本文格式為Word版，下載可任意編輯——對(duì)物流的認(rèn)識(shí)和理解結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)物流的認(rèn)識(shí)(三篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

對(duì)物流管理的綜合認(rèn)識(shí)篇一

1、加深對(duì)少數(shù)民族的了解，知道有關(guān)少數(shù)民族的風(fēng)俗、民情、文化等知識(shí)，有尊敬少數(shù)民族的情感。

2、勉勵(lì)幼兒大膽地說。

能運(yùn)用語言大膽地說出少數(shù)民族的風(fēng)俗、民情、文化。

師生交流——幼兒競賽。

（一）師生交流。

師：聽說你們知道好多關(guān)于少數(shù)民族的事情，你們愿意去考考他們嗎？（幼兒和老師交流。）

要求：大膽地考問老師。

（二）幼兒競賽。

師：方才你們考了老師好多問題，現(xiàn)在老師也要考考你們。

1、搶答題。

（1）云南地區(qū)有多少少數(shù)民族？

（2）哪個(gè)少數(shù)民族喜歡吃手抓飯？

（3）世界上時(shí)間最長的狂歡節(jié)叫什么民族？

要求：誰先搶到板誰回復(fù)。

2、必答題。

要求：每人抽取一張紙，每組輪番回復(fù)。

（三）終止評(píng)價(jià)。

對(duì)物流管理的綜合認(rèn)識(shí)篇二

1、能鑒別出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)。

2、知道時(shí)針、分針及它們的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

3、教育幼兒要珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間。

1、幼兒一日生活錄像、課件。

2、實(shí)物鐘表一人一份、小鐘表模型若干。

1、聽音樂《鈴兒響叮鐺》做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。

2、談話激趣，觀看錄像，引入主題鐘表

3、參觀鐘表店，認(rèn)識(shí)不同形狀、不同種類的表。

4、讓幼兒自選鐘表，細(xì)心觀測。

（1）上面有什么？（數(shù)字、指針）

（2）后面有什么？（齒輪）用手撥一撥，有什么發(fā)現(xiàn)？時(shí)針和分針有什么變化？（分針跑的`快，時(shí)針跑的慢）

（3）課件《龜兔賽跑》理解時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。（分針跑一圈，時(shí)針走一格）

5、課件演示：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)，尋覓他們之間的規(guī)律。

（1）、（對(duì)比時(shí)間為4點(diǎn)、9點(diǎn)鐘表）老師：有沒有一致的地方？（分針都指向12）

老師總結(jié)：當(dāng)分針指向12時(shí)，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整。幼兒撥整點(diǎn)（6點(diǎn)和12點(diǎn)時(shí)針和分針的關(guān)系）

（2）、（對(duì)比時(shí)間為2點(diǎn)半、8點(diǎn)半鐘表）老師：有沒有一致的地方？（分針都指向6）

師總結(jié)：分針指在6上，時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字中間，就是半點(diǎn)，是兩個(gè)數(shù)字中小的數(shù)的半點(diǎn)。

6、觀看幼兒一日生活錄像，取小鐘表模型認(rèn)識(shí)時(shí)間。

（1）幼兒看錄像，取出有時(shí)間的鐘表模型。

（2）游戲：《找朋友》。幼兒任選一個(gè)鐘表模型，老師說出一種活動(dòng)，時(shí)間一致的好朋友站在一起。

7、課件演示：讓幼兒正確鑒別時(shí)間。

8、幫助幼兒理解鐘表的功能，教育幼兒珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間。

老師：鐘表是告訴人們現(xiàn)在是什么時(shí)間，應(yīng)當(dāng)干什么事情了。小朋友認(rèn)識(shí)了鐘表，就可以按時(shí)做事情。譬如：按時(shí)起床，按時(shí)上幼兒園。時(shí)間離開我們就不會(huì)回來了，我們一定要珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間。

9、延伸活動(dòng)：做小小設(shè)計(jì)師。

老師：我們看了那么多的鐘表，也認(rèn)識(shí)了鐘表上的數(shù)字、指針。讓我們來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，自己設(shè)計(jì)一塊獨(dú)特的表。聽音樂《鈴兒響叮鐺》出活動(dòng)室。

對(duì)物流管理的綜合認(rèn)識(shí)篇三

在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，尋常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率俏沂占淼恼J(rèn)識(shí)螃蟹大班綜合教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

螃蟹是我們崇明的特產(chǎn)，現(xiàn)值秋季，菊香蟹肥，正是吃螃蟹的時(shí)節(jié)，孩子們會(huì)經(jīng)常接觸得到。加上螃蟹奇異的外形，獨(dú)特的行走神態(tài)，鮮美可口的味道，孩子們很喜歡。我們班上的孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物愿意嘗試摸索。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，抓住時(shí)節(jié)，抓住孩子的'特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子在猜猜，看看，摸摸，玩玩，模仿中認(rèn)識(shí)螃蟹的主要特征，并準(zhǔn)備了多種材料，讓孩子創(chuàng)造性地再現(xiàn)螃蟹的基本形狀。

1、了解螃蟹的外形特征、基本習(xí)性，知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒觀測、摸索的興趣，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螃蟹若干，煮熟的螃蟹若干，稻草，蘆葦花，筷子。

一、螃蟹粉墨登場

1、在幽美的音樂伴奏中，老師：小朋友們，在美麗的秋天里我們和大量可愛的小東西交上了朋友，你們還記得他們是誰嗎？（回想已有經(jīng)驗(yàn)）

2、誰來了聽聽猜猜盆子里是什么？你們在哪里看到過螃蟹？

二、看看螃蟹長得什么樣？

1、通過看看，數(shù)數(shù)，說說等摸索活動(dòng)感知螃蟹的基本特征，在過程中勉勵(lì)膽小的幼兒大膽和螃蟹“交朋友〞。（重點(diǎn)眼睛，雌雄特征，大螯的作用，有幾只腳）

2、聽聽，它會(huì)發(fā)出什么聲音？讓幼兒自由模仿。

3、講講螃蟹生活在哪里？

三、和螃蟹作游戲

1、用稻草、蘆葦花，筷子等碰碰它，看看它會(huì)有什么反應(yīng)。

2、（往大盆里倒點(diǎn)水）螃蟹在水中是怎樣的？→在看看玩玩的過程中把觀測結(jié)果編成兒歌。