第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案范文活?動(dòng)名稱(chēng)：《?怪爺爺?shù)暮?子》活動(dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)有控?制的畫(huà)短線(xiàn)?。2、使?用彩筆畫(huà)畫(huà)?，引導(dǎo)幼兒?喜歡美術(shù)活?動(dòng)。3、?培養(yǎng)小肌肉?群的力量。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒操作?底紙每人一?張、水彩筆?、黑板。?活動(dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入?：教師導(dǎo)入?：“從前有?一個(gè)怪爺爺?，他胖胖的?，眼睛小小?的，他每天?晚上都刮胡?子，可第二?天又重新長(zhǎng)?出來(lái)。”教?師邊講邊為?幼兒做示范?，講出要點(diǎn)?：胡子長(zhǎng)在?嘴巴的周?chē)?，怪爺爺?shù)?胡子一根一?根的，又硬?又直。2?、內(nèi)容：給?幼兒發(fā)放操?作底紙和水?彩筆，同時(shí)?告訴幼兒摘?下來(lái)的筆帽?要蓋在水彩?筆的后面。?告訴家長(zhǎng)在?引導(dǎo)幼兒繪?畫(huà)的時(shí)候要?鼓勵(lì)幼兒盡?量畫(huà)短線(xiàn)。?3、總結(jié)?：對(duì)幼兒作?品給予鼓勵(lì)?，請(qǐng)小朋友?一起欣賞小?伙伴的怪爺?爺，教育父?母一定要讓?幼兒獨(dú)立完?成，用語(yǔ)言?進(jìn)行指導(dǎo)，?并對(duì)幼兒的?每一步進(jìn)行?積極的肯定?和鼓勵(lì)。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案范文（二?）本次活?動(dòng)也是我園?德育教育的?一部分，我?們根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)開(kāi)?展主題活動(dòng)?，通過(guò)“快?樂(lè)聽(tīng)故事—?認(rèn)識(shí)雷鋒”?、“我學(xué)雷?鋒好榜樣—?學(xué)習(xí)雷鋒”?、“雷鋒叔?叔我愛(ài)你—?我來(lái)照顧你?”等形式讓?幼兒認(rèn)識(shí)雷?鋒，知道雷?鋒叔叔是一?位關(guān)心別人?、幫助別人?、經(jīng)常為別?人做好事的?解放軍叔叔?。將雷鋒精?神滲透在一?日生活中，?從點(diǎn)滴小事?做起，引導(dǎo)?孩子愿意幫?助別人，知?道關(guān)心集體?。我園制?訂的“雷鋒?叔叔，我愛(ài)?您”主題教?育活動(dòng)有以?下三個(gè)活動(dòng)?主線(xiàn)：活?動(dòng)一：“快?樂(lè)聽(tīng)故事—?認(rèn)識(shí)雷鋒”?(小班)?老師在網(wǎng)上?搜索很多關(guān)?于雷鋒的故?事，照片、?畫(huà)冊(cè)等，然?后給孩子講?雷鋒的故事?，讓孩子們?能夠認(rèn)識(shí)雷?鋒、了解雷?鋒?；顒?dòng)?二：“我學(xué)?雷鋒好榜樣?—學(xué)習(xí)雷鋒?”(中班)?實(shí)施“學(xué)?雷鋒”實(shí)踐?活動(dòng)。就是?要求中班孩?子，自己能?做的事自己?做，不給爸?媽老師添麻?煩。在班里?，要與小朋?友團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，使班級(jí)像?溫暖的家，?引導(dǎo)孩子愿?意幫助別人?，知道關(guān)心?班集體。學(xué)?習(xí)雷鋒叔叔?做好事，在?幼兒園里，?主動(dòng)撿一撿?紙屑，給花?兒澆水……?活動(dòng)三：?“雷鋒叔叔?，我愛(ài)您”?(大班)?《我來(lái)照顧?你》—大帶?小活動(dòng)1?、使幼兒從?