本文格式為Word版，下載可任意編輯——特別的發(fā)現(xiàn)400(4篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

特別的發(fā)現(xiàn)篇一

“特別的愛給特別的你，我的情義逃不過你的眼睛，特別的愛……〞古老的收音機轉(zhuǎn)播著這首歌時，我還是個稚嫩的孩子。而如今，我把這五年的愛給了這個大家庭。

50人一起走過，一起共享那段獨一無二的小學時光，可是轉(zhuǎn)瞬間，只剩一年了，我站在五——六年級的驛站，回首過往的寶貴。

賽場上，我們并肩作戰(zhàn)，永遠不是一人孤軍奮戰(zhàn)，由于五顆心都會連一線，一起戰(zhàn)斗。臺上，臺下，吶喊聲、加油聲遠遠蓋過了所有班級。而來之不易的這份榮譽，是我們50個人的驕傲與高傲。我愛這個團結(jié)又特別的班級——五年（8）班。

在某個衛(wèi)生角，我們大家一起合作，只為給班級一份整齊、一份舒適。大掃除時，我們把每個角角落落都刷洗得一塵不染，桌椅擦得都可在上面滑動。

這一份份的努力，為我們獲得了一個名副其實的稱號——溫馨班級。我愛這個清白又特別的班級——五年（8）班。

五年的每一分，每一秒都記錄著小學生活的點滴。而曾是極其普通的班級，是由于我們50個人那特別的愛，才變成一個特別的班級。

翻開再合上這本記憶的相冊，我吞了一口唾沫。我告訴自己：那個特別的你——是永遠的港灣——五年（8）班。

特別的發(fā)現(xiàn)篇二

那天，我們正在教室里上課，突然，班主任進來說到，我們午時，要去看天華村的一位孤寡老人，我們當時一聽，歡欣雀躍，由于我們當時只想快一點出校門，去學校外撒歡兒。

教師讓我們提前準備一點節(jié)目，好去那兒表演給老人看，有些人，就去準備清潔衛(wèi)生的工具，想在午時，為那位老人清潔一下房間，讓老人生活得清白一點。

午時，在我們這些頑童們的期盼下，最終到來了，我們興奮極了，我們個個都流露出期盼的眼神，只想這隊伍快點出發(fā)。

出校門了，我們一路上左顧右盼，上瞅瞅，下瞄瞄，對于我們這些整日生活在學校中的寄宿生來說，校外的每一個地方，每一件事物，我們都充滿了好奇。

我們一路上有說有笑，不一會兒，就到了那位老人的有。剛在門口一看，我的心就被深深的震憾了。那位老人的房屋十分的破舊，大門都不成樣貌，還有，屋子旁邊還有一個垃圾堆，垃圾堆不時的在散發(fā)著一股股不堪入鼻的惡臭，讓人不無法忍受。

進了房子里面，我們才感到什么叫寒酸。一件件家具不堪入目，破舊不堪。房里的光線十分的昏暗。教師跟我們說，這位老人兒女都離她而去，而老伴也去世了，十分可憐。

我們跟老人表演了節(jié)目，在表演時，我們都全身心的投入，把愛都灌入每個一動作，我們表演得如此投入，表演完后，老人竟為我們拍起了巴掌。偶后，我們又用我們帶來的清掃工具，幫老人把房子里里外外都清潔清白了，我們也累得滿頭大汗。

我們離開時，已經(jīng)是入夜了，老人在門口竟笑了，笑得那么絢爛。

我們頭一次體會到了給別人愛的感受，我們把從別人那得到的.愛，給予了一個世界沒有愛的人，讓她也感到了愛。

我們的愛，是可能經(jīng)過共享，傳播更遠，讓更多的人能夠感受到愛，讓她那么冷冰冰的心靈，得久違的溫暖。

特別的發(fā)現(xiàn)篇三

家，是受委屈后的避風港。假使工作不順心，世事不如意，在外受了委屈，回到家里，便如船回到避風港里……請看下文。

從小，我就覺得我們家是那么的溫馨，那么的與眾不同。

媽媽本是一個被組織安排到雨林深處的鄉(xiāng)村老師，但是她卻靠著自己的一身才能單打獨拼，最終在景洪市里扎了根。記得媽媽跟我說過她才到景洪市的時候，就有一個夢想，夢想著有朝一日能在這個城市里安下一個屬于自己的幸福之家。為了圓這個夢，媽媽像一根紅燭在教壇燃燒，像一朵玫瑰花在生活中綻放。爸爸是個四川人，他隨爺爺來到西雙版納，在一所當?shù)赜忻闹械葘I(yè)學校教書。那時，恰好組織派媽媽去爸爸所在的學校進修，就成了爸爸的學生。

