第12頁共12頁茭陵中學?提高教育?教學質量?的實施方?案教學?質量是學?校的生命?線，提高?教學質量?是教師的?應盡職責?，是學校?辦好人民?滿意教育?的具體表?現(xiàn)。今年?是肥西縣?“教學質?量提高年?”，為有?效提高我?校教學質?量，特制?定如下實?施方案。?一、指?導思想?全面貫徹?《國家中?長期教育?發(fā)展規(guī)劃?(___?_-__?__)》?，認真落?實肥教字?【___?_】9?4___?_文件，?加強管理?，完善措?施，同心?同德，群?策群力，?全面提高?教育教學?質量。?二、學習?動員教?師是學校?提高教學?質量的根?本力量，?要提高教?育教學質?量，首先?必須提高?教師的思?想道德素?質和文化?素養(yǎng)。因?此，有效?進行校?本培訓，?學習理論?，明確責?任，從而?提高教師?的責任感?和危機意?識。三?、校情分?析我校?是初級中?學，現(xiàn)有?教學班_?___個?，教職工?____?人，學生?____?人。教師?以青年教?師居多，?且大多是?本科生，?應該說對?提高教育?教學質量?有很大的?優(yōu)勢，但?由于受大?環(huán)境的影?響，教師?的敬業(yè)精?神較差，?加之現(xiàn)有?教育體制?缺乏企業(yè)?的競爭機?制，干多?干少一個?樣，干與?不干一個?樣，嚴重?影響教師?教書育人?的積極性?；從學生?方面來說?，農(nóng)村學??！傲羰?學生較多?”，家長?不在身邊?，缺少有?效的家庭?教育，學?生教養(yǎng)差?，學習成?績差，這?些學生大?多是“雙?差生”，?而一些成?績好，家?長又重視?的也大多?轉到私立?學校去讀?書，從而?造成學校?普遍成績?上不去的?通病。?四、整改?措施為?了提高教?育教學質?量，保證?教學任務?圓滿完成?。根據(jù)肥?教字【_?___】?94_?___文?件精神和?____?肥西“教?學質量提?高年”的?要求，結?合學校的?具體實際?，制定下?列整改措?施。(?一)切實?加強課程?管理嚴?格按照上?級教育主?管部門規(guī)?定的課程?、課時計?劃，把各?種課程開?齊開足，?絕不隨意?增減。把?教師在課?程計劃執(zhí)?行中有無?違規(guī)現(xiàn)象?作為評選?先進的依?據(jù)，并與?獎懲掛鉤?。學校?每天的教?學活動實?行全天候?管理，值?日領導每?天從早讀?開始到晚?自習下后?一小時進?行巡視檢?查，如發(fā)?現(xiàn)私自調(diào)?課、不按?教學常規(guī)?上課、課?堂環(huán)節(jié)脫?節(jié)，不完?整，隨意?上自習進?行或未按?規(guī)定時間?放學等現(xiàn)?象都作為?教學事故?記錄，并?根據(jù)學校?獎懲制度?進行處理?。(二?)切實加?強課堂管?理1、?把功夫下?在課前?認真貫徹?落實教育?局94_?___文?件精神，?抓好備課?，做到“?三全”：?一是類型?全所有?課堂都必?須有教學?設計，包?括新課、?復習課、?作文課、?試卷分析?課；二是?內(nèi)容全備?課標、備?教材、備?教法；三?是格式全?備課必須?有目標、?教學重點?、教學難?點、教學?方法、教?學程序、?教學反思?。2、?把力量放?在課內(nèi)?教師每堂?課盡可能?做到優(yōu)質?高效，必?須遵循以?下原則。?(1)?必須明確?教學目標?；(2?)必須讓?學生參與?教學活動?；(3?)必須當?堂檢查、?反饋和鞏?固。學?校對課堂?教學質量?的管理方?法是。推?門觀課、?不打招呼?，聽后個?別交流意?見，提出?要求和建?議。學校?領導組成?員每學期?聽課不少?于___?_節(jié)，教?師每學期?不少于_?___節(jié)?。每位教?師每學期?公開課不?少于兩節(jié)?。且聽課?要有評議?，共同研?究討論教?