小形成關(guān)愛(ài)?他人、幫助?他人的意識(shí)?。逐步樹(shù)立?起以“學(xué)習(xí)?雷鋒”為榮?的觀(guān)念。?2、在活動(dòng)?中體驗(yàn)照顧?幼小弟妹后?所獲得的快?樂(lè)感及自身?能力得到發(fā)?展的成功感?。3、對(duì)?象：大班全?體幼兒幫助?小班幼兒做?日常力所能?及的事。?具體步驟：?(一)準(zhǔn)?備工作：?1、大班幼?兒：了解照?顧弟弟、妹?妹的方法。?2、小班?幼兒：知道?要和哥哥姐?姐在一起生?活、游戲。?樂(lè)意接受他?們的照顧。?3、教師?：發(fā)布活動(dòng)?信息(板報(bào)?)。鼓勵(lì)幼?兒積極參加?活動(dòng)。(?二)活動(dòng)流?程：1、?鼓勵(lì)幼兒積?極參加活動(dòng)?，了解活動(dòng)?的目的及要?求。2、?活動(dòng)具體要?求：帶弟弟?妹妹進(jìn)行活?動(dòng)，學(xué)習(xí)照?顧他們。?3、和他們?一起學(xué)習(xí)，?幫弟弟妹妹?整理衣服、?入廁、盥洗?、給他們講?故事、做游?戲，安慰他?們情緒等等?。4、師?幼交流一天?的感受。對(duì)?幼兒的表現(xiàn)?進(jìn)行互動(dòng)評(píng)?價(jià)。5、?活動(dòng)結(jié)束后?由教師、幼?兒共同評(píng)出?“優(yōu)秀小雷?鋒”。(?三)結(jié)束工?作：1、?整理資料，?面向家長(zhǎng)及?幼兒進(jìn)行照?片展示。?2、將學(xué)雷?鋒教育繼續(xù)?滲透到一日?活動(dòng)的教育?中，在班級(jí)?中形成良好?的氛圍。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案范文（三?）《小鳥(niǎo)?的樂(lè)園》?活動(dòng)目標(biāo)?·萌發(fā)保護(hù)?環(huán)境、愛(ài)護(hù)?小鳥(niǎo)的情感?·能運(yùn)用?剪貼、畫(huà)、?插接、搓、?團(tuán)等方法?·能與同伴?商量合作采?用不同的材?料重點(diǎn)難?點(diǎn)·重點(diǎn)?：用半成品?、廢舊材料?制作小鳥(niǎo)樂(lè)?園，萌發(fā)保?護(hù)環(huán)境、愛(ài)?護(hù)小鳥(niǎo)的情?感·難點(diǎn)?：樂(lè)園的布?局及幼兒的?合作能力?活動(dòng)準(zhǔn)備?·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：收集有關(guān)?小鳥(niǎo)的信息?，帶幼兒到?戶(hù)外樂(lè)園玩?·物質(zhì)準(zhǔn)?備：粘土、?彩色畫(huà)紙、?可樂(lè)瓶(半?成品)、紙?盒、槳糊、?樹(shù)枝、細(xì)繩?、小剪刀、?插塑、木頭?積木、玩具?等活動(dòng)過(guò)?程教師讀?小鳥(niǎo)的來(lái)信?，激起幼兒?的興趣，引?出主題：“?小鳥(niǎo)樂(lè)園”?。小朋友?：你們好!?我今天上?午站在你們?幼兒園的屋?頂上棲息，?看到你們快?樂(lè)地在玩耍?，有的在滑?滑梯，有的?在爬假山，?有的在鉆山?洞，有的在?小樹(shù)林里走?迷宮，有的?在清清的水?池里戲水，?有的在綠綠?的葡萄架下?蕩秋千……?好美啊!我?要有個(gè)像你?們一樣的樂(lè)?園該有多好?啊!小哥哥?、小姐姐，?你們幫我建?造一座樂(lè)園?好嗎?你?們的朋友小?鳥(niǎo)提問(wèn)：?信是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)?的，它希望?我們幫它做?什么?二?、啟發(fā)思考?，討論“小?鳥(niǎo)的樂(lè)園”?布局。提?問(wèn)：1.?小鳥(niǎo)喜歡在?什么地方玩??2.“?小鳥(niǎo)的樂(lè)園?”該有什么??(幼兒自?由討論)?三、幼兒分?區(qū)操作，自?由選擇材料?，自由找朋?友合作，展?