立式放大鏡可調(diào)焦、可遠(yuǎn)近切換；視力>0.1，2~2.5倍；視力<0.1，4~8倍；單筒手持式望遠(yuǎn)鏡近用助視器遠(yuǎn)用助視器助視器選配案例導(dǎo)入劉阿姨，69歲，165cm，體重48KG，因?yàn)槟挲g較大，雙眼看近處的東西十分模糊，其余正常。劉阿姨喜歡飯后出門散步買菜等，平時(shí)在家里也喜歡讀書看報(bào)。請(qǐng)根據(jù)劉阿姨的情況為其適配合適的助視器，滿足她的日常需要。助視器選配流程患者需求視力障礙評(píng)估助視器選擇劉阿姨年齡69歲，看近處的視力模糊，無(wú)法滿足其平時(shí)在家看報(bào)紙等的需求眼睛助視器手持放大鏡03助視器的使用訓(xùn)練PART第三部分閱讀訓(xùn)練引導(dǎo)老人將思想全神貫注在報(bào)紙上，慢慢地閱讀報(bào)紙上的每個(gè)字，閱讀30分鐘，每天至少2次。按摩放松訓(xùn)練后對(duì)眼睛周圍進(jìn)行輕輕地按摩，或者熱敷，以緩解眼部疲勞。交替訓(xùn)練遮蔽左眼或右眼，單獨(dú)用眼進(jìn)行報(bào)紙上字體的觀看，每天一次，每只眼5分鐘。眼睛助視器的使用訓(xùn)練手持放大鏡的使用訓(xùn)練使用訓(xùn)練指導(dǎo)老人正確抓握放大鏡；引導(dǎo)老人將手持放大鏡貼近觀察物，通過(guò)拉遠(yuǎn)拉進(jìn)調(diào)節(jié)焦距至清晰；練習(xí)觀察物體。謝謝聆聽(tīng)繪畫與書寫輔助器具01認(rèn)識(shí)繪畫與書寫輔助器具02繪畫與書寫輔助器具的選配03認(rèn)識(shí)繪畫與書寫輔助器具的使用訓(xùn)練01認(rèn)識(shí)繪畫與書寫輔助器具PART第一部分盲文板盲文板由蓋板和底板組成，蓋板上有小方格，每個(gè)方格稱為一方。小板每次書寫時(shí)需移動(dòng)的次數(shù)多，書寫不流暢，但其體積小、適用盲文紙的種類多、可控性強(qiáng)。中板在書寫時(shí)移板次數(shù)少，比較流暢，適用盲文紙的種類比小板少，可控性適中。大板在使用過(guò)程中無(wú)需移板，書寫流暢，但由于體積較大，試用盲文紙種類少，可控性差。盲文板盲文點(diǎn)字筆盲文點(diǎn)字筆上面是筆柄，筆柄下面是一根粗粗的筆尖，筆尖稍圓滑。筆柄一般是塑料或木料制成；筆尖由金屬制成，尖端稍鈍，恰好與盲文板的點(diǎn)位吻合。特點(diǎn)：盲文點(diǎn)字筆體積小巧玲瓏、方便攜帶。盲文點(diǎn)字筆盲文紙盲文紙用于書寫盲文，通過(guò)紙面上的突起來(lái)表示文字。因此盲文紙必須使用能壓刻下痕跡且盲文壓點(diǎn)后不易變形的厚紙張。盲文紙盲文打字機(jī)盲文打字機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，外形似普通打字機(jī)，共分為兩大區(qū)域，分別為裝紙區(qū)和打字區(qū)，靠近身體的為打字區(qū)，打字區(qū)前面的為裝紙區(qū)。帕金斯盲文打字機(jī)馬爾堡盲文打字機(jī)特點(diǎn)：速度快，易于操作，省時(shí)省力。易于校對(duì)、改正錯(cuò)字。盲人套尺盲人套尺上刻有盲文、正面毫米刺和正面厘米刺。特點(diǎn)：體積小巧、攜帶方便，可幫助盲人畫些簡(jiǎn)單的幾何形狀，也可測(cè)量某些物體的尺寸。盲人套尺02繪畫與書寫輔助器具的選配PART第二部分視力殘疾分級(jí)表級(jí)別視力、視野一級(jí)無(wú)光感~<0.02；或視野半徑小于5°二級(jí)0.02~<0.05；或視野半徑小于10°三級(jí)0.05~<0.1四級(jí)0.1~<0.3視力殘疾評(píng)估項(xiàng)目是否備注有光感

光感定位準(zhǔn)確