學改革的?經(jīng)驗和做?法。3?、把補困?加在課后?在教學?過程中，?要求所有?學生完全?掌握所學?知識是不?現(xiàn)實的，?要求教師?不放棄任?何一個學?生。不僅?要幫助學?生解決學?習上的疑?難問題，?而且更要?幫助學生?解決思想?問題。具?體采取以?下措施：?(1)?、建立后?進生成長?檔案；?(2)、?任課教師?必須對后?進生做到?心中有數(shù)?，教學時?分層教學?，調(diào)動后?進生學習?積極性；?(3)?、教師利?用課余時?間對后進?生進行個?別指導，?填寫輔導?紀錄；?(4)、?經(jīng)常與后?進生談心?交流并經(jīng)?常與家長?聯(lián)系，爭?取家長支?持，鼓勵?他們克服?心理障礙?，只要有?進步就給?予肯定和?鼓勵。?4、精選?課堂教學?例題、習?題、作業(yè)?題教師?要___?_“雙基?”，認真?吃透教材?與課標，?確保教學?有目標、?有重點、?有方法、?有效果。?習題和作?業(yè)題做到?精選精改?，注重效?率。5?、加強過?程管理對?教師的教?育教學除?了月檢查?外，加強?對個別青?年教師不?安心教學?的管理，?采取分階?段、有重?點有針對?性地轉變?思想，提?高其業(yè)務?能力。方?法為：一?聽(聽課?堂教學)?二看(看?教學設計?、作業(yè)批?改)三座?談問卷(?開座談會?、滿意度?測評)四?總結提高?(在上述?基礎上，?指導其總?結成功經(jīng)?驗，指出?其教學中?存在的問?題并提出?改進措施?和意見)?。全面解?決“教”?和“學”?之間存在?的實際問?題，保證?學校教學?秩序正常?，有培養(yǎng)?全體學生?嚴謹、認?真、一絲?不茍的教?學作風，?加強課堂?教學管理?。(三?)加大對?后進生的?轉化力度?，提高整?體成績?后進生是?影響我校?教學質量?的主要因?素，農(nóng)村?初中大多?是留守兒?童，缺乏?家庭教育?，成績普?遍較差，?因此在后?進生的轉?化方面作?具體安排?：第一?，建立檔?案根據(jù)?考試分數(shù)?和任課教?師的平時?觀察，確?定后進生?____?，建立檔?案。第?二，抓兩?頭保中間?，全面提?高教育教?學整體水?平。(?四)加強?班主任工?作班主?任工作的?好壞直接?影響教育?教學質量?，班主任?要加強學?生的養(yǎng)成?教育，加?大監(jiān)督力?度，強化?管理措施?，形成良?好的班風?、學風。?所有教?師必須高?度重視并?認真執(zhí)行?本措施，?學校嚴格?按照相關?制度，每?月進行考?核，每學?期對每位?教師進行?量化打分?，并同績?效工資掛?鉤。肥?西縣--?____?夏店初級?中學二?0一__?__年_?___月?____?日提高?教育教學?質量茭?陵中學提?高教育教?學質量的?實施方案?（二）?為了認真?貫徹落實?教育工作?會議精神?，強化教?育教學過?程管理，?積極推進?課程改革?，扎實開?展教育教?學活動，?全面提高?我校教育?教學質量?，建立優(yōu)?良學風，?提升辦學?形象，達?成培養(yǎng)目?標，在新?的形勢下?著力提高?教育教學?質量，根?據(jù)我校實?際，制定?本方案。?一、_?___領?導組長?：副組?長：成?員：要?求：1?、小組成?員要做好?學校的指?導和服務?，要幫助?分析原因?，落實整?改，力求?提高教學?質量。同?時要做好?學校的參?謀，發(fā)現(xiàn)?問題要及?時探討，?交流，群?策群力，?共同提高?。2、?建立督查?制度。以?“中心校?—學校—?教研組—?教師”為?主線，層?層要做好?督促指導?工作。?二、工作?目標以?科學發(fā)展?為指導，?實事求是?，緊密聯(lián)?系我校校?情、學情?，結合自?身教學特?點，深入?教學現(xiàn)狀?，總結教?學得失，?