專題八神經調節(jié)和體液調節(jié)核心考點一核心考點二核心考點三考綱導向·明目標課標要求考查方向1．神經系統(tǒng)通過及時感知機體內、外環(huán)境的變化，并作出反應調控各器官、系統(tǒng)的活動，實現(xiàn)機體穩(wěn)態(tài)2．內分泌系統(tǒng)產生的各種類型的激素，通過體液傳送而發(fā)揮作用，實現(xiàn)機體穩(wěn)態(tài)1．興奮在反射弧中的傳導、傳遞過程和特點及興奮在神經纖維上傳導方向的實驗探究2．動物激素的生理功能、分泌調節(jié)及相關實驗設計與分析3．結合實例考查水鹽調節(jié)、體溫調節(jié)、血糖調節(jié)過程網絡構建1．人的自主神經系統(tǒng)控制的活動不受意識支配，是否說明人的內臟活動不受神經中樞的控制？舉例說明。提示：不是。人的自主神經系統(tǒng)由交感神經和副交感神經組成，它們分別是脊神經和腦神經，控制人的內臟活動。2．如何解釋某些成年人受到外傷或老年人患腦梗塞后，出現(xiàn)意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的“尿床”現(xiàn)象？提示：該狀況的出現(xiàn)表明外傷或腦梗塞已傷及控制排尿的高級中樞(即大腦)，致使喪失高級中樞對排尿這種低級中樞的控制作用。長句突破3．興奮的傳導、傳遞消耗能量嗎？舉例說明。提示：消耗?；謴挽o息電位后，Na＋—K＋泵活動加強，泵出Na＋，泵入K＋，為主動運輸，消耗能量；神經遞質由突觸前膜釋放的方式為胞吐，消耗能量。4．神經遞質都是小分子物質，卻以胞吐方式釋放，有什么意義？提示：短時間內使神經遞質大量釋放，從而保證神經調節(jié)的快速、準確。5．神經纖維在靜息時和受刺激時的膜電位有何特點？其離子基礎是什么？興奮在神經纖維上的傳導形式是什么？為什么受刺激點興奮后，鄰近的點也能興奮？提示：神經纖維在靜息時膜電位表現(xiàn)為外正內負，離子基礎是K＋外流；神經纖維受到刺激時，膜電位表現(xiàn)為外負內正，離子基礎是Na＋內流。興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號(神經沖動、局部電流)。由于興奮部位與未興奮部位存在電位差，發(fā)生電荷移動，形成局部電流，局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，將興奮向前傳導，后方又恢復為靜息電位。6．臨床上通過抽取血樣來檢測內分泌疾病的原理是什么？提示：內分泌腺分泌的激素通過體液運輸，隨血液流經全身。7．人體內需要源源不斷地產生激素的原因是什么？提示：激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活。8．糖尿病病人出現(xiàn)“多尿”的原因是什么？提示：原尿中含有大量的糖，滲透壓升高導致腎小管和集合管對水分的重吸收困難，使尿液增多。核心考點一通過神經系統(tǒng)的調節(jié)1．圖解反射弧各部分結構(1)圖示(2)分析①根據(jù)是否具有神經節(jié)：有神經節(jié)(C)的是傳入神經，無神經節(jié)的是傳出神經；②根據(jù)脊髓灰質內突觸結構判斷：圖示中與“

”(軸突末梢)相連的為傳入神經(B)，與“

”(細胞體)相連的為傳出神經(E)；③根據(jù)脊髓灰質結構判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(E)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(B)；④切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經，反之則為傳出神經。2．圖解完成反射的三個條件3．表析中樞神經系統(tǒng)的組成和功能結構名稱主要神經中樞功能腦大腦語言中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞等具有感知、控制軀體的運動、語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能小腦維持身體平衡的中樞維持身體平衡腦干呼吸中樞、心血管運動中樞調節(jié)呼吸、心血管運動下丘腦體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞等調節(jié)體溫、水鹽平衡、血糖平衡等脊髓調節(jié)軀體運動的低級中樞受大腦的控制4.模式圖解興奮傳導與傳遞過程5．曲線圖解興奮產生的機制與特點1．(2022·廣東高考，15)研究多巴胺的合成和釋放機制，可為帕金森病(老年人多發(fā)性神經系統(tǒng)疾病)的防治提供實驗依據(jù)，最近研究發(fā)現(xiàn)在小鼠體內多巴胺的釋放可受乙酰膽堿調控，該調控方式通過神經元之間的突觸聯(lián)系來實現(xiàn)(如圖)。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(

