精品文檔-下載后可編輯年3月安徽省滁州市定遠縣城西六校中考模擬語文試題2023年3月安徽省滁州市定遠縣城西六校中考模擬語文試題

一、情景默寫

1.默寫。（1）三年初中生活轉瞬即逝，畢業(yè)在即，同學們互贈書簽作為留念。請你將書簽中的詩句補充完整。書簽表惜時：“__________，_________”（《論語十二章》），愿你珍惜光陰，不負韶華，努力綻放生命的光彩。書簽表豁達：“_________，_________”（范仲淹《岳陽樓記》），愿你嘗遍人間百味，依然保持內心的淡定與從容。（2）“鄉(xiāng)土情結”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。在外求學、工作的游子無法與親友團聚時，他們也許會借用溫庭筠《商山早行》中含典故的“__________，__________”表達望鄉(xiāng)而不得見的悲苦之情；也許借用崔顥《黃鶴樓》中“____________？____________”抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情；甚至會用馬致遠的《天凈沙?秋思》》中“_________，___________”直接表達濃郁難解的思念之情。

二、名著閱讀

2.閱讀下面一段話，運用你課外閱讀積累的知識完成小題“離開A我感到痛苦……我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活……我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，B先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！?/p>

（1）以上這段文字出自名著《____》，是英國作家_______的作品

（2）A指_____。B先生名叫____。簡·愛說自己“非走不可”緣故是：____。

三、綜合性學習

3.2023年春節(jié)團拜會上習近平總書記強調“大道至簡，實干為要。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑，唯有實干?！睂W校開展了以“腳踏實地，篤行致遠”為主題的系列活動。

(1)【實干興邦】歷史長河波瀾壯闊，一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造了今天的中國。今天的中國，是夢想接連實現(xiàn)的中國。北京冬奧會、冬殘奧會成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場，取得了驕人成績。神舟十三號、十四號、十五號接力騰飛，中國空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹。人民軍隊迎來95歲生日，廣大官兵在強軍偉業(yè)征程上昂揚奮進。第三艘航母“福建號”下水，首架C919大飛機正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……這一切，凝結著無數(shù)人的辛勤付出和汗水。點點星火，匯聚成炬，這就是中國力量?。ㄕ浴读暯?023年新年賀詞》）

活動中，一組同學選擇了以上的材料分享給大家。請你研讀材料完成下面的對聯(lián)。

上聯(lián)：北京冬奧會，冰雪健兒馳騁賽場

下聯(lián)：______

(2)【篤行致遠】

活動結束時，你將代表九年級二班向初三備戰(zhàn)中考的同學們發(fā)出“篤信好學，埋頭苦干”的倡議。下面是倡議書的初稿，請你認真閱讀并修改其中的兩處錯誤。備戰(zhàn)中考倡議書同學們：時光匆匆，轉眼我們快要中考，經(jīng)過漫長的9年磨煉，我們馬上就要踏上理想的第一個賽場。中考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神！在此，我發(fā)出以下倡議：一、精心準備，決不浮躁。中考僅有一次，時日苦短，務須未雨綢繆；大戰(zhàn)在即，更應秣馬厲兵。二、誠心惜時，決不虛度。我們當珍惜時間，提高效率，勵精圖治，奮力拼搏。三、細心鉆研，決不馬虎。細節(jié)決定成敗，平時學習只有細針密續(xù)考試答題才能天衣無縫。四、耐心刻苦，決不偷懶。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥性诳记皳]灑辛勤的汗水，才不會在考后落下痛悔的淚水。為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰！2023年3月15日

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成下列小題。幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當當?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內看書，總有花香飄進來，深深淺淺，纏綿不絕）。③這是當年我念大學時學校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕扣，“該走了，要關門了。”語調冷冷的。我才吃一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。）?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲細微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。（丁立梅文，選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）4．梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。故事情節(jié)閱讀書籍①____收到禮物②____內心感受③____愉悅④____感動（感恩、溫暖）5．文章標題“幽幽七里香”有何含義？

