初高中知識銜接語法系列02

之短語學習目標：

1、明確短語的分類；

2、能夠區(qū)別各種短語類型。課時安排：

2課時

語法知識，初中不教，高中不學，高考不明考?？墒牵Z言運用的各個小題如語言連貫，詞語填空，辨析和修改病句等，我們又無法回避它。由此可見，在系統(tǒng)復習語言運用板塊前先要補充一些必要的語法知識。應知應會一點語法常識，重點是句子常識，來幫組我們做好語言運用的各類小題。新課導入新課導入父親母親和的愛并列偏正主謂動賓

語法單位按照由小到大的順序分為語素(也叫詞素)、詞、短語、句子、句群。語素組成詞，詞組成短語或句子，句子組成句群，句群組成語段，語段組成文章。一句話或幾句話,圍繞一個中心,構成一個段落。圍繞一個中心話題的一段或幾個段落,構成了命制語言文字運用題的語段。

如果從語法角度剖解段的組成和組成段的各要素之間的關系,你也許會對語言文字運用題有一種更清晰的認識。

為了將語段閱讀和語言運用題的解答相結合,我們先了解這些語法單位的特點，理順句子結構及句與句之間的結構關系，磨刀不誤砍柴工。這2節(jié)課主要就是講解短語。語法知識字詞句子短語段篇語言的組織形式語法的組合法則

短語,也叫詞組,是由詞與詞組合而成的、能夠獨立運用的語法單位。短語的特征:一是由詞與詞組成,二是能夠獨立運用。詞和詞按照一定的方式組合起來,就構成短語（是構成句子的語言單位。）這種詞的組合不限于兩個詞，有時是三個或多個詞的組合，如短語“初中語文考試試題”就是四個詞的組合。同時也可以按不同的順序組成不同的短語，如“學校管理”和“管理學校”。

構成短語的是詞語。詞語(也叫“詞”)是能夠獨立運用的最小語言單位。詞語的特征:一是能夠獨立運用,二是能夠獨立運用的語言單位(短語、句子也能獨立運用)中最小的。

短語根據(jù)構成方式,一般可以分成如下幾類:并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語、主謂短語、兼語短語等。如2021新高考Ⅰ卷考查的“交相輝映”“熱鬧非凡”“絡繹不絕”“汁醇味正”,它們的結構方式不盡相同,選用時要緊扣語境。短語短語的類型并列短語偏正短語主謂短語動賓短語補充短語

實詞：含有實際意義，能獨立充當句子成分；單獨回答問題，意義較實在，能獨立充當句子成分。加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨立成句。

虛詞：沒有完整的詞匯意義，有語法意義。依附于實詞或語句，不能獨立充當句子成分；除了個別副詞，一般不能獨立成句。并列短語詞與詞之間是并列關系，沒有輕重主次之分。名詞

名詞+花草樹木天空和大海動詞

動詞+遠走高飛跑、跳、投、擲形容詞

形容詞+天真活潑既快樂又開心代詞

代詞+這樣那樣他們我們數(shù)量詞

數(shù)量詞+四面八方千秋萬代1、通過“和”字進行判斷。2、調(diào)換位置進行判斷。并列短語判斷技巧針對練習1、請安下面的結構類型，寫出2個并列短語⑴名＋名

：

⑵動＋動：

⑶形＋形：

⑷代＋代：

⑸數(shù)量＋數(shù)量：

參考答案：⑴名＋名紅花綠葉大海藍天文化教育今天或明天（名詞短語）⑵動＋動說說笑笑唱歌跳舞調(diào)查研究愿意并實行（動詞短語）⑶形＋形堅強勇敢美麗漂亮光輝燦爛莊嚴肅穆（形容詞短語）⑷代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）⑸數(shù)量＋數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩七上八下偏正短語名詞、動詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞前頭的修飾成份是定語動詞、形容詞前頭的修飾成份是狀語。由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成明亮的教室熱烈地討論多么明亮非常緊急1、基本形式：XX的XX2、主要類型：（1）定中短語：充當定語的可以是形容詞，名詞（鮮花的早晨）、動詞（罵人的藝術）、代詞（我們家鄉(xiāng)）、介詞短語（旅途上的人）等。（2）狀中短語：狀語+中心語3辨別技巧：（1）用“的”“地”進行判斷。（2）更換前面的修飾語，類型不變。偏正短語

參考答案：⑴定中結構的偏正短語：我的母親，消失的她，祖國大地一朵茶花前進的步伐⑵狀中結構的偏正短語：慵懶地躺著，荒涼的黃土坡，認真地寫字，準確地顯示，很好看獨立思考慢慢地走動賓短語動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系1、定義：由動詞與后邊支配或涉及的對象組成的短語。2、注意：前后的搭配是否恰當，表達是否準確。如“他端正了決心，要好好學習”一句中“端正”和“決心”就不搭配。動賓短語動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系