)考題解密BA．乙釋放的多巴胺可使丙膜的電位發(fā)生改變B．多巴胺可在甲與乙、乙與丙之間傳遞信息C．從功能角度看，乙膜既是突觸前膜也是突觸后膜D．乙膜上的乙酰膽堿受體異?？赡苡绊懚喟桶返尼尫拧窘馕觥慷喟桶肥且裔尫诺纳窠涍f質，與丙上的受體結合后會使其膜發(fā)生電位變化，A正確；分析題圖可知，多巴胺可在乙與丙之間傳遞信息，不能在甲和乙之間傳遞信息，B錯誤；分析題圖可知，乙膜既是乙酰膽堿作用的突觸后膜，又是釋放多巴胺的突觸前膜，C正確；多巴胺的釋放受乙酰膽堿的調控，故乙膜上的乙酰膽堿受體異?？赡苡绊懚喟桶返尼尫牛珼正確。2．(2021·廣東高考)太極拳是我國的傳統(tǒng)運動項目，其剛柔并濟、行云流水般的動作是通過神經系統(tǒng)對肢體和軀干各肌群的精巧調控及各肌群間相互協(xié)調而完成。如“白鶴亮翅”招式中的伸肘動作，伸肌收縮的同時屈肌舒張。如圖為伸肘動作在脊髓水平反射弧基本結構的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖中反射弧的效應器是______________及其相應的運動神經末梢。若肌梭受到適宜刺激，興奮傳至a處時，a處膜內外電位應表現(xiàn)為___________。(2)伸肘時，圖中抑制性中間神經元的作用是____________________________________________，使屈肌舒張。(3)適量運動有益健康。一些研究認為太極拳等運動可提高肌細胞對胰島素的敏感性，在胰島素水平相同的情況下，該激素能更好地促進肌細胞_________________________，降低血糖濃度。

伸肌、屈肌內正外負釋放抑制性神經遞質，使屈肌運動神經元被抑制攝取、利用和儲存葡萄糖

(4)有研究報道，常年堅持太極拳運動的老年人，其血清中TSH、甲狀腺激素等的濃度升高，因而認為運動能改善老年人的內分泌功能，其中TSH水平可以作為評估_______(填分泌該激素的腺體名稱)功能的指標之一?！窘馕觥勘绢}以打太極拳過程中伸肘動作為載體，主要考查神經調節(jié)和體液調節(jié)。(1)效應器是傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體；神經系統(tǒng)興奮時，Na＋內流，形成內正外負的動作電位。(2)抑制性中間神經元興奮后，釋放抑制性神經遞質，使屈肌運動神經元被抑制，從而造成屈肌舒張。(3)胰島素的作用可以概括為促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖。(4)TSH是促甲狀腺激素，該激素是由垂體分泌的。垂體變式一反射弧是反射活動進行的結構基礎1．(2022·長治模擬)如圖為一高等動物中某反射弧的部分結構示意圖，傳出神經末梢和肌肉通過突觸連接。下列有關說法正確的是(