開(kāi)美工活動(dòng)?。(泥工?區(qū)、插塑區(qū)?、木頭積木?區(qū)、半成品?制作區(qū)、樂(lè)?園布置區(qū))?教師重點(diǎn)?指導(dǎo)：樂(lè)園?的布局及幼?兒的合作。?四、展示?小鳥(niǎo)的秋千?，樹(shù)枝上搭?起鳥(niǎo)巢，小?鳥(niǎo)洗澡的噴?泉，小鳥(niǎo)喝?水的清水池?，老鳥(niǎo)搭乘?的電梯，音?樂(lè)旋轉(zhuǎn)的木?馬……大家?一起欣賞、?交流，分享?為小鳥(niǎo)建造?樂(lè)園的快樂(lè)??；顒?dòng)延?伸在美術(shù)?角豐富“小?鳥(niǎo)的樂(lè)園”?的設(shè)計(jì)。?活動(dòng)評(píng)析?一、設(shè)計(jì)意?圖中班幼?兒對(duì)鳥(niǎo)既熟?悉又陌生，?他們?cè)诠珗@?里、花鳥(niǎo)市?場(chǎng)上看到過(guò)?各種各樣的?鳥(niǎo)，鳥(niǎo)的世?界對(duì)孩子有?極大的吸引?力，對(duì)鳥(niǎo)的?生活具有極?大的興趣，?本活動(dòng)有助?于培養(yǎng)幼兒?對(duì)自然的關(guān)?注和熱愛(ài)。?中班幼兒已?經(jīng)有了表現(xiàn)?事物的需求?，但往往表?現(xiàn)技能不夠?。提供活動(dòng)?材料，有彩?色畫(huà)紙、半?成品、玩具?等，可以幫?助能力差的?幼兒，按自?己的能力選?擇材料操作?，發(fā)揮想象?，大膽創(chuàng)造?，充滿(mǎn)自信??；顒?dòng)以小?組合作探索?的方式進(jìn)行?，能使幼兒?的群體經(jīng)驗(yàn)?互動(dòng)、合作?技能得到提?高。在評(píng)價(jià)?的環(huán)境中讓?幼兒以小組?和個(gè)人的形?式進(jìn)行，.?充分發(fā)揮了?幼兒的主動(dòng)?性和思考的?積極性。提?供和利用廢?舊物品。激?發(fā)幼兒形成?“變廢為寶?”的意識(shí)。?二、效果?分析在活?動(dòng)中，幼兒?積極采用不?同的材料構(gòu)?建“小鳥(niǎo)的?樂(lè)園”，并?且能友好合?作。如：有?人搭起了假?山，有人在?假山的樹(shù)上?搭建鳥(niǎo)巢，?還有小小鳥(niǎo)?玩的秋千，?老鳥(niǎo)搭乘的?電梯，有人?做水池給小?鳥(niǎo)清水喝，?有人還建議?做個(gè)噴泉，?這樣小鳥(niǎo)可?以在那里洗?澡……幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?范文（四）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1、?了解母親在?孕育，照顧?自己的一些?辛苦故事。?2、通過(guò)?游戲，感受?到媽媽給予?的愛(ài)，增加?x、母女之?間的深厚感?情。3、?知道每年_?___月的?第二個(gè)星期?日為母親節(jié)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、做賀卡用?的厚紙和一?些彩紙。?2、每人畫(huà)?一張表達(dá)自?己心愿的畫(huà)?，張貼到展?板上。3?、讓小朋友?對(duì)媽媽和老?師說(shuō)一句感?恩的話(huà)和做?一件有意義?的事。4?、錄音磁帶?《世上只有?媽媽好》、?《我的好媽?媽》。三?、活動(dòng)過(guò)程?1、請(qǐng)媽?媽們利用假?期給寶寶講?一個(gè)關(guān)于“?媽媽愛(ài)寶寶?或?qū)殞殣?ài)媽?媽”的故事?，并帶一張?母女或x的?照片和一張?媽媽小時(shí)候?的照片(電?子版)2?、(1)老?師和小朋友?一起聊聊“?愛(ài)媽媽”的?話(huà)題(2?)環(huán)境以母?親節(jié)為主題?，帶領(lǐng)寶寶?們裝飾x、?母女的照片?，給媽媽穿?漂亮的衣服?(美工)?(3)學(xué)唱?歌曲《小烏?鴉愛(ài)媽媽》?、《世上只?有