會(huì)盲文

觸覺(jué)靈敏

手部行動(dòng)自如

記憶力良好

經(jīng)濟(jì)情況良好

獨(dú)居

了解患者情況患者情況調(diào)查表案例導(dǎo)入劉阿姨，69歲，165cm，體重48KG，因?yàn)槟挲g較大，雙眼看近處的東西十分模糊，其余正常。劉阿姨喜歡飯后出門散步買菜等，平時(shí)在家里也喜歡讀書看報(bào)。請(qǐng)根據(jù)劉阿姨的情況為其適配合適的助視器，滿足她的日常需要。主要健康問(wèn)題視力障礙個(gè)人需求撰寫書籍輔具選配盲人打印機(jī)等輔助器具案例分析03繪畫與書寫輔助器具的使用訓(xùn)練PART第三部分使用訓(xùn)練目標(biāo)為了使患者更好地使用盲人打印機(jī)，需進(jìn)行一些指導(dǎo)訓(xùn)練。引導(dǎo)小吳學(xué)習(xí)盲人打印機(jī)的使用，并能夠自主操作。使用訓(xùn)練流程訓(xùn)練流程打開(kāi)機(jī)器電源，引導(dǎo)患者對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng)位置，按下記錄按鈕，說(shuō)出自己想打印的文字。機(jī)器記錄完成后播報(bào)一遍將要打印出的文字，確認(rèn)無(wú)誤后，再次引導(dǎo)患者按下記錄按鍵。若有錯(cuò)誤，引導(dǎo)患者點(diǎn)下重置按鈕，重新錄入。引導(dǎo)患者將打印紙條放置到配套的紙條盒內(nèi)。引導(dǎo)患者對(duì)打印出的紙條進(jìn)行觸摸，讀取信息。謝謝聆聽(tīng)記錄、播放與顯示視聽(tīng)輔助器具01認(rèn)識(shí)記錄、播放與顯示視聽(tīng)輔助器具02記錄、播放與顯示視聽(tīng)輔助器具的選配03記錄、播放與顯示視聽(tīng)輔助器具的使用訓(xùn)練01認(rèn)識(shí)記錄、播放與顯示視聽(tīng)輔助器具PART第一部分1.聽(tīng)書機(jī)特點(diǎn)內(nèi)容豐富，品類多樣，功能豐富，具有便攜性。具有TF卡聽(tīng)書、FM調(diào)頻收音、耳機(jī)播放、大功率喇叭等多種配置，可以為視力患者提供多種音頻接收途徑，可以為盲人提供眾多優(yōu)質(zhì)音頻。聽(tīng)書機(jī)的主要作用是通過(guò)集成電路對(duì)語(yǔ)音合成技術(shù)的應(yīng)用，將文本文檔轉(zhuǎn)換為語(yǔ)音進(jìn)行輸出，從而達(dá)到從文本到語(yǔ)音轉(zhuǎn)換的作用。聽(tīng)書機(jī)2.無(wú)線輔聽(tīng)系統(tǒng)注意：輔聽(tīng)耳機(jī)作為聽(tīng)力自然衰退由輕、中度到重度的過(guò)渡性產(chǎn)品，不能替代專業(yè)的聽(tīng)力醫(yī)療器械和耳疾治療。無(wú)線輔聽(tīng)系統(tǒng)主要包括輔聽(tīng)耳機(jī)、輔聽(tīng)音箱等其他無(wú)線輔聽(tīng)系統(tǒng)。輔聽(tīng)耳機(jī)通過(guò)智能聽(tīng)力補(bǔ)償科技，幫助年長(zhǎng)者或是有提高溝通需求的人群改善聆聽(tīng)體驗(yàn)，恢復(fù)正常的溝通與生活。(a)輔聽(tīng)耳機(jī)、(b)輔聽(tīng)音響和(c)瑞典貝爾曼的一款輔聽(tīng)器產(chǎn)品無(wú)線輔聽(tīng)系統(tǒng)abc3.聽(tīng)障溝通系統(tǒng)聽(tīng)障溝通系統(tǒng)包括手寫板和符號(hào)溝通板等。主要針對(duì)聽(tīng)障人士、老年耳聾耳背群體、志愿者以及其他需要與聽(tīng)力殘疾人士溝通的人群，包含無(wú)障礙溝通及言語(yǔ)訓(xùn)練（語(yǔ)音訓(xùn)練）兩個(gè)功能。