6．賞析句子中加點詞語。

讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。

7．第②段或第⑩段的劃線句，任選一處說說有什么作用。

8．猜一猜誰最有可能送我禮物，請結合文章內容說明理由。

閱讀下面的文章，完成下列小題。讀書應是一種沉靜的堅守①4月23日已經(jīng)過去了，“世界讀書日”所喚起的全民閱讀熱潮，依然令人感動著。“世界讀書日”相關活動的初衷，以及這些活動所取得的成效，都是值得肯定的。不過，讀書畢竟不是一日之功，更應該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守。②讀書需要思考一個“靜”字。唐代書法家顏真卿《勸學》詩中說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@首詩里提到的，就是一種遠離喧囂和忍受孤獨的讀書方式。實際上，真正的讀書生活，除了“奇文共欣賞、疑義相與析”的切磋，更需要靜下心來，耐得寂寞，需要艱苦的跋涉和曲折的探索。讀書要守心以純，要珍惜時光，而最重要的是只有通過自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。③讀書需要思考一個“活”字。李白在《嘲魯儒》中說：“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。問以經(jīng)濟策，茫如墜煙霧。”詩人對那些夸夸其談而沒有真才實學的“魯叟”進行了辛辣的嘲諷。這些人談起五經(jīng)頭頭是道，問起經(jīng)世濟民之策卻茫然無知。他們拿腔拿調，架子十足，卻死于章句，不知時變。而陸游《冬夜讀書示子聿》中的觀點，則更加值得那些“魯叟”們深思。他說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是陸游寫給小兒子的一首絕句，樸素親切，滿含哲理，尤其是詩中提出的理論與實踐相結合的觀點，至今猶有現(xiàn)實意義。④讀書需要思考一個“高”字。書中的鯤鵬志向、報國情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對我們的精神是一種砥礪提升，對我們的心靈是一種洗滌凈化，對我們的情操是一種美好陶冶……一位名叫李時可的詩人寫的一首《舟中夜聞讀書》中說：“臨溪一舍竹疏疏，舟過時聞夜讀書。姓字是誰何必問，定應不是俗人居?！痹姷囊馑际钦f在臨近小溪岸邊看見一間農(nóng)舍隱在朦朧的竹林里，乘船走過的時候不時聽到瑯瑯的讀書聲。詩人說不用打聽這是誰的家，通過那瑯瑯的夜讀聲，就能猜到這里肯定不是一個鄙俗的人居住的地方。詩人通過這樣一個簡單的情節(jié)，巧妙地說明了讀書使人志存高遠、超凡脫俗的道理。讀書使人內心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰。⑤讀書需要思考一個“勤”字。唐代詩人杜茍鶴說：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！彼未娙酥祆湔f：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”這些懇切真摯的聲聲教誨，用意其實都是在勸人加緊學習，勤奮精進，不能放松自我，懈怠光陰。但今天的讀書，己不局限于紙質傳統(tǒng)載體，閱讀途徑也已經(jīng)更加豐富和多元。手機APP、電子出版物、微信讀書、閱讀等等各種古人沒有見過的閱讀方式，使我們的讀書生活更加便捷輕快。想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹饘粥不繼的艱辛，現(xiàn)代人的讀書條件是多么輕便和舒適啊，我們有什么理由不更加珍惜和努力呢？⑥讀書熱是好事，但也需要一些冷靜的思考。今年的“世界讀書日”雖然過去了，但是對愛讀書的人來說，天天都是讀書日啊。9．本文的中心論點是什么？

10．第③段運用了哪些論證方法？有何作用？

11．請簡要分析第⑤段的論證思路。

12．下面的材料作為本文論據(jù)，你認為放到哪一段最合適？請簡述理由。宋代抗金名臣李綱在《讀書》詩中說：“平生長作蠹書蟑，老去猶資慰我心。每到古人名節(jié)處，慨然掩卷一沉吟?！?3．認為陸游“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句滿含哲理，至今猶有現(xiàn)實意義。請結合詩句內容與生活實際，談談你受到的啟發(fā)。

五、對比閱讀

【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《孟子魚我所欲也》）

【乙】荀巨伯①遠看友人疾，值胡②賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一鄙并獲全。（選自《世說新語》）

[注]①荀巨伯：東漢桓帝時人，生平不詳。②胡：古代對北方和西方各少數(shù)民族的泛稱，東漢時常指匈奴、烏桓、鮮卑等。

14．請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）二者不可得兼兼：______________________

（2）故患有所不辟也辟：______________________

（3）非獨賢者有是心也非獨：______________________

（4）值胡賊攻郡值：______________________

（5）遂班軍而還遂：______________________

15．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）是故所欲有甚于生者。

（2）豈荀巨伯所行邪？

16．【甲】【乙】兩文都是關于“義”的，【甲】文的表達方式是____________，【乙】文則主要通過____________描寫塑造了荀巨伯義人的形象。

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