第第頁2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量自查八年級物理含答案題次—二三四五六總分得分一、單項選擇題（請把正確選項的字母填寫在下面的表格中，每小題3分，共30分）題號12345678910選項如圖1所示的氫原子模型圖中，正確的是（）下列說法正確的是（）A.掃地時塵土飛揚，說明分子在做無規(guī)則的運動B.“破鏡難重圓”是因為固體分子間只存在著斥力C.面包可以被捏扁說明分子間有空隙D.煮茶葉蛋時，蛋很快就會咸，說明溫度越高，分子運動越劇烈如圖2所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）如圖3所示的四個實例中，為了減小壓強的是（）中國目前已成為機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大的應(yīng)用市場，如圖4所示是送餐機器人水平端著餐盤在水平地面上勻速前行，餐盤上平放著一塊蛋糕，下列說法正確的是（）A.機器人在水平地面勻速前行過程中不具有慣性B.餐盤中蛋糕受到的重力和餐盤對它的支持力是一對平衡力C.機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用D.機器人勻速前行時，餐盤中的蛋糕受到摩擦力的作用如圖5所示，正常使用的杠桿屬于費力杠桿的是（）東莞市東城區(qū)海雅百貨商業(yè)大樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過程中，可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色?分析這一過程，下列說法中正確的是（）A.以地面為參照物，乘客是靜止的 B.以乘客為參照物，地面是靜止的C.以地面為參照物，電梯是靜止的 D.以電梯為參照物，乘客是靜止的如圖6所示為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）A.左面高，右面低 B.右面高，左面低C.桌面四個角一樣平 D.無法判斷連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖7所示，沒有利用連通器原理的是（）在家庭實驗室中，小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖8甲；向杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖8乙；再加鹽雞蛋漂浮如圖8丙，三種情況下，各物理量間的關(guān)系正確的是（雞蛋質(zhì)量不變）（）A.液體的密度ρ甲=ρ乙<ρ丙B.雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙>m丙C.雞蛋受到的浮力F甲<F乙=F丙D.液體對容器底的壓強p甲>p乙=P丙二、填空題（共6小題，每空1分，共18分）小明為了研究分子動理論的知識，進行了幾個實驗：（1）如圖9（1）實驗是水和酒精混合前后的實驗現(xiàn)象，主要說明了。（2）如圖9（2）實驗中，圖a是一個鐵絲圈，中間較松弛地系著一根棉線，圖b是浸過肥皂水的鐵絲圈，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊’這個實驗說明了。（3）做如圖9（3）實驗時，先在量筒里裝一半清水，再在水下面注入硫酸銅溶液.如圖所示是小明觀察到的溶液在“實驗開始時”、“靜放10日后”、“靜放30日后”所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，現(xiàn)象主要說明了。如圖10所示，向兩張紙之間吹氣，會看到兩張紙（填“靠攏”或“分開”），大量事例表明：流體流動速度越大的位置壓強越 .因此，在地鐵站候車時要站在黃色安全線（選填“靠近”或“遠離”）列車一側(cè)的位置.如圖11A所示，在用扳手擰緊螺母時，螺母會轉(zhuǎn)動，說明力可以改變物體的，如11圖B所示情況的效果比A圖的好，這是因為會影響力的作用效果；大部分螺母在擰緊時要按順時針方向用力，擰下螺母時要按逆時針方向用力，這說明會影響力的作用效果.甲、乙、丙三輛小車同時同地向東運動，它們運動的圖像如圖12所示，由圖像可知，運動速度相同的小車是；若甲和乙運動的路程相同，則甲和乙所用的時間之比是.圖B中陰影部分的面積所表示的物理量是。許多輪船都有排水量的標記，某輪船滿載時的排水量是4800t，滿載時輪船所受的浮力是N.圖13中是輪船從印度洋到北大西洋的過程的“吃水線”排列情況，可以判斷：輪船受到浮力（選填“變大”“不變”或“變小”），印度洋海水的密度北大西洋海水的密度（選填“大于”或“小于”）。大氣壓與生活密切相關(guān)，駐守青藏高原的戰(zhàn)士用普通鍋煮不熟飯，是因為高原上的大氣壓較低，導(dǎo)致水的沸點（選填“降低”、“不變”或“升高”）的緣故.某同學(xué)在青藏高原做“托里拆利實驗”，液面穩(wěn)定后的現(xiàn)象如圖14所示，當時測量的大氣壓為mmHg,說明氣壓隨高度的增加而（選填“增大”“減小”或“不變”）.三、作圖題（共3小題，共7分）（1）如圖15-1所示，請畫出重5N的小球懸浮時所受的浮力以及燒杯對斜面的壓力的示意圖.（2）用滑輪組提升重1000N的物體，縛子能夠承受的最大拉力為400N，在圖15-2中畫出滑輪組繩子的繞法.（3）如圖15-3所示是安裝在小區(qū)進出口的欄桿（粗細均勻的直桿）示意圖.當在A處施加一個力F時，可將欄桿壓到如圖所示位置，請在圖中畫出此時最小壓力F的示意圖和重力G的力臂.四、實驗題（共3小題，共18分）（6分）如圖16是“探究杠桿的平衡條件”實驗.（1）實驗前，杠桿停在如圖16①所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié).（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小華進行的三次實驗如圖16②、③、④所示.