幼兒園小班教案《哪些東西能運水》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班教案《哪些東西能運水》含反思【教學(xué)目的】1.幫忙幼兒認(rèn)得水是什么，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方式，培育察看本領(lǐng)。2.學(xué)習(xí)并把握一些常見的運水器具及其使用方法。3.培育幼兒的實踐操作本領(lǐng)和團隊協(xié)作精神。【教學(xué)內(nèi)容】1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)得水：通過看、摸、嘗等多種感知方式幫忙幼兒認(rèn)得水的性質(zhì)和用途。2.學(xué)習(xí)運水器具：早上學(xué)校水管工人介紹幾種運水器具（水桶、水壺、水杯等）及其使用方法。3.分組實踐：分成小組協(xié)作完成試驗，通過實踐操作了解哪些東西能夠運水。【教學(xué)重點】1.幫忙幼兒認(rèn)得水，并學(xué)習(xí)科學(xué)探究方式。2.學(xué)習(xí)并把握運水器具及其使用方法。3.實踐操作本領(lǐng)和團隊協(xié)作精神。【教學(xué)難點】1.如何引導(dǎo)幼兒探究水的特性和用途。2.幫忙幼兒把握運水器具的使用方法。3.如何促進幼兒實踐操作本領(lǐng)和團隊合作精神的培育?！窘虒W(xué)過程】1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）老師問幼兒們知道什么是水嗎？有哪些東西能夠運水？2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）第一步：認(rèn)得水老師呈現(xiàn)一杯水，讓幼兒輪番看、摸、嘗，依據(jù)本身的感受說出水的特性和用途。第二步：學(xué)習(xí)運水器具老師介紹幾種常見的運水器具（水桶、水壺、水杯等），并講解其使用方法。第三步：分組實踐將幼兒分成小組，每組調(diào)配一些器具，讓幼兒們協(xié)作完成試驗——將水從一個器具運到另一個器具中。同時激勵幼兒們探究新的方法和運水技巧。3.總結(jié)反思（5分鐘）老師和幼兒總結(jié)今日的學(xué)習(xí)收獲，提出存在的問題，幫忙幼兒認(rèn)得到不足之處并提出改進的建議?！窘虒W(xué)資源】1.水、水杯、水壺等運水器具。2.試驗室或操場?！痉此肌勘敬握n在引導(dǎo)幼兒認(rèn)得運水器具及實踐操作時，充分考慮了幼兒的認(rèn)知本領(lǐng)和實踐操作本領(lǐng)。通過幼兒的感性認(rèn)得，培育了他們的愛好和科學(xué)探究精神。同時，通過組織小組實踐操作，促進了幼兒的團隊協(xié)作精神的培育。但是，也存在一些問題，比如小組合作中存在個別幼兒過于倚靠他人，需要在實踐過程中更加重視引導(dǎo)和激勵，讓每

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