本文格式為Word版，下載可任意編輯——譚老師語文譚老師是個怎樣的人(四篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

譚老師語文譚老師是個怎樣的人篇一

再次抬起沉重的筆，向老師你訴說心聲。

老師請你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了大量錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時間跑得太快。由于你每天的工作好比我們的作業(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。

老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，假使你是太陽，我們愿意做向日葵；我們是迷路的小船，

你知道嗎？我們好像很有“緣〞似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場，而是在辦公室走廊：那次，我是一個一年級的小學(xué)生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，由于我的姓名其次個字跟你的第三個字同音不同字。

假使你收到這封信，你一定會指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走〞了。

下一步我一定改掉上課的不良習(xí)慣和不再空口說白話。老師，放心吧。

祝

健康開心

你的學(xué)生：鐘xx敬上

20xx年4月10日

譚老師語文譚老師是個怎樣的人篇二

譚老師，我想對你說

那是愛的奉獻(xiàn)，召喚了宏偉的師德，

那是職責(zé)所在，詮釋了不朽的靈魂。

良善、質(zhì)樸，把你召喚到祖國最需要的

地方，

人生的價值，讓你為四個學(xué)生筑起光明

之舟。

張開雙臂，護住學(xué)生，

成了你生命中

最終的神態(tài)！

山崩地裂，地動山搖，

廢墟磚瓦重重的砸在了您的身上，

您茍且之眉尚皺，護生之心塵中燒！

13秒，僅有13秒，

天地即刻瞬息大變，

山河破碎，飛沙滾石，

汶川一變蕭瑟，

繁華不華，剎一荒野，

您仍舊堅守再為人之師的崗位上，

不變師之本色，以“人生的價值〞，

譜寫了一首揚名青史的哀曲。

我寧沒有這場地震，

我寧讓您不成英雄，

我寧讓您永遠(yuǎn)普通一世，

也不愿您偉名人聞。

譚老師，

四個學(xué)生悼念您，

全國人民悼念您，

那四川的石碑上，

有著您不朽不滅的靈魂！

英雄兮大愛無死，精神弘揚兮傳千秋，

五岳兮痛心割肉，五環(huán)洲兮哀鳴骨瘦。

大愛無疆英雄榜，

恪盡職守師德魂，

譚老師，

一路走好?。。?/p>

譚老師語文譚老師是個怎樣的人篇三

今天是十二月十九日，是譚老師的生日。我來到了學(xué)校，得知了是譚老師生日，二話不說，拿起了我珍藏已久的黃金大象送給了譚老師。后來，我們班的陳泳延提了個建議。讓我們在下午其次節(jié)課開一個譚老師的生日。我們都贊成。班主任邱老師也愿意讓課。

大家為了不讓譚老師知道，給她一個驚喜，事事都瞞著唐老師和別人。

下午，我來到蛋糕店。我們?nèi)喽季墼谀抢?，女同學(xué)都一起湊錢買蛋糕。男孩到去阿書店買彩帶炮。大量人都在買鮮花。大家用布擋住鮮花，袋子擋蛋糕。大家準(zhǔn)備完畢，就開開心心地等待其次節(jié)課。

其次節(jié)課到了，我們利用了前一個課堂，做了背景。我們?yōu)榱私o老師一個更大的驚喜，準(zhǔn)備撒一次小小的謊。我們來到譚老師辦公室。一群人圍著唐老師，送上自己的禮物。我們擠不進去，只能等上課的時候了。

上課了，大家一一會到班上。我們對老師說：“老師，詹澤豪和章子明打架了！〞老師一驚，說：“我去看看！〞老師一來到班級，大家立刻拉起彩帶炮。老師明白了，開心地大笑。過了一伙兒，老師又看見大屏幕上有一句話，上面寫著：祝譚老師生日開心！這是音樂老師和信息老師還有王佳寧的功勞。之后，生日歌響了起來。老師樂開了花。大家一起唱著。現(xiàn)在，大家一起吃蛋糕。大家把蛋糕摸到了對方臉上，把煙炮殼亂扔，都高興極了。老師更是樂開了花。

今天，我們團結(jié)一致，幫老師開生日。我們都高興得無以言表！

譚老師語文譚老師是個怎樣的人篇四

心愛的譚老師：

您好！大家都說一位好的老師，可以令他的學(xué)生感恩一輩子。是啊，我是你親自栽種的“桃李〞中的一棵。我的萌芽、生長，無不浴著您的陽光雨露。

記得我六歲那年，開學(xué)的第一天，媽媽牽著我的手把我送到學(xué)校門口。第一個迎接我的是您——譚老師?！白T老師〞，這是多么美好的稱呼啊！您微笑著將我領(lǐng)進教室。您是那么的親切，使我一下子就喜歡上您了。以后，我最愛上的就是您教的語文課。由于您總有方法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的“臉〞，巧妙地把它們變成一個個熟悉的音節(jié)；也總有方法叫那些方塊漢字排隊，奏出動人的兒歌和好玩兒的故事。

在往后漫長的歲月里，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，算不清您為國家培養(yǎng)了多少棟梁。只有頭上的銀絲和眼角的皺紋見證您辛勤耕耘的果實。此刻，我仿佛看見其中的一根白發(fā)，那是因我而白的，那一道皺紋，是為我而生的