高中語(yǔ)文-第4課-蜀道難(第2課時(shí))課件-新人教版必修3_第1頁(yè)
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問(wèn)君西游(入蜀)何時(shí)還？畏途巉巖（高而險(xiǎn)的山崖）不可攀。但（只）見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)（杜鵑又名杜宇，相傳為蜀國(guó)古望帝魂魄所化，啼聲哀怨動(dòng)人）啼夜月，愁（使……發(fā)愁）空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋（使……凋謝,這里指臉色由紅潤(rùn)變成鐵青。）朱顏。連峰去（距離）天不盈（滿(mǎn)，足）尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍（奔騰的急流）瀑流爭(zhēng)喧豗（喧鬧聲。這里指急流和瀑布發(fā)出巨大響聲），砯（水沖擊石壁發(fā)出的響聲，這里作動(dòng)詞用，沖擊的意思。）崖轉(zhuǎn)（使……轉(zhuǎn)動(dòng)）石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟（嘆惋之辭）爾遠(yuǎn)道之人胡為（為什么）乎（語(yǔ)助詞，無(wú)義）來(lái)哉！朗讀課文第二段，解釋加點(diǎn)字詞，疏通文意第一頁(yè)第二頁(yè)，共7頁(yè)。誦讀第二段，詩(shī)人感嘆蜀道之難，難在何處？難在路險(xiǎn)：蜀鳥(niǎo)古木之悲連峰去天之近飛湍瀑流之喧第二頁(yè)第三頁(yè)，共7頁(yè)。

詩(shī)人描寫(xiě)了哪些景物，營(yíng)造了怎樣的氣氛？古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。借景抒情：古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄

第三頁(yè)第四頁(yè)，共7頁(yè)。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。這是一幅極其驚險(xiǎn)的畫(huà)面，詩(shī)人用了什么手法來(lái)表現(xiàn)蜀道驚險(xiǎn)的？運(yùn)用夸張的手法，由靜到動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，渲染了驚險(xiǎn)的氣氛，營(yíng)造出一種勢(shì)若排山倒海的藝術(shù)效果。是對(duì)蜀道之難的描寫(xiě)，達(dá)到了登峰造極的地步。第四頁(yè)第五頁(yè)，共7頁(yè)?！笆竦乐y，難于上青天”一句貫穿全文。1、從歷史的角度極言蜀道之難。2、從山勢(shì)高危的角度寫(xiě)蜀道之難。3、從行人的角度寫(xiě)蜀道之難。4、從環(huán)境的氣氛烘托蜀道之難。5、從風(fēng)光奇險(xiǎn)的角度寫(xiě)蜀道之難。

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