特點(diǎn)系統(tǒng)采用的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)可幫助聽(tīng)障患者遠(yuǎn)距離獲取人說(shuō)話信息、電視、電腦、音箱等聲音。語(yǔ)音訓(xùn)練功能分為拼音、單詞、句子和文章四個(gè)訓(xùn)練板塊，有效提高聽(tīng)障人跟健聽(tīng)人之間的溝通效率手寫板符號(hào)溝通系統(tǒng)聽(tīng)障溝通系統(tǒng)02記錄、播放與顯示視聽(tīng)輔助器具的選配PART第二部分2.功能障礙評(píng)估尺寸大小、電池耐久度、設(shè)計(jì)是否清晰簡(jiǎn)潔、輔助記錄、性能、重量、外觀、經(jīng)濟(jì)性、使用環(huán)境2.功能障礙評(píng)估視力殘疾分級(jí)表類別級(jí)別視力、視野盲一級(jí)無(wú)光感～＜0.02；或視野半徑＜5°二級(jí)≥0.02～＜0.05；或視野半徑＜10°低視力三級(jí)≥0.05～＜0.1四級(jí)≥0.1～＜0.32.功能障礙評(píng)估聽(tīng)力殘疾分級(jí)表級(jí)別較好耳平均聽(tīng)力損失聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能理解和交流等活動(dòng)參與社會(huì)生活方面一級(jí)大于90dBHL極重度損傷極重度受限極嚴(yán)重障礙二級(jí)81～90dBHL重度損傷重度受限嚴(yán)重障礙三級(jí)61～80dBHL中重度損傷中度受限中度障礙四級(jí)41～60dBHL中度損傷輕度受限輕度障礙2.功能障礙評(píng)估言語(yǔ)殘疾分級(jí)表級(jí)別腦和/或發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)、功能發(fā)音及言語(yǔ)功能語(yǔ)音清晰度言語(yǔ)表達(dá)能力等級(jí)測(cè)試參與社會(huì)生活一級(jí)極重度損傷無(wú)任何言語(yǔ)功能小于或等于10%未達(dá)到一級(jí)測(cè)試水平極嚴(yán)重障礙二級(jí)重度損傷具有一定的發(fā)聲及言語(yǔ)能力11%～25%未達(dá)到二級(jí)測(cè)試水平嚴(yán)重障礙三級(jí)中度損傷可以進(jìn)行部分言語(yǔ)交流26%～45%未達(dá)到三級(jí)測(cè)試水平中度障礙四級(jí)輕度損傷能進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話，但用較長(zhǎng)句表達(dá)困難46%～65%未達(dá)到四級(jí)測(cè)試水平輕度障礙3.輔助記錄、播放與顯示視聽(tīng)器具的選擇序號(hào)患者情況選配類型特點(diǎn)1視覺(jué)障礙聽(tīng)書機(jī)小巧便攜、價(jià)格低廉、功能豐富、操作性強(qiáng)2聽(tīng)覺(jué)障礙無(wú)線輔聽(tīng)系統(tǒng)可遠(yuǎn)距離改善聽(tīng)障患者的言語(yǔ)識(shí)別能力3聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)障礙聽(tīng)障溝通系統(tǒng)兼顧無(wú)障礙溝通與言語(yǔ)訓(xùn)練，提高聽(tīng)障患者的溝通效率案例導(dǎo)入小澤，男，2005年出生。7個(gè)月時(shí)發(fā)現(xiàn)眼睛不追物，到醫(yī)院眼科檢查，眼底病變，視網(wǎng)膜脫落。3歲半時(shí)因沒(méi)有語(yǔ)言，到醫(yī)院診斷為具有孤獨(dú)癥傾向。