)A．Ⅵ為效應器，Ⅲ位于中樞神經系統(tǒng)B．圖中共有6個突觸結構，其中3個位于神經中樞C．刺激Ⅱ能引起肌肉收縮，刺激Ⅳ也一定能引起肌肉收縮D．Ⅲ可以接收到來自Ⅳ和大腦皮層傳來的興奮變式突破D【解析】圖中Ⅵ為感受器，Ⅲ表示位于神經中樞中的中間神經元，A錯誤；分析圖示中肌肉處的情況并結合題意可知，只有Ⅰ與肌肉(Ⅱ與Ⅰ連處)的連接部位可看作突觸，Ⅵ表示感受器，不以突觸的形式與肌肉相連，除此之外神經中樞中含有3個突觸，故圖中共有4個突觸，B錯誤；刺激Ⅱ能引起肌肉收縮，但刺激Ⅳ時，需考慮來自高級神經中樞的控制以及Ⅲ為抑制性神經元時的情況，因此不一定能引起肌肉收縮，C錯誤；Ⅲ可以接收到來自Ⅳ和大腦皮層傳來的興奮，D正確。1．(不定項)(2022·淄博模擬)心臟的搏動受交感神經和副交感神經的控制，其中副交感神經釋放乙酰膽堿，作用于心肌細胞膜上的M型受體，使心肌細胞的收縮受到抑制，心率減慢；交感神經釋放的去甲腎上腺素可以和心肌細胞膜上的β-腎上腺素受體結合，使心率加快。但交感神經和副交感神經對心臟的作用強度不是等同的，利用心得安和阿托品進行實驗(心得安是β-腎上腺素受體的阻斷劑，阿托品是M型受體的阻斷劑)。對兩組健康青年分別注射等量的阿托品和心得安各4次，給藥次序和測得的平均心率如圖所示。有關敘述錯誤的是()CDA．每組的每位健康青年共進行了9次心率的測定B．注射阿托品后副交感神經作用減弱，心跳加快C．乙酰膽堿與M型受體結合，使得心肌細胞的靜息電位絕對值減小D．交感神經對心跳的抑制作用遠超過副交感神經對心跳的促進作用【解析】加上對照組，每組的每位健康青年共進行了9次心率的測定，A正確；阿托品是M型受體的阻斷劑，注射阿托品會阻斷乙酰膽堿與心肌細胞膜上的M型受體結合，使心肌細胞收縮的抑制作用減弱，心率加快，即副交感神經的作用減弱，B正確；乙酰膽堿與M型受體結合，使得心肌細胞的靜息電位絕對值增大，心肌細胞的收縮受到抑制，心率減慢，C錯誤；由圖分析可知，注射阿托品后心率的變化幅度明顯大于心得安，說明副交感神經對心跳的抑制作用遠超過交感神經對心跳的促進作用，D錯誤。變式二神經系統(tǒng)的分級調節(jié)和人腦的高級功能2．(2022·太原聯(lián)考)為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學習記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動(跑步/游泳)。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。根據(jù)該研究結果可得出(

)A．有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B．規(guī)律且適量的運動促進學習記憶C．有氧運動會減少神經元間的聯(lián)系D．不運動利于海馬腦區(qū)神經元興奮B【解析】由題意可知，運動組每天進行適量的有氧運動(跑步/游泳)，數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，因此，有氧運動有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，A錯誤；運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%，因此，規(guī)律且適量的運動促進學習記憶，B正確；有氧運動有利于學習記憶，而短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關，因此，有氧運動會增加神經元之間的聯(lián)系，C錯誤；據(jù)題意可知，運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且學習記憶能力增強，不運動不利于海馬腦區(qū)神經元興奮，D錯誤。2．(不定項)(2022·大連模擬)我國科學家揭示了腦血管通過維持乳酸穩(wěn)態(tài)調節(jié)成體神經發(fā)生的新機制。研究發(fā)現(xiàn)，隨腦中乳酸濃度顯著增加，小鼠海馬區(qū)成體神經干細胞過度增殖以及分化障礙，海馬依賴性學習和記憶能力顯著下降，并證明腦血管內皮細胞有維持腦內乳酸穩(wěn)態(tài)的重要生理功能。下列說法正確的是()A．記憶是指神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程B．腦內乳酸分子在成體神經干細胞增殖和分化過程中可能充當一種信號分子C．乳酸能夠縮短小鼠海馬區(qū)成體神經干細胞的細胞周期，可能會促進細胞增殖D．腦血管內皮細胞內的緩沖物質在維持血漿中的乳酸平衡方面起直接調節(jié)作用BC【解析】學習是指神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程，記憶則是對獲得的經驗進行貯存和再現(xiàn)，A錯誤；分析題意可知，腦內乳酸分子在成體神經干細胞增殖和分化過程中可能充當一種信號分子，B正確；乳酸能夠使小鼠海馬區(qū)成體神經干細胞過度增殖，會縮短小鼠海馬區(qū)成體神經干細胞的細胞周期，C正確；調節(jié)血漿中乳酸平衡的緩沖物質位于血漿中，D錯誤。變式三興奮的產生和在神經纖維上的傳導3．將蛙離體神經纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內鈉離子含量變化及膜電位變化，分別用圖中曲線Ⅰ、Ⅱ表示。下列敘述錯誤的是(