結構：動詞＋賓語

賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。如：敬畏生命放下包袱到北京丟下它發(fā)展生產(chǎn)拿起武器進行斗爭騙取信任打倒反動派恢復平靜愛熱鬧打電話下決心有幽默感做游戲寫文章夸獎我打掃衛(wèi)生

參考答案：⑴定中結構的偏正短語：我的母親，消失的她，祖國大地一朵茶花前進的步伐⑵狀中結構的偏正短語：慵懶地躺著，荒涼的黃土坡，認真地寫字，準確地顯示，很好看獨立思考慢慢地走后補短語起補充說明作用的成分是補語定義：由動詞或形容詞與它后面起補充作用的詞組合而成的短語。后補短語起補充說明作用的成分是補語

動補短語：動+補

如：看<清楚>去<一趟>拿<起來>打量<一番>

形補短語：形+補

如：好<極了>熱<死了>強得<多>暗得<很>凍得<麻木>結構助詞“得”是補語的標志如：跑得快、走得急、機靈得很、密得不透氣

參考答案1、請安下面的結構類型，寫出5個后補短語⑴動+補：喜歡得很，過得不好。⑵形+補：苦死了，開心得很類型：他聰明、桃花紅、勞動光榮明天星期天主謂短語表示陳述與被陳述的關系

定義：由具有陳述和被陳述關系（即主謂關系）的兩個部分的詞組成的短語。名詞+形容詞動詞名詞紅旗飄揚、巨浪翻滾、主謂短語表示陳述與被陳述的關系

結構：名詞（代詞）+動詞（形容詞）主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”。如：覺悟提高思想解放老師上課陽光燦爛心情舒暢學生聽講特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節(jié)、他中等身材主語一般由名詞或代詞充當，謂語一般由動詞或形容詞充當

參考答案：1、請安下面的結構類型，寫出3個主謂短語⑴名＋動：我跑步，我運動，覺悟提高，思想解放⑵名＋形：凳子壞了態(tài)度和藹，陽光燦爛，心情舒暢⑶代＋動：大家討論，她走了，肚子餓⑷代＋形：大家快樂，她很開心，老虎很兇（六）、兼語短語：

由前一個動詞的賓語兼做后一個動詞或形容詞的主語，即動賓短語的賓語和主謂短語的主語套疊，形成一個賓語兼主語的兼語。有兼語的短語叫兼語短語。動詞1（使動）+兼語（前一個動詞的賓語，后一個動詞的主語）+動詞2

這種短語是一個動賓短語套上一個主謂短語的復雜短語。如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的賓語和“去”的主語，因此叫“兼語”。兼語短語里的兩個動詞不屬于一個主體，而是分別屬于兩個不同的主體。這一點是與連謂短語不同的。兼語短語有一點值得注意：必須弄清，動詞1和動詞2之間的語義關系。如果僅從兼語短語的第一個動詞來看它的特點，大致有以下三種情況：

1、是動詞1有使令意味

2、動詞1通常是表示贊許、責怪或心理活動的動詞；前一動詞常是表示贊許或責怪的及物動詞，它是由兼語后面的動作或性狀引起的，前后謂詞有因果關系。常見的動詞有:“愛、笑、恨、嫌、氣、罵、喜歡、感謝、埋怨、稱贊、表揚、擔心”等。

3、前一動詞用"有”、"輪”等表示領有或存在等。我有個同學愛游泳?？梢娗鞍刖涑霈F(xiàn)有也是兼語句。特別注意兼語和語病中的藕斷絲連的區(qū)別！藕斷絲連是指一句話的結構已經(jīng)完整卻把它的最后一部分用作另-部分的開頭，也就是把兩句話不恰當?shù)睾喜⒊梢痪湓挕Ｒ步星昂髢杉妗?/p>

"兼語句”與"藕斷絲連”相似，但"兼語句”是一種句型,不是病句?！巴趵蠋熃行娹k公室”就是一個兼語句，“小強”是兼語,身兼二職，既是"叫"的賓語,同時也是“去"的主語。支配

兼語的動詞必須是使令動詞，才能構成兼語句，而’藕斷絲連"句中的有關動詞不是使令動詞,所以是病句。

短語綜合練習

下面的5個短語中，有3個類型是一樣的，其余2個與它們不一樣，請找出來（1）A．道路曲折

B．非常健康

C．莊嚴肅穆

D．高而瘦弱

E．又苦又辣

（

）（

）（2）A．破壞紀律

B．制造恐怖

C．選舉班委

D．聲音響亮

E．細心觀察（

）（

）答案：（1）AB（A是主謂短語，B是偏正短語，其余是并列短語）（2）DE（D是主謂短語，E是偏正短語，其余是動賓短語）（3）A．微微顫抖

B．心理平衡

C．