4歲時(shí)，到醫(yī)院做腦電圖，有嚴(yán)重的癲癇波。因?yàn)闊o(wú)法語(yǔ)言交流，來(lái)到自閉癥康復(fù)中心進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練2年后，在母親的輔助下，只能發(fā)出模糊的聲音。家人只能通過(guò)他的動(dòng)作手勢(shì)、表情以及日常生活規(guī)律來(lái)揣測(cè)他的需求。鑒于小澤現(xiàn)狀，請(qǐng)選擇合適的輔助記錄、播放與顯示視聽(tīng)器具幫助他進(jìn)行交流溝通。輔具選配主要健康問(wèn)題評(píng)估案例分析小澤視網(wǎng)膜脫落，有視覺(jué)障礙問(wèn)題無(wú)語(yǔ)言能力，至今只能發(fā)出模糊的聲音聽(tīng)書機(jī)03記錄、播放與顯示視聽(tīng)輔助器具的使用訓(xùn)練PART第三部分使用訓(xùn)練的目的為了使小澤和其家人更好地使用聽(tīng)書機(jī)。改善小澤的自閉情緒，逐步恢復(fù)其語(yǔ)言系統(tǒng)。使用前準(zhǔn)備檢查電量是否充足使用前請(qǐng)將所需的音頻文件拷貝至聽(tīng)書機(jī)使用技巧聽(tīng)書機(jī)無(wú)信號(hào)或搜到電臺(tái)較少，室內(nèi)建筑物會(huì)影響信號(hào)的接收，需選擇空曠區(qū)域使用。使用訓(xùn)練將所需的音頻文件拷入TF卡中，并插入，打開(kāi)聽(tīng)書機(jī)，引導(dǎo)患者學(xué)習(xí)暫停、播放操作；引導(dǎo)患者學(xué)習(xí)收聽(tīng)電臺(tái)等功能聽(tīng)書機(jī)的使用訓(xùn)練謝謝聆聽(tīng)面對(duì)面溝通輔助器具01認(rèn)識(shí)面對(duì)面溝通輔助器具02面對(duì)面溝通輔助器具的選配03面對(duì)面交流輔助器具的使用訓(xùn)練01認(rèn)識(shí)面對(duì)面溝通輔助器具PART第一部分便攜式手寫板便攜式手寫板適用于聾啞人與周圍溝通交流，表達(dá)想法；使用方便，溝通舒暢。特點(diǎn)：一鍵清除，綠色環(huán)保，輕薄便捷，抗摔耐磨，無(wú)塵無(wú)墨，使用壽命長(zhǎng)，書寫容易，便于溝通。便攜式手寫板符號(hào)溝通板符號(hào)溝通板適用于聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力、精神殘疾兒童等功能障礙者；是一款簡(jiǎn)單易用，功能豐富，康復(fù)訓(xùn)練與教學(xué)皆可的多用途產(chǎn)品。特點(diǎn)：系統(tǒng)包含圖形，顏色，數(shù)字，動(dòng)物，植物，交通，日常，人物，漢字，動(dòng)作等10大類2000多張圖片認(rèn)知訓(xùn)練。系統(tǒng)通過(guò)閃卡，翻閱，圖集三種認(rèn)知學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化認(rèn)知學(xué)習(xí)。符號(hào)溝通板符號(hào)溝通軟件符號(hào)溝通軟件是針對(duì)聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力、精神殘疾兒童使用的符號(hào)溝通材料與教學(xué)材料的軟件。特點(diǎn)：家長(zhǎng)或者治療師可以提供符號(hào)來(lái)支持溝通，比如溝通板。視覺(jué)支持可以幫助更好地理解周圍的環(huán)境。幫助孩子更加獨(dú)立。