)A．圖中b點時細胞膜外Na＋的含量仍高于膜內B．適當提高培養(yǎng)液中K＋濃度不能提高c點值C．實驗過程中該培養(yǎng)液只有Na＋濃度會發(fā)生變化D．c～d時K＋通道開放使膜電位恢復到靜息電位C【解析】鈉離子主要維持細胞外液滲透壓，所以b點時膜內鈉離子濃度始終小于膜外，A正確；c點是動作電位，其產生與鈉離子的濃度有關，適當提高培養(yǎng)液中K＋濃度，將影響靜息電位，不影響c點動作電位的變化，B正確；該實驗是神經纖維上電位的傳導，而靜息電位的產生還涉及鉀離子的濃度變化，C錯誤；c～d時，神經纖維恢復靜息電位，鉀離子外流，D正確。3．(不定項)(2022·泰安二模)大鼠神經元單獨培養(yǎng)時，其軸突側支返回細胞體，形成自突觸，如圖1。電極刺激這些形成了自突觸的神經元胞體引起興奮，電位變化結果如圖2。部分神經元電位變化為曲線①，其余神經元為曲線②。若用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經元后，再進行相同刺激，測定結果為曲線③。下列敘述正確的是()ABDA．若提高培養(yǎng)液中的鉀離子濃度，靜息電位絕對值將變小B．圖2表明部分神經元受到電極刺激后，會產生連續(xù)兩次神經沖動C．比較曲線①②③，說明曲線②神經元自突觸處不存在谷氨酸受體D．谷氨酸可以使突觸后膜發(fā)生陽離子內流產生興奮【解析】若提高培養(yǎng)液中的鉀離子濃度，將影響鉀離子外流形成的靜息電位，使靜息電位絕對值變小，A正確；圖2曲線出現(xiàn)兩個波峰，表明這些神經元受到電極刺激后，會產生連續(xù)兩次神經沖動，B正確；用谷氨酸受體抑制劑處理所有神經元后，再進行相同刺激，測定結果為曲線③，③與②比較電位下降，說明發(fā)生曲線②變化的神經細胞膜上存在谷氨酸受體，C錯誤；由C項分析可知，谷氨酸可以使突觸后膜發(fā)生陽離子內流產生興奮，D正確。變式四興奮在神經元之間的傳遞4．(2022·南昌模擬)抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病，患者某些腦神經元興奮性下降。近年來醫(yī)學研究表明，抑郁癥與單胺類神經遞質傳遞興奮的功能下降相關。如圖表示正在傳遞興奮的突觸結構局部放大示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)突觸的功能是___________________。圖示中細胞X釋放神經遞質的方式是_______。(2)若圖中的神經遞質與蛋白M結合，會導致細胞Y興奮，寫出細胞Y的膜內電位的變化___________________。(3)單胺氧化酶是單胺類神經遞質的降解酶。單胺氧化酶抑制劑(MAOID)是目前一種常用的抗抑郁藥。據(jù)圖分析，該藥物能改善抑郁癥狀的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。細胞之間傳遞興奮胞吐膜內電位由負變正MAOID能抑制單胺氧化酶活性，阻止腦內單胺類神經遞質降解，提高了突觸后神經元的興奮性(提高了單胺類神經遞質傳遞興奮的功能)，起抗抑郁作用【解析】

(1)突觸的功能是細胞之間傳遞興奮。神經遞質以胞吐的形式由突觸前膜釋放到突觸間隙。(2)若圖中的神經遞質釋放會導致細胞Y興奮，則Na＋大量進入細胞Y，所以導致細胞Y的膜內Na＋濃度變化是由低變高，膜內電位的變化是由負變正。(3)MAOID能改善抑郁癥狀的原因是MAOID能抑制單胺氧化酶活性，阻止腦內單胺類神經遞質降解，增加腦內突觸間隙單胺類神經遞質的濃度，起抗抑郁作用。變式五不同因素對興奮傳導和傳遞的阻斷5．分布有乙酰膽堿受體的神經元稱為膽堿能敏感神經元，它普遍存在于神經系統(tǒng)中，參與學習與記憶等調節(jié)活動。乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經元的相應受體結合。下列說法錯誤的是(

)A．乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量改變會影響膽堿能敏感神經元發(fā)揮作用B．使用乙酰膽堿酯酶抑制劑可抑制膽堿能敏感神經元受體發(fā)揮作用C．膽堿能敏感神經元的數(shù)量改變會影響學習與記憶等調節(jié)活動D．注射阿托品可影響膽堿能敏感神經元所引起的生理效應B【解析】乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量會影響突觸后膜接受到的刺激大小，所以會影響膽堿能敏感神經元發(fā)揮作用，A項正確；乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，使用乙酰膽堿酯酶抑制劑，乙酰膽堿分解減少，會使乙酰膽堿持續(xù)與受體結合，促進膽堿能敏感神經元發(fā)揮作用，B項錯誤；膽堿能敏感神經元參與學習和記憶等調節(jié)活動，所以膽堿能敏感神經元的數(shù)量改變會影響這些調節(jié)活動，C項正確；藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經元的相應受體結合，所以能影響膽堿能敏感神經元引起的生理效應，D項正確。核心考點二體液調節(jié)1．圖解人和動物主要激素的種類及功能2．歸納概括激素間的關系(1)縱向關系——激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)(2)橫向關系——協(xié)同作用和拮抗作用3．(2022·湖南高考，4)情緒活動受中樞神經系統(tǒng)釋放的神經遞質的調控，常伴隨內分泌活動的變化。此外，學習和記憶也與某些神經遞質的釋放有關。下列敘述錯誤的是(

