本文格式為Word版，下載可任意編輯——儉約用電教案反思(3篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

儉約用電教案反思篇一

5月10日（延中環(huán)保日）

結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng)，通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的`顯示，知道儉約用電的道理。

立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148

一、故事《夏天好熱呀》引出：

1、幼兒看圖片欣賞故事

2、說說故事里有些誰(shuí)，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）

二、探討空調(diào)的用處

1、說說什么時(shí)候開空調(diào)（很冷和很熱的時(shí)候）

2、開空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)

3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么

老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)理，國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

三、斷電的感受：

1、切斷班級(jí)的電源（不開燈、不開空調(diào)、電扇）

2、幼兒說說沒有電源，無法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）

三、還有哪些儉約用電的好方法：

1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機(jī)、微波爐）

2、我們?yōu)槭裁匆獌€約用電呢（電力是有限的資源，儉約用電是為我們的子孫后代造福）

3、找找幼兒園“儉約用電〞的標(biāo)簽

儉約用電教案反思篇二

了解電的用途和重要性，知道要儉約用電。

思考儉約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。

兒歌《我會(huì)儉約用電》。

“儉約用電〞補(bǔ)充操作材料（見材料制作）。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

2、老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用好多的電，探討假使沒有電，對(duì)我們有什么影響。

3、請(qǐng)幼兒說說怎樣儉約用電。

4、出示《我會(huì)儉約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

5、將幼兒分成二至三組，探討、設(shè)計(jì)、制作“儉約用電〞的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“儉約用電〞。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“儉約用電〞小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡查幼兒園，看看有沒有人忘掉關(guān)燈，假使有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

6、返回活動(dòng)室后，請(qǐng)幼兒說說巡查幼兒園的結(jié)果。

7、請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“儉約用電〞補(bǔ)充操作材料，其次天帶回幼兒園和小朋友們共享。

儉約用電教案反思篇三

幼兒班的孩子好奇心強(qiáng)，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，儉約用電，安全用電，所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2、培養(yǎng)幼兒儉約用電的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的危害性。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒儉約用電、安全用電得的意識(shí)

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性

1、儉約用電相關(guān)圖片

2、教室內(nèi)的電源開關(guān)

1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。

2、讓孩子們探討停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的探討，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

3、開啟教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途

4、幼兒自由探討，假使沒有電我們的生活會(huì)怎樣

5、幫助幼兒理解怎樣儉約用電、安全用電

6、總結(jié)理解儉約用電安全用電的重要性

本次活動(dòng)通過幼兒的探討與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣儉約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)。不足之處在于我只重視了活動(dòng)過程，而忽略了活動(dòng)目的，讓部分幼兒理