符號(hào)溝通軟件02面對(duì)面溝通輔助器具的選配PART第二部分面對(duì)面溝通輔具選配使用者功能狀況使用者身體數(shù)據(jù)個(gè)人需求經(jīng)濟(jì)條件使用環(huán)境級(jí)別較好耳平均聽(tīng)力損失聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能理解和交流等活動(dòng)參與社會(huì)生活方面一級(jí)大于90dBHL極重度損傷極重度受限極嚴(yán)重障礙二級(jí)81～90dBHL重度損傷重度受限嚴(yán)重障礙三級(jí)61～80dBHL中重度損傷中度受限中度障礙四級(jí)41～60dBHL中度損傷輕度受限輕度障礙聽(tīng)力殘疾分級(jí)表聽(tīng)力功能障礙評(píng)估言語(yǔ)殘疾分級(jí)表級(jí)別腦和/或發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)、功能發(fā)音及言語(yǔ)功能語(yǔ)音清晰度言語(yǔ)表達(dá)能力等級(jí)測(cè)試參與社會(huì)生活一級(jí)極重度損傷無(wú)任何言語(yǔ)功能小于或等于10%未達(dá)到一級(jí)測(cè)試水平極嚴(yán)重障礙二級(jí)重度損傷具有一定的發(fā)聲及言語(yǔ)能力11%～25%未達(dá)到二級(jí)測(cè)試水平嚴(yán)重障礙三級(jí)中度損傷可以進(jìn)行部分言語(yǔ)交流26%～45%未達(dá)到三級(jí)測(cè)試水平中度障礙四級(jí)輕度損傷能進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話，但用較長(zhǎng)句表達(dá)困難46%～65%未達(dá)到四級(jí)測(cè)試水平輕度障礙言語(yǔ)功能障礙評(píng)估符號(hào)溝通板符號(hào)溝通軟件便攜式手寫板案例導(dǎo)入張三，8歲，120cm，體重48KG，患有聽(tīng)力障礙。張三對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，父母帶張三到康復(fù)中心訓(xùn)練，請(qǐng)護(hù)理人員為他適配面對(duì)面溝通板，并教會(huì)他使用。案例分析主要健康問(wèn)題及需求1.聽(tīng)力障礙2.對(duì)學(xué)習(xí)有需求符號(hào)溝通軟件符號(hào)溝通板輔具的選配定制方案主要健康問(wèn)題及需求案例分析1.聽(tīng)力障礙2.對(duì)學(xué)習(xí)有需求符號(hào)溝通板符號(hào)溝通軟件03面對(duì)面交流輔助器具的使用訓(xùn)練PART第三部分軟件的適配根據(jù)使用者的需求下載面對(duì)面溝通學(xué)習(xí)軟件，并引導(dǎo)使用者們掌握下載方法。書寫訓(xùn)練引導(dǎo)患者在手寫板上進(jìn)行書寫，熟悉涂改，重置等功能。認(rèn)識(shí)面對(duì)面溝通器具和軟件向使用者父母介紹面對(duì)面溝通器具的功能和使用方法，并引導(dǎo)他們打開(kāi)和認(rèn)識(shí)軟件。交流訓(xùn)練引導(dǎo)患者進(jìn)行溝通，加強(qiáng)與周圍人的溝通能力。使用訓(xùn)練流程學(xué)習(xí)小結(jié)了解面對(duì)面溝通輔助器具的種類和特點(diǎn)。能夠根據(jù)患者的情況提供面對(duì)面溝通輔助器具評(píng)估適配能力。通過(guò)對(duì)面對(duì)面溝通輔助器具的評(píng)估適配，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。