勞動(dòng)創(chuàng)造美好作文600字?jǐn)⑹聞趧?dòng)制造美妙作文600字?jǐn)⑹?篇

敘事作文是把事情的來(lái)龍去脈交代清晰的書(shū)面文體；勞動(dòng)制造美妙作文600字?jǐn)⑹略趺磳?xiě)？今日我在這給大家整理了一些勞動(dòng)制造美妙作文600字?jǐn)⑹?篇，我們一起來(lái)看看吧!

勞動(dòng)制造美妙作文600字?jǐn)⑹隆酒?】

勞動(dòng)是一切美妙的源泉。服裝廠工人用勞動(dòng)為我們裁剪衣服，農(nóng)夫伯伯用勞動(dòng)為我們種植糧食，建筑工人用勞動(dòng)為我們修建住房，汽車(chē)制造工人用勞動(dòng)為我們制造出行的交通工具，我和爸爸媽媽用勞動(dòng)換來(lái)美妙的生活環(huán)境。

大年三十的早上，我們一家人吃完早飯就開(kāi)頭大掃除了，由于明天就是春節(jié)，我們要干潔凈凈地迎接新年。

掃除開(kāi)頭了，爸爸負(fù)責(zé)擦玻璃，媽媽負(fù)責(zé)擦家具，我負(fù)責(zé)掃地和拖地。

一時(shí)間，玻璃清潔器、盆子、抹布、掃帚、撮箕齊上陣，忙得不亦樂(lè)乎;擦玻璃的吱吱聲、擦家具的沙沙聲、掃地的唰唰聲，匯成一部悅耳的勞動(dòng)交響曲。

爸爸挽起袖子，用盆子裝些溫水，放入適量洗潔精，開(kāi)頭擦玻璃;媽媽穿上圍裙，將抹布打濕后擰干，開(kāi)頭擦家具;我右手負(fù)責(zé)拿著掃帚，左手負(fù)責(zé)提著撮箕，掃帚負(fù)責(zé)將垃圾掃進(jìn)撮箕，撮箕負(fù)責(zé)將垃圾倒進(jìn)垃圾桶。不一會(huì)兒，全部房間的垃圾都掃潔凈了，眼看爸爸的玻璃還沒(méi)擦完，我就一邊看書(shū)一邊等他擦完后再拖地。

爸爸把玻璃擦完后，我就走進(jìn)衛(wèi)生間，從墻上取下拖把，打開(kāi)水龍頭，把用來(lái)拖地的那一頭放在水龍頭下，讓流出的水把拖把浸濕。待拖把頭完全被水浸濕后，我快速提起拖把桿，扭動(dòng)桿上的擰水裝置，將拖把頭上的多余的水?dāng)D掉，就提著拖把開(kāi)頭拖地了。先從爸爸媽媽的臥房開(kāi)頭。我提著拖把走到房間的最里面，雙手緊握拖把桿，用力將拖把左右滑動(dòng)，邊拖邊后退。

主臥、次臥、客臥、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)、過(guò)道都拖完了，拖得我滿頭大汗。

這時(shí)，泛著水光的潔凈地面、透亮的窗戶和干凈的家具沒(méi)收了我們的勞累，一切看上去是那么的干凈，那么的舒適，那么的美妙。

勞動(dòng)，讓我們豐衣足食;勞動(dòng)，使我們國(guó)家富強(qiáng);勞動(dòng)，是一切美妙的源泉。

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宏大的教育家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我們世界上最完善的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰慧的手制造出來(lái)的?！笔前?勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙;是防止一切病毒入侵的消毒劑。

記得有一次，學(xué)校大掃除。同學(xué)們都早早來(lái)到了學(xué)校，老師便開(kāi)頭安排任務(wù)。我們小組被老師支配到樓梯間里打掃。打掃樓梯可不是一件簡(jiǎn)潔的事呢!整座學(xué)校共有七層，我們將從頭開(kāi)頭打掃。首先要有兩名同學(xué)在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學(xué)便在一旁“備戰(zhàn)”，一個(gè)小組里有六人，還剩下兩個(gè)同學(xué)，便拿起抹布，一位同學(xué)來(lái)擦護(hù)欄、一位同學(xué)來(lái)擦墻壁上的板磚。掃地的同學(xué)掃完一層，拖地的同學(xué)就跟著拖一層，擦護(hù)欄的同學(xué)與擦墻壁上的板磚的同學(xué)也跟著我們的腳步。就這樣一層之后一層，我們很快就心力交瘁，但才奮斗到了四樓。

