幼兒園中班健康活動勇敢的小馬王教學設(shè)計一、教學目標1.知識目標通過觀看、講解和實踐，讓幼兒認識小馬王這個人物形象；讓幼兒認識不同的賽跑項目；讓幼兒學習常見的暖身運動和體育動作；培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣和參與意識；培養(yǎng)幼兒勇敢拼搏，不怕失敗的精神。2.能力目標能夠較為準確地區(qū)分不同的賽跑項目；能夠進行簡單的暖身運動和體育動作；能夠配合其他幼兒一起參與體育運動；能夠勇敢拼搏，不怕失敗的精神。3.情感目標培養(yǎng)幼兒對個人身體健康和發(fā)展的重視；培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作和友誼精神；培養(yǎng)幼兒勇敢拼搏，不怕失敗的精神。二、教學內(nèi)容1.小馬王故事介紹通過圖書館的故事書、幼兒園老師的講解，介紹小馬王的故事及其精神，讓幼兒了解小馬王的歷程和成就；和幼兒討論和分析小馬王為什么能夠成為優(yōu)秀的運動員，讓幼兒認識到勤奮努力的重要性。2.賽跑項目的介紹和實踐跑步：通過讓幼兒在操場上做跑步練習和比賽，讓幼兒認識到跑步的方法和技巧；短跑：通過用兩個桶磚搭建障礙物，或讓教師舉起綢帶讓幼兒越過，讓幼兒感受短跑中的種種挑戰(zhàn)；長跑：通過讓幼兒跑圈，讓幼兒體會長跑的耐力和毅力；接力賽：讓幼兒分為兩隊，依次傳遞接力棒，增強幼兒團隊協(xié)作和友誼精神。3.暖身運動和體育動作跳繩：通過在操場上讓幼兒跳繩，鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力；拍球：通過小球的運動，讓幼兒鍛煉眼睛協(xié)調(diào)能力和反應能力；跳躍：通過讓幼兒在操場上不停地跳躍，鍛煉幼兒肌肉的柔韌性以及平衡感。三、教學方式1.教學策略主體活動法：通過讓幼兒親身實踐和體驗，促進幼兒認識和理解身體活動的方法和技巧；循序漸進法：按照幼兒認識逐漸深入的順序，和幼兒一起探索和學習體育運動的過程。2.教學方法觀摩法：通過圖書館、視頻或教師的現(xiàn)場示范和解說，讓幼兒了解明確的目標和加強認識；模仿法：通過讓幼兒跟隨教師簡單的動作，逐漸加深幼兒對體育運動的理解和興趣；競技互動法：通過策劃小型的競技活動，讓幼兒在比賽中體驗體育運動的魅力和快樂，增強幼兒參與意識和團隊協(xié)作精神。四、教學步驟1.引入觀看小馬王故事；回答與故事相關(guān)的簡單問題，引導幼兒思考。2.課堂講故事教師用圖書館的故事書或者自己準備的故事，將小馬王的故事講給幼兒聽；通過與幼兒討論，使幼兒對小馬王的故事和精神有更進一步的了解。3.學習賽跑項目在幼兒園的操場上，教師對幼兒進行跑步練習，讓幼兒認識到跑步的方法和技巧；通過讓幼兒短跑，讓幼兒感受短跑中的種種挑戰(zhàn)；通過讓幼兒跑圈，讓幼兒體會長跑的耐力和毅力；讓幼兒體驗接力賽，增強幼兒團隊協(xié)作和友誼精神。4.學習暖身運動和體育動作通過讓幼兒跳繩，鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力；通過小球的運動，讓幼兒鍛煉眼睛協(xié)調(diào)能力和反應能力；通過讓幼兒在操場上不停地跳躍，鍛煉幼兒肌肉的柔韌性以及平衡感。5.應用組織幼兒進行短跑、長跑、接力賽等比賽，讓幼兒在比賽中體驗身體的快樂和勝利的喜悅。6.教學反思本次課程主要目的是通過小馬王的故事，讓幼兒感受到勇敢拼搏，不怕失敗的精神。同時，通過賽跑項目和暖身運動和體育動作，讓幼兒學習體育運動的方法和技巧，增強幼兒對體育運動的興趣和參與意識，同時也培養(yǎng)幼兒對個人身體健康和發(fā)展的重視，以及團隊協(xié)作和友誼精神。在教學中，我采用了主體活動法和循序漸進法。通過觀摩法、模仿法、競技互動法等教學方法，讓幼兒逐漸學會不同的賽跑項目和暖身運動和體育動作，并用小型競技活動進行組織，使幼兒在參與中學以致用，體驗樂趣。教學結(jié)束后，我進行了教學反思。本次課程主要讓幼兒學習體育運動的方法和技巧，總體效果還是不錯的。但是，在講述小馬王的過程中，廢話有點多，影響了幼兒的興趣。