謝謝聆聽(tīng)報(bào)警、指示、提醒輔助器具01認(rèn)識(shí)報(bào)警、指示、提醒輔助器具02報(bào)警、指示、提醒輔助器具的選配03報(bào)警、指示、提醒輔助器具的使用訓(xùn)練01認(rèn)識(shí)報(bào)警、指示、提醒輔助器具PART第一部分閃光門鈴震動(dòng)鬧鐘SOS報(bào)警系統(tǒng)防溢報(bào)警器盲用手表定位裝置閃光門鈴該輔助器具專門針對(duì)聽(tīng)力障礙人士、殘疾人、聽(tīng)覺(jué)失靈的老年人等。特點(diǎn)：超強(qiáng)閃光，多種工作模式，工作距離遠(yuǎn)，壽命長(zhǎng)，電池耐久時(shí)間長(zhǎng)，抗干擾能力強(qiáng)，小體積震動(dòng)提示器。可視門鈴可視門鈴包含可視屏幕、門鈴、閃光提示器、震動(dòng)手環(huán)和震動(dòng)鬧鐘；適用于任何有需求的人群，特別是獨(dú)居老人及聽(tīng)力障礙者。特點(diǎn)：功能齊全、性能可靠、其容量大、造型美觀、安裝使用方便。震動(dòng)鬧鐘震動(dòng)鬧鐘是專為聽(tīng)力殘障人士定時(shí)鬧鐘并得到震動(dòng)反饋的一款鬧鐘，讓殘障人士得到更好的溝通交流。特點(diǎn)：功能操作簡(jiǎn)單，直觀，實(shí)用，具有鬧鐘，震動(dòng)，時(shí)間等功能，不會(huì)影響其他人。震動(dòng)式提醒手表震動(dòng)鬧鐘專為聽(tīng)力殘障。操作簡(jiǎn)單方便，可以讓殘障人士得到及時(shí)的提醒。特點(diǎn)：功能操作簡(jiǎn)單，直觀，實(shí)用，具有鬧鐘，震動(dòng)，時(shí)間等功能，不會(huì)影響其他人。定位裝置定位裝置是專為智力、精神疾病殘障人士定制的一款手表，操作簡(jiǎn)單方便，讓殘障人士得到及時(shí)的追蹤和保護(hù)。特點(diǎn)：支持GPS多重定位，支持智能導(dǎo)航，支持親情電話的撥通，功能齊全，并有離家判定，運(yùn)動(dòng)分析等特殊功能。SOS報(bào)警系統(tǒng)SOS報(bào)警系統(tǒng)是專為視力、智力、肢體疾病殘障人士定制的一款報(bào)警器。使殘障人士在獨(dú)居或照護(hù)人長(zhǎng)時(shí)間不在身邊時(shí)，能主動(dòng)尋求追蹤和保護(hù)。特點(diǎn)：SOS報(bào)警系統(tǒng)可一鍵求救或通話進(jìn)行室內(nèi)溫度監(jiān)測(cè)報(bào)警、智能通話、防詐騙電話、進(jìn)行智能電源管理。防溢報(bào)警器防溢報(bào)警器適用于視力殘疾人。因后天原因?qū)е率髑視r(shí)間不長(zhǎng)、處于適應(yīng)期的盲人。特點(diǎn)：具有自動(dòng)報(bào)警功能，靈敏度高，響應(yīng)時(shí)間快，使用方便，便于安裝。盲用手表盲用手表適用于視力殘疾人?；颊呖梢酝ㄟ^(guò)用手指觸摸指針在刻度盤上的位置來(lái)估測(cè)時(shí)間。特點(diǎn)：續(xù)航能力強(qiáng)；包含時(shí)間、鬧鈴和提醒等功能；靈敏度高，操作簡(jiǎn)單。02報(bào)警、指示、提醒輔助器具的選配PART第二部分了解使用者的殘疾情況了解護(hù)理人員的需求考慮輔助器具的性能、重量、外觀、經(jīng)濟(jì)性、使用環(huán)境1.選擇輔助器具的種類2.選擇輔助器具的性能尺寸大小附加功能電池耐久度設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔03報(bào)警、指示、提醒輔助器具的使用訓(xùn)練PART第三部分1.護(hù)理人員訓(xùn)練使用器具訓(xùn)練正確設(shè)置報(bào)警、指示、提醒和