老師來(lái)檢查時(shí)，發(fā)覺(jué)我們?nèi)及c在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便說(shuō)道：“瞧瞧!瞧瞧!你們癱在樓梯上，該成何體統(tǒng)?你們先坐起來(lái)，老師讓你們休息一會(huì)兒再干活，老師我也參加你們的“掃樓梯小分隊(duì)”，好嗎?”我們有氣無(wú)力的說(shuō)：“好，謝…謝老師!”過(guò)了幾分鐘后，我們就滿血復(fù)活，就似乎一人能干兩只老虎一樣有精神。我們望著這長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道，突然就有了動(dòng)力。隨后與老師又重新投入到了工作里，經(jīng)過(guò)我們的努力、奮斗后，整個(gè)樓梯間都變得嶄新、光明起來(lái)。我們每一個(gè)人都滿頭大汗、精疲力盡，可是我們都很歡快。就如美國(guó)最宏大的主義詩(shī)人朗費(fèi)羅所說(shuō)的：“勞動(dòng)才能給人以安樂(lè)?！?/p>

經(jīng)過(guò)這次學(xué)校大掃除，讓我明白：僅有勞動(dòng)，才能制造出完善生活。

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不用多說(shuō)，自然是“勞動(dòng)最光榮。”這是我們聽(tīng)到過(guò)的歌里唱的，亦是我們?cè)谏钪锌偨Y(jié)得出的，“勞動(dòng)的歡樂(lè)說(shuō)不盡，”“勞動(dòng)的制造最光榮”。

我們的生活是勞動(dòng)制造的。當(dāng)我們觀察太陽(yáng)升起，公雞打鳴，花朵漸漸清醒過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒忙著梳妝，小喜鵲們忙著造新居，而小蜜蜂們也圍著花朵采著蜜糖時(shí)，我們知道，大家都在通過(guò)勞動(dòng)，制造我們的生活。

且不論生活美不美妙，我們假如不去做這些勞動(dòng)的話，天不會(huì)亮，大家都不再起床，花朵也整日合著眼睛睡大覺(jué)，鳥(niǎo)兒們都躲在窩里不出來(lái)，小喜鵲們也不造新居了，擠著擠著擠破了窩，小蜜蜂也不再去生產(chǎn)蜜糖，全部的一切都學(xué)起了小蝴蝶，貪玩不勞動(dòng)，我們的生活又哪像是真正的生活呢!

我們美妙的生活更是勞動(dòng)制造的。當(dāng)我們見(jiàn)過(guò)初升的太陽(yáng)，聽(tīng)過(guò)公雞早晨嘹亮的打鳴聲，觀察過(guò)一朵朵含苞待放的花朵笑成好看的模樣，觀察過(guò)忙著梳妝的鳥(niǎo)兒們，也見(jiàn)過(guò)小喜鵲們建筑出來(lái)的新居子，見(jiàn)過(guò)蜜蜂們整日圍著花朵之后生產(chǎn)出來(lái)的蜜糖，我們也就知道我們的美妙生活都是由勞動(dòng)來(lái)制造的。不勞動(dòng)，無(wú)生活，不勞動(dòng)，更無(wú)美妙的生活。

我們不要學(xué)習(xí)小蝴蝶的貪玩，它不僅不愛(ài)勞動(dòng)還不愛(ài)學(xué)習(xí)，它們飛著飛著就凋謝了，生活也就不復(fù)存在了。我們要學(xué)喜鵲們?cè)煨戮?，我們要學(xué)蜜蜂們采蜜糖，學(xué)習(xí)一切愛(ài)勞動(dòng)的人們，將勞動(dòng)的過(guò)程一一去體驗(yàn)，將勞動(dòng)的歡樂(lè)一一去感受，也將勞動(dòng)的光榮仔細(xì)來(lái)制造。

美妙生活，勞動(dòng)制造。我們一起去勞動(dòng)吧!勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的歡樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的制造也最光榮!我們都是小蜜蜂，勞動(dòng)制造美妙生活。