)A．劇痛、恐懼時，人表現(xiàn)為警覺性下降，反應遲鈍B．邊聽課邊做筆記依賴神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系C．突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經遞質發(fā)揮作用D．情緒激動、焦慮時，腎上腺素水平升高，心率加速考題解密A【解析】人在劇痛、恐懼等緊急情況下，腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應靈敏、呼吸頻率加快、心跳加速等特征，A錯誤；邊聽課邊做筆記是一系列的反射活動，需要神經元的活動以及神經元之間通過突觸傳遞信息，B正確；突觸前膜釋放的神經遞質與突觸后膜上特異性受體結合，引起突觸后膜產生興奮或抑制，突觸后膜上受體數(shù)量的減少常影響神經遞質發(fā)揮作用，C正確；情緒激動、焦慮時，引起大腦皮層興奮，進而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，腎上腺素能夠促使人體心跳加快、血壓升高、反應靈敏，D正確。4．(2021·山東高考，8)體外實驗研究發(fā)現(xiàn)，γ-氨基丁酸持續(xù)作用于胰島A細胞，可誘導其轉化為胰島B細胞。下列說法錯誤的是(

)A．胰島A細胞轉化為胰島B細胞是基因選擇性表達的結果B．胰島A細胞合成胰高血糖素的能力隨轉化的進行而逐漸增強C．胰島B細胞也具有轉化為胰島A細胞的潛能D．胰島B細胞分泌的胰島素經靶細胞接受并起作用后就被滅活B【解析】同一個體胰島A細胞和胰島B細胞內的基因是相同的，只是表達的基因不同，因此轉化為胰島B細胞是γ-氨基丁酸誘導了相關的基因選擇性表達的結果，A正確；胰島A細胞合成胰高血糖素，胰島B細胞合成胰島素，在轉化過程中，胰島A細胞合成胰高血糖素的能力逐漸減弱，B錯誤；由于胰島A細胞轉化為胰島B細胞，可以推測在合適的條件下，胰島B細胞也具有轉化為胰島A細胞的潛能，C正確；胰島素是動物激素，經靶細胞接受并起作用后就被滅活，D正確。變式一掌握激素的種類、作用及化學本質6．(2022·湖北適應性測試)人體內分泌系統(tǒng)分泌多種激素參與生命活動的調節(jié)。下列敘述正確的是(

)①垂體、甲狀腺、胸腺、乳腺、腎上腺等器官屬于內分泌系統(tǒng)②激素種類多，量極少，通過分級調節(jié)和反饋調節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)③缺碘導致甲狀腺激素合成減少，下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少④肝臟和肌肉細胞中糖原的合成與血糖含量相關A．①③

B．①④

C．②③

D．②④變式突破D【解析】乳腺屬于外分泌腺，①錯誤；激素種類多，量極少，通過分級調節(jié)和反饋調節(jié)等機制調節(jié)穩(wěn)態(tài)，②正確；缺碘使甲狀腺激素合成減少，為了使甲狀腺激素分泌量上升，下丘腦促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，③錯誤；血糖的高低，會影響肝臟和肌肉的糖原合成，血糖高時，血糖轉化成糖原，血糖過低時，肝糖原分解，④正確。變式二圍繞激素功能的研究方法，考查實驗設計、分析能力7．為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標。回答下列問題：(1)請完善下面的實驗步驟：①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組(對照組)的處理是___________________；B組的處理是___________。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③_________________________________________。④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析。手術但不切除垂體切除垂體每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重(2)實驗結果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的_______激素和___________激素?！窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)單一變量原則，A組(對照組)的處理是手術但不切除垂體，B組的處理是切除垂體，其他條件應保持相同且適宜。每隔一段時間，測定并記錄兩組大鼠的體重，并對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析。(2)垂體可分泌生長激素和促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，生長激素和甲狀腺激素均能促進大鼠的生長發(fā)育。生長促甲狀腺變式三理解激素調節(jié)的作用特點8．下表為三位低甲狀腺激素患者的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH)水平。下列敘述錯誤的是(