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納，得出杠桿的平衡條件為 .根據(jù)這一原理當動力臂阻力臂時的杠桿是省力杠桿.（3）在圖16④裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復(fù)水平平衡，只需將左側(cè)的鉤碼移至離O點格的位置.（4）實驗結(jié)束后，小華提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖16⑤所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是： .（6分）如圖17所示，某小組用液體壓強計探究液體壓強的特點，主要步驟如下：（1）向U形管灌入適量的水（加人幾滴紅墨水），讓U形管的一側(cè)管口連接橡皮膜的膠管，另一側(cè)管口保持和大氣相通.探測壓強前，應(yīng)檢查U形管內(nèi)兩管液面是否相平，若有高度差，則應(yīng)該通過方法進行調(diào)節(jié)（選填下面的序號）.A.從U形管內(nèi)倒出適量的水 B.拆除軟管，重新安裝C.向U形管內(nèi)加適量的水（2）將探頭放置到水中某一深度處，使探頭的橡皮膜朝向不同方向，通過比較U形管兩側(cè)液面的 來分析水中壓強是否變化.然后將探頭放置到不同水深處，同上方法，觀察記錄水中不同深度處壓強是否變化.（3）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)，請回答下列問題:實驗次數(shù)液體種類探頭深度（cm）橡皮膜的方向壓強計左右液面咼度差（cm）1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝側(cè)面4.94水10朝側(cè)面9.85水12朝側(cè)面11.86酒精15朝側(cè)面11.8①比較序號為的三組數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強都相等. ^②比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體，。③某同學(xué)比較5、6兩組數(shù)據(jù)，得出“液體壓強的大小跟液體密度無關(guān)”的結(jié)論.你認為這一結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”），原因是：。（6分）如圖18所示是某同學(xué)“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，根據(jù)實驗過程回答下列問題.（1）觀察（b）（c）兩圖可得物體所受浮力的大小與物體排開液體的有關(guān).（2）觀察（d） （e）兩圖可得物體所受浮力的大小與液體的有關(guān).（3）該物體浸沒在水中所受浮力的大小為 N,此時該物體排開的水的體積是m3,該物體的密度是kg/m3。（4）觀察以上實驗，分析數(shù)據(jù)可知鹽水的密度是kg/m3.五、計算題（第21題6分，第22題7分，共13分）（6分）從廣州南到香港西九龍的G6543次高鐵動車組運行時刻表如下表所示.試求:項目廣州南虎門深圳北香港西九龍到站時間—15:4216:0116:22發(fā)車時間15:2515:4416:04—里程bn066.5102.0142.5（1）G6543次動車組由廣州南站到香港西九龍站的運行時間是多少分鐘？平均速度是多少km/h?（2）—輛長約430米的該高鐵動車組，在從廣州南站到香港西九龍站運行過程中，需要經(jīng)過一段“羊臺山隧道”，隧道全長3.32公里，若以上面的平均速度運行，全車經(jīng)過該隧道所用的時間多少分鐘？自行車凈重120N行駛過程中輪胎與地面總接觸面積1×l0-2m2車輪直徑0.61m輪胎承受的最大壓強1.4×l05Pa（7分）東莞市共享單車幾乎遍布了每個小區(qū)，極大方便了市民的出行.下表是某共享單車的主要技術(shù)參數(shù).某同學(xué)的質(zhì)量是50kg，假設(shè)行雖程輪胎與地面總接觸面積不變，g取10N/kg，求該同學(xué)騎車上學(xué)時：（1）自行車對水平地面的壓強是多少？（2）自行車后座最大載重質(zhì)量為多少？六、綜合能力題（共14分）（6分）如圖19是探究“阻力對物體運動的影響”實驗.讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車在毛巾、棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖19所示：（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（）A.①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論B.①②③④都是實驗事實C.①②是實驗事實，③④是實驗推論D.①②③是實驗事實，④是實驗推理（2）由實驗可知，小車受到的阻力越小，小車速度減小得越運動的路程越，進一步推理可知：當阻力為零時，小車將；（3）該實驗現(xiàn)象能說明（選填序號）. A.物體運動需要力來維持B.力是改變物體的運動狀態(tài)的原因24.（8分）小紅和小龍在研究滑動摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的實驗中，所選器材：長木板、木塊、彈簧測力計、砝碼。把長木板放在水平桌面上，依次進行實驗，具體操作如下：（1）如圖20甲所示，小紅用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)為N，此時木塊所受滑動摩擦力的大小為N.（2）如圖20乙所示，小紅將砝碼放在木塊上，用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.接著小紅改變木塊上所加怯碼