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這是我第一次參與勞動(dòng)周，來(lái)也匆忙，去也匆忙，轉(zhuǎn)瞬間六天的勞動(dòng)周結(jié)束了，從剛開(kāi)頭的期盼，由于可以不用上課，到后來(lái)的反感和厭惡，每天揮灑了汗水，而有些人卻不把你的勞動(dòng)成果當(dāng)一回事，同時(shí)，我也很驚奇一件事，同樣是是連在一起的兩幢樓，4號(hào)樓是每個(gè)宿舍都有一個(gè)獨(dú)立的私人廁所，而3號(hào)樓卻是一層樓有3個(gè)公共廁所，為什么要設(shè)立公共廁所，公共廁所的弊端眾人皆知，每天使用人數(shù)許多，許多人也不注意個(gè)人衛(wèi)生，用完廁所后不沖，將用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里，如此的種種，結(jié)果卻要我們打掃衛(wèi)生的人來(lái)買(mǎi)賬，這只會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)在高校生的懶散和養(yǎng)尊處優(yōu)的壞毛病，只覺(jué)得自己想怎樣就怎樣，反正有人會(huì)幫你整理，劇烈建議取消公共廁所!

我和另外兩個(gè)同學(xué)共同打掃第五層樓，他們一個(gè)負(fù)責(zé)拖走廊，一個(gè)負(fù)責(zé)掃地，而我則清掃廁所。每天和他們?cè)趲讉€(gè)小時(shí)內(nèi)集中勞動(dòng)，高效率高質(zhì)量，協(xié)作默契，相互理解，體諒寬容。剛?cè)趧?dòng)的樓里，一切布滿了生疏和奇怪???，是善解人意的宿管阿姨幫我們支配工作，阿姨也告知我們?nèi)绾问r(shí)省力地擦鏡子，輕輕的用手沾水像雨點(diǎn)一樣灑到鏡子上，用干干的抹布橫向長(zhǎng)距離來(lái)回反復(fù)擦，便可達(dá)到透亮?????晶亮的效果，先把樓梯用掃帚打掃潔凈，再用最小的拖把一點(diǎn)點(diǎn)擦干，拖到哪個(gè)區(qū)域就到哪個(gè)廁所里洗拖把，便利省時(shí)高效。勞動(dòng)培育了我們社會(huì)的實(shí)踐力量，它使我們熟悉到：課本學(xué)問(wèn)是不夠的。

應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀投身于社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，勞動(dòng)還培育了我們的責(zé)任心，一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了本質(zhì)的飛躍，它促使我早日在摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，不畏艱險(xiǎn)，奮勉有為!

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勞動(dòng)制造了人類(lèi)，勞動(dòng)轉(zhuǎn)變著世界。勞動(dòng)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、制造美妙生活的同時(shí)，也呈現(xiàn)著勞動(dòng)的價(jià)值、塑造著勞動(dòng)者的美妙形象。

在農(nóng)學(xué)院以“我為祖國(guó)農(nóng)業(yè)做貢獻(xiàn)”為主題的團(tuán)日設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我們班級(jí)分別組織全體同學(xué)進(jìn)行了“體驗(yàn)農(nóng)活，農(nóng)田實(shí)踐”和“走進(jìn)農(nóng)家，力行生活”的主題班級(jí)團(tuán)日設(shè)計(jì)活動(dòng)。在此次的活動(dòng)中，各位同學(xué)都樂(lè)觀參與，本著學(xué)習(xí)的精神，在實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，秉承服務(wù)新農(nóng)村的態(tài)度，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，并且都有肯定的收獲，也取得了良好的成果。

對(duì)于“體驗(yàn)農(nóng)活，農(nóng)田實(shí)踐”活動(dòng)，我們班級(jí)有不少的同學(xué)是來(lái)自城市的同學(xué)，幾乎從小到大都沒(méi)有接觸過(guò)農(nóng)田，更不要說(shuō)是做農(nóng)活了，我就是其中的一份子。雖然在活動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)于各項(xiàng)事物都比較生疏，以至于在勞動(dòng)過(guò)程中也略微顯得笨拙，不過(guò)我還是盡我自己最大的努力去做好自己應(yīng)當(dāng)做的每一樣事情。雖然回來(lái)之后腿部由于過(guò)敏起了一些疙瘩，不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，收獲是大于付出的，現(xiàn)在真的信任那句話“一份耕耘一份收獲”。在“走進(jìn)農(nóng)家，力行生活”的活動(dòng)中，“十指不沾陽(yáng)春水”的