)

TRHTSH甲偏高偏低乙偏低偏低丙偏高偏高A．甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，也存在著反饋調節(jié)機制B．表中相關激素水平可通過抽取血樣來檢測C．甲最可能是甲狀腺發(fā)生病變，丙可能是缺碘造成的D．乙最可能是下丘腦發(fā)生病變，可通過注射TRH來進一步判斷C【解析】甲狀腺激素的分泌存在分級調節(jié)和反饋調節(jié)，A正確；激素分泌后通過血液運輸，故表中相關激素水平可通過抽取血樣來檢測，B正確；根據(jù)題意和表格，個體甲狀腺激素含量低，則甲狀腺激素的負反饋作用減弱，正常情況下促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH)偏高，由此推斷甲最可能是垂體發(fā)生病變，乙可能是下丘腦發(fā)生病變，丙可能是缺碘造成的，C錯誤；乙可能是下丘腦發(fā)生病變，該癥狀可通過注射TRH來進一步判斷，D正確。核心考點三神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系1．神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的聯(lián)系2．生命活動調節(jié)模型及分析：(科學思維：模型建構)(1)若該圖為反射弧的結構模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。(3)若該圖表示人體內水平衡的調節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化，分泌b(抗利尿激素)，并由c(垂體后葉)釋放，通過d(體液)運輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖的神經調節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關神經、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細胞。3．下丘腦作為“神經中樞”的綜合分析(1)下丘腦的四個功能和三個中樞。①四個功能：感受、傳導、分泌和調節(jié)。②三個中樞：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞和水鹽調節(jié)中樞。(2)水鹽調節(jié)產生渴覺的中樞在大腦皮層。(3)在升高血糖方面具有協(xié)同作用的激素是胰高血糖素和腎上腺素；在調節(jié)體溫方面具有協(xié)同作用的激素是腎上腺素和甲狀腺激素。4．血糖調節(jié)、體溫調節(jié)和水鹽平衡調節(jié)的7個易錯點(1)肝糖原可以分解產生葡萄糖，肌糖原不能分解產生葡萄糖。(2)下丘腦對胰島細胞的作用是通過神經調節(jié)實現(xiàn)的，不是激素的分級調節(jié)。(3)體溫調節(jié)中樞在下丘腦，體溫感覺中樞在大腦皮層。(4)抗利尿激素是由下丘腦合成，垂體后葉釋放的。(5)水鹽調節(jié)中，下丘腦既是感受器，又是效應器。(6)體溫調節(jié)中產生冷覺與熱覺以及水鹽調節(jié)中產生渴覺過程中，神經沖動傳到大腦皮層，反射弧不完整，不能稱為反射。(7)恒溫動物發(fā)燒升溫過程中產熱多于散熱，體溫降低過程中散熱多于產熱，一旦維持在某個體溫，則產熱等于散熱。恒溫動物當環(huán)境溫度低時，機體為了防止體溫下降，代謝速率加快，耗氧量增多，環(huán)境溫度高則耗氧量減少；變溫動物的體溫隨著環(huán)境溫度改變而變化，體溫高耗氧量高，體溫低耗氧量低。5．辨析生命活動調節(jié)的典型途徑(1)神經調節(jié)：

例如：膝跳反射的過程。(2)體液調節(jié)：

例如：人進食后血糖升高，引起胰島B細胞分泌胰島素對血糖進行調節(jié)的過程。(3)神經—體液調節(jié)：例如：當血糖濃度下降時，下丘腦發(fā)出指令會使胰島A細胞分泌胰高血糖素，進而使血糖濃度恢復正常。(4)神經調節(jié)、體液調節(jié)(分級調節(jié))例如：寒冷刺激下丘腦體溫調節(jié)中樞，下丘腦會分泌物質作用于垂體，進而通過垂體分泌促甲狀腺激素使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于靶細胞。5．(2022·浙江6月，14)大雪紛飛的冬天，室外人員的體溫仍能保持相對穩(wěn)定其體溫調節(jié)過程如圖所示。下列敘述錯誤的是(