一天，媽媽從街上買了一串香蕉提回學校，在回來的路上恰好碰見了也要回校的爸爸。媽媽就緊趕兩步，在爸爸身后甜膩膩的喊了聲“老師好〞，爸爸聞聲轉(zhuǎn)身，眼前一亮，竟然緊張得不知道怎樣回復媽媽。媽媽就拿出香蕉叫爸爸拿去吃，可爸爸那時心里慌得連路都不會走了，身子左右搖擺著，嘴上說“不用了，不用了，感謝。〞而手卻早就接住了媽媽遞去來的香蕉，甚至連媽媽的手都一塊抓住了。那一刻，爸爸臉紅地像著了火，媽媽盯著爸爸甜甜地笑。

我不知道這算不算師生戀，但爸爸媽媽就這樣內(nèi)向羞地戀上了。課堂上有他們四目相對時撞出的火花，校園里有他們偷偷相伴的身影。后來有媽媽的老師出面做媒，爸爸媽媽就很順利地發(fā)展到了談婚論嫁的地步。可是，福無雙至，禍不單行，爸爸媽媽的戀愛遭到了爺爺?shù)膱詻Q反對。同樣當教師的爺爺卻固執(zhí)的認為，爸爸應(yīng)當找一個川妹子才會幸福一生。于是，爺爺就像法海一樣要把爸爸媽媽分開，而爸爸媽媽則像許仙和白娘子般的纏纏綿綿、難解難分。

爸爸媽媽的婚戀在經(jīng)過一番“多魔〞后，終究“有情人終成眷屬〞。他們的堅持不但得到了爺爺?shù)恼J可、贊同和支持，而且一胎生了兩只鳳——一只是我，一只是妹妹。當時持反對看法的爺爺，如今面對我媽媽，差點就要喊：“萬歲!萬歲!萬萬歲!〞了。特別的家結(jié)出了特別的果，此后，特別的家圍圍著一雙鳳轉(zhuǎn)開了。

要想好大讓小。雖然我只比妹妹大了兩分鐘，但是父母總讓我四處讓著妹妹，無論是家里還是家外，不管大事還是小事，我都讓著妹妹。爸爸媽媽給我取名“蓉〞，就是讓我時時四處，點點滴滴都能容著妹妹，讓著妹妹。也正是在這容忍與謙讓中，我學會了寬容，懂得了大方。小學六年，除了學業(yè)，我事事都幫著妹妹干，這無意間卻練出了我獨立解決問題的能力，顯得我事事都很能干。以至于初中三年，爸爸媽媽放心地把妹妹交給了我，讓我?guī)е妹迷谕馐⌒尥炅顺踔袑W業(yè)。

三年后，我和妹妹回到西雙版納，雙雙考中了西雙版納州第一中學。然而，爸爸媽媽這時卻發(fā)現(xiàn)了十多年來他們犯下的一個愛的錯誤，那就是由于他們讓我對妹妹事事代辦，致使妹妹的獨立能力越來越差，依靠性越來越強，甚至于離開了姐姐都不知道怎樣生活。為了改正錯誤和鍛煉妹妹，家庭會議上爸爸媽媽一致決定拆散相依相伴十多年的我和妹妹。就這樣我留在了州一中，妹妹被關(guān)進了全封閉的新民中。

分開就分開吧，時間和空間不可能隔斷我們攜手人間的姐妹情。期中考試，我和妹妹在不同的學校里答著同一份試卷，獲得了同樣的錯對、同樣的分數(shù)。在各自的學校餐廳吃飯，妹妹不防備打了碟子，我莫名奇妙地掉下了飯碗。這就是證明，我們?nèi)朔珠_了，心是相通的。

從幼兒園開始，我們在學海里相依相伴十二年，我相信高中三年后，我們一定會雙飛燕園，并蒂北京。由于，特別的家生出雙飛的鳳，特別的愛必將開出并蒂的花!

特別的發(fā)現(xiàn)篇四

大家都感受到媽媽的愛是無私的，宏偉的。但是，在我身上，我感受到了媽媽愛的特別之處，就像是一股無形的暖流，隨時能包圍我，給予我力量；媽媽的愛也是一種無聲的的教育，讓我能自我反