（滬教版）四年級美術(shù)下冊《畫畫坐著的人》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計為滬教版四年級美術(shù)下冊第一單元教學(xué)設(shè)計，單元主題為“形體表現(xiàn)”，本教學(xué)設(shè)計所涉及的知識點為“人體熟悉與表現(xiàn)”。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過觀察和練習(xí)掌握人體的坐姿構(gòu)圖，并加以創(chuàng)造性表現(xiàn)。2.掌握繪畫基礎(chǔ)技法和構(gòu)圖要點。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到繪畫的樂趣，并激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。三、教學(xué)內(nèi)容和時間安排第一課時：觀察和學(xué)習(xí)坐姿構(gòu)圖學(xué)生通過老師的講解以及課堂視頻，了解人體的坐姿構(gòu)圖和繪畫基礎(chǔ)技法。學(xué)生在課堂作業(yè)中按照老師的要求進行實踐，掌握坐姿姿態(tài)，體會姿態(tài)的表現(xiàn)力。教學(xué)時長：90分鐘第二課時：創(chuàng)造性表現(xiàn)學(xué)生在上節(jié)課所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的想象與創(chuàng)造，繪制創(chuàng)意坐姿圖形，提高學(xué)生的繪畫技能和表現(xiàn)能力。老師通過點評和評論，激勵學(xué)生繼續(xù)探索、實踐和創(chuàng)新。教學(xué)時長：90分鐘四、教學(xué)方法本教學(xué)設(shè)計采用互動式教學(xué)法。結(jié)合PBL教學(xué)方式，向?qū)W生灌輸豐富的知識及能力，帶動學(xué)生參與課堂探討，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性和創(chuàng)新思維。五、教學(xué)準備課件、視頻和標(biāo)準教案。鉛筆、橡皮、彩色筆和繪畫紙;具備豐富繪畫經(jīng)驗的老師。六、教學(xué)步驟第一課時：課堂簽到，回顧上節(jié)課的知識點。通過視頻和圖片帶領(lǐng)學(xué)生認識人體的坐姿構(gòu)圖。講解基礎(chǔ)技法和構(gòu)圖的要點，要求學(xué)生在課堂中認真觀察，記錄重點知識。授課過程中結(jié)合親身實踐，讓學(xué)生動手畫出坐姿。活動結(jié)束后，讓學(xué)生回答問題和發(fā)表自己的意見，并作為作業(yè)要求完成過程記錄。第二課時：進行課堂簽到、回顧上節(jié)課的知識點。回顧學(xué)生上節(jié)課完成的作品，并點評每個作品的優(yōu)點和不足。教師根據(jù)學(xué)生上節(jié)課的表現(xiàn)，讓學(xué)生繼續(xù)完成新的繪畫作品，并加上創(chuàng)造性的表現(xiàn)。老師在學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)閃光點，予以表彰并鼓勵。課堂結(jié)束，讓學(xué)生自由發(fā)表個人意見，在教師的引導(dǎo)下思考解決問題的途徑。七、教學(xué)評估本教學(xué)設(shè)計所涉及的考核內(nèi)容和方法有以下幾種：課堂中、作業(yè)考核；學(xué)生原創(chuàng)作品展示；教師點評及分析。八、教學(xué)總結(jié)本次教學(xué)設(shè)計的目的是讓學(xué)生通過坐姿圖形和創(chuàng)新作品，加深對繪畫基礎(chǔ)技法和構(gòu)圖要點的認識和理解，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和繪畫技巧，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛和興趣。在探究課堂中，學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，對知識有了更深入的認識理解。教師也在過程中充分地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和不同思維方式，為下一步的教學(xué)提供了重要的參考依據(jù)。教育是一種創(chuàng)造性的工作，任何教學(xué)設(shè)計都需要根據(jù)學(xué)生的實際狀況進行細致的設(shè)置和