)A．寒冷刺激下，骨骼肌不自主地舒張以增加產熱B．寒冷刺激下，皮膚血管反射性地收縮以減少散熱C．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加以促進物質分解產熱D．寒冷環(huán)境中，體溫受神經與體液的共同調節(jié)考題解密A【解析】寒冷刺激下，骨骼肌不自主地收縮以增加產熱，A錯誤；寒冷刺激下，皮膚血管收縮，血流量減少，以減少散熱，B正確；寒冷環(huán)境中，機體通過分級調節(jié)使甲狀腺激素分泌增加，以促進新陳代謝增加產熱，C正確；據(jù)圖可知，寒冷環(huán)境中既有下丘腦參與的神經調節(jié)，也有甲狀腺激素參與的體液調節(jié)，故體溫受神經和體液的共同調節(jié)，D正確。6．(2021·北京，18)胰島素是調節(jié)血糖的重要激素，研究者研制了一種“智能”胰島素(IA)并對其展開了系列實驗，以期用于糖尿病的治療。(1)正常情況下，人體血糖濃度升高時，_________細胞分泌的胰島素增多，經_______運輸?shù)桨屑毎?，促進其對葡萄糖的攝取和利用，使血糖濃度降低。胰島B體液(2)GT是葡萄糖進入細胞的載體蛋白，IA(見圖1)中的X能夠抑制GT的功能。為測試葡萄糖對IA與GT結合的影響，將足量的帶熒光標記的IA加入紅細胞膜懸液中處理30分鐘，使IA與膜上的胰島素受體、GT充分結合。之后，分別加入葡萄糖至不同的終濃度，10分鐘后檢測膜上的熒光強度。圖2結果顯示：隨著葡萄糖濃度的升高，______________________。研究表明葡萄糖濃度越高，IA與GT結合量越低。據(jù)上述信息，推斷IA、葡萄糖、GT三者的關系為___________________________。膜上的熒光強度降低葡萄糖與IA競爭結合GT(3)為評估IA調節(jié)血糖水平的效果，研究人員給糖尿病小鼠和正常小鼠均分別注射適量胰島素和IA，測量血糖濃度的變化，結果如圖3。該實驗結果表明IA對血糖水平的調節(jié)比外源普通胰島素更具優(yōu)勢，體現(xiàn)在______________________________________________________________________________________。IA能響應血糖濃度變化發(fā)揮作用/IA降血糖的效果更久且能避免低血糖的風險(4)細胞膜上GT含量呈動態(tài)變化，當胰島素與靶細胞上的受體結合后，細胞膜上的GT增多。若IA作為治療藥物，糖尿病患者用藥后進餐，血糖水平會先上升后下降。請從穩(wěn)態(tài)與平衡的角度，完善IA調控血糖的機制圖。(任選一個過程，在方框中以文字和箭頭的形式作答。)【答案】【解析】

(1)人體血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增多，隨體液運輸與靶細胞的受體結合促進各細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而起到降血糖的效果。(2)葡萄糖能結合GT。由圖可知，IA既能結合胰島素受體，又能結合GT。隨著葡萄糖濃度的升高，膜上的熒光強度降低，這說明葡萄糖能與IA競爭結合GT。更多的GT被葡萄糖結合，IA就只能多結合胰島素受體，進而加速細胞攝取葡萄糖。(3)由圖可知，使用胰島素治療的糖尿病小鼠血糖明顯回升時，使用IA的糖尿病小鼠血糖濃度仍相對較低，說明IA降血糖的效果更持久。胰島素處理正常小鼠會導致其出現(xiàn)低血糖，而IA處理的正常小鼠血糖濃度仍處于正常范圍，故可以有效避免低血糖風險。(4)見答案。變式一血糖調節(jié)與人體健康9．(2021·河北高考)血糖濃度升高時，機體啟動三條調節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經(參與內臟活動的調節(jié))支配胰島B細胞；③興奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是(

)A．①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動B．②和③均體現(xiàn)了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流C．①和③調節(jié)胰島素水平的方式均為體液調節(jié)D．血糖平衡的調節(jié)存在負反饋調節(jié)機制變式突破C【解析】血糖濃度升高時，機體通過①②③三條途徑使胰島B細胞分泌的胰島素增多，從而使血糖濃度降低，故①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動，A正確；途徑②中迷走神經支配胰島B細胞，途徑③中迷走神經作用于相應內分泌細胞促進相關胃腸激素釋放，均體現(xiàn)了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流，B正確；途徑①中血糖濃度過高時，直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，這種調節(jié)方式屬于體液調節(jié)，途徑③中血糖濃度過高時，迷走神經促進相關胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞，該過程屬于神經—體液調節(jié)，C錯誤；在血糖調節(jié)的過程中，胰島素的作用效果會反過來影響胰島素的分泌，這屬于負反饋調節(jié)，D正確。變式二體溫調節(jié)過程10．(2022·宜賓模擬)褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動物適應性產熱的主要部位。研究工作者以長爪沙鼠為實驗材料，研究動物在寒冷條件下BAT含量及相關激素的變化，結果如表所示。組別環(huán)境溫度實驗結果BAT的含量/

(g·100g－1體重)下丘腦中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量/(pg·mg－1)血漿中甲狀腺激素的含量/(ng·mL－1)甲24℃0.3386.730.55乙4℃0.2763.620.76回答下列問題：(1)人體內環(huán)境主要由____________________組成，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指正常機體在神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、體液和免疫系統(tǒng)的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的化學成分和__________相對穩(wěn)定的狀態(tài)。(2)請寫出在寒冷刺激時與骨骼肌戰(zhàn)栗相關的反射?。篲_______________________________________________________________________。血漿、組織液、淋巴理化性質

寒冷→皮膚冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→骨骼肌(3)表中BAT含量變化表明，長爪沙鼠在寒冷條件下能通過增加脂肪消耗量來增加產熱量以維持體溫。根據(jù)實驗結果推測，乙組長爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比甲組_________。乙組長爪沙鼠下丘腦中促甲狀腺激素釋放激素的含量比甲組低，分析可能的原因是寒冷刺激使_________將促甲狀腺激素釋放激素釋放到血液中的速度加快。高下丘腦【解析】

(1)人體內環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指正常機體在神經系統(tǒng)、體液(內分泌系統(tǒng))和免疫系統(tǒng)的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的化學成分和理化性質相對穩(wěn)定的狀態(tài)。(2)寒冷刺激時與骨骼肌戰(zhàn)栗相關的反射?。汉洹つw冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→骨骼肌。(3)根據(jù)實驗結果推測，環(huán)境溫度較低，機體需要產生更多的熱量來維持體溫，乙組長爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比甲組高，乙組中TRH較甲組低原因是寒冷刺激使下丘腦將促甲狀腺激素釋放激素釋放到血液中的速度加快。變式三水鹽平衡調節(jié)11．(2022·安徽皖江名校聯(lián)考)尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素(九肽激素)的產生或作用異常，使腎臟對水分的重吸收產生障礙。下列相關敘述錯誤的是(

)A．參與合成并分泌該激素的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體B．尿崩癥患者常表現(xiàn)出多尿和多飲的癥狀，是由于其尿液滲透壓較大C．若尿崩癥因腎小管對該激素的反應障礙導致，則血漿中該激素的含量可為正常值D．若尿崩癥由該激素的合成和釋放量的減少導致，則可以通過注射該激素來治療B【解析】抗利尿激素屬于九肽類激素，參與合成并分泌該激素的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體，A正確；發(fā)生尿崩時，大量水分隨尿液排出，會導致尿液滲透壓降低，B錯誤；發(fā)生尿崩的原因可能是血漿中的抗利尿激素含量不正常，也可能是激素含量正常，不能與靶細胞上的受體結合而發(fā)揮作用，C正確；若尿崩癥由該激素的合成和釋放量的減少導致，則可以通過注射該激素來治療，D正確。11．(不定項)(2022·邯鄲二模)下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素刺激腺垂體分泌促腎上腺皮質激素，作用于腎上腺，促進腎上腺皮質分泌腎上腺皮質激素，腎上腺皮質激素分泌過多反過來也能影響垂體和下丘腦，減弱它們的分泌活動。醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質激素，它進入腎小管上皮細胞后與細胞內受體結合，再進入細胞核，經過一系列反應，促進腎小管上皮細胞對腎小管腔中Na＋的重吸收。據(jù)此，下列分析正確的是()A．醛固酮的分泌過程存在分級調節(jié)，也存在反饋調節(jié)B．醛固酮在腎上腺皮質細胞中的核糖體上合成C．醛固酮可直接進入細胞核并影響基因的表達D．醛固酮可參與細胞外液滲透壓的調節(jié)AD【解析】由題干信息可知，醛固酮的分泌過程既存在分級調節(jié)，也存在反饋調節(jié)，A正確；醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質激素，化學本質不是蛋白質，因此不是在腎上腺皮質細胞中的核糖體上合成的，B錯誤；由題意可知，醛固酮進入腎小管上皮細胞后與細胞內受體結合，再進入細胞核，啟動相關核基因的表達，故醛固酮不能直接進入細胞核，C錯誤；醛固酮可促進腎小管上皮細胞對腎小管腔中Na＋的重吸收，參與細胞外液滲透壓的調節(jié)，D正確。(2022·江蘇南通模擬)深度睡眠有利于青少