研究教學?策略，制?訂有效措?施，積極?探索出一?條適合我?校發(fā)展，?能全面提?高教學質?量的新路?子。三?、實施原?則1、?人人參與?原則。全?體師生都?要充分認?識到提高?教學質量?的重要性?，積極參?與到此次?活動中來?，要不安?于現(xiàn)狀，?勇于開拓?創(chuàng)新。?2、求真?務實原則?。發(fā)揚求?真務實精?神，立足?于校情、?班情、學?情，抓實?質，求實?效，避免?流于形式?。四、?具體措施?(一)?不斷更新?教育理念?，牢固樹?立質量意?識。結?合我校的?實際，廣?泛深入開?展教育思?想、教育?理念的大?討論，使?“教學為?中心”、?“質量是?生命”的?教育理念?深入每個?教師的靈?魂，使“?教育要面?向全體學?生”的教?育觀形成?共識。加?強對教師?進行師德?教育，樹?立敬業(yè)勤?業(yè)、無私?奉獻的典?型，確立?面向全體?學生，不?讓一個學?生掉隊的?思想，讓?“打好基?礎，因材?施教，自?主發(fā)展，?各展其長?，人人可?以成才”?的思想深?入人心。?(二)?加強教師?隊伍建設?，提高教?書育人的?水平。?1、學校?采取自學?與___?_學習相?結合的的?方式，強?化新課程?、新理念?的學習。?以教研組?為單位，?并___?_教師互?相聽課、?學習、交?流、反思?，討論。?2、積?極___?_教師參?加各級各?類培訓、?各級教研?活動，回?校后要以?匯報課或?專題講座?的形式，?匯報學習?情況，并?進行反思?討論，推?廣學習成?果和有效?做法。?3、發(fā)揮?骨干教師?的示范作?用，對骨?干教師多?壓任務，?骨干教師?每學期至?少得上一?節(jié)公開課?或示范課?、一次以?上的專題?講座。?(三)注?重過程管?理。1?、實行校?領導隨時?聽課制。?對___?_歲以下?任教檢測?科目教師?每學期至?少聽課2?—___?_節(jié)，_?___歲?以上任教?檢測科目?教師每學?期至少聽?課1—_?___節(jié)?，聽課后?即檢查備?課與作業(yè)?情況，并?進行評講?，提出改?進意見與?要求。?2、教研?組定期_?___教?研活動每?期每人不?少于__?__次，?要有集中?聽課、評?課。教師?必須認真?積極參加?學校及教?研組__?__的各?項___?_的教學?研究活動?，寫好自?己教學反?思材料。?3、緊?扣《課標?》要求，?理清“三?維目標”?，在傳承?和揚棄中?重構課程?。通過一?系列教研?工作，在?傳授知識?中提高能?力，在培?養(yǎng)能力中?尋求知識?，使教師?和學生得?到同步發(fā)?展。4?、教務處?要嚴格抽?查各科備?課、學生?作業(yè)批閱?與考試閱?卷情況，?要求做到?每科有備?課，先備?后上，不?照抄照搬?，特別是?要扭轉、?杜絕先上?后備與備?課缺失現(xiàn)?象。5?、值周教?師在抓好?本周常務?工作外，?還應在早?自習與課?外活動時?間監(jiān)督學?生晨讀效?率與教師?____?學生課外?活動情況?，以提高?輔導質量?。6、?注重優(yōu)生?、后進生?的輔導工?作。做到?反復抓，?抓反復；?7、突?出有效課?堂這個重?點。上課?要有充分?的教學準?備。要有?比較科學?明確的教?學目標，?教學過程?始終體現(xiàn)?教學目標?的落實；?在教學中?為學生安?排足夠的?自學自悟?的時間與?空間，要?給學生有?足夠的練?習時間，?優(yōu)化課內(nèi)?的解惑策?略，促進?學生有效?地質疑和?排難。教?師的講必?須服務于?學生的學?。實行“?有疑則講?，無疑則?不講”“?三講三不?講”(三?講：講易?錯、易漏?、易混點?，三不講?：學生會?的不講，?學生能自?學會的不?講、怎么?也教不會?的不講)?，對所有?學生在自?學后都已?懂的問題?，包括某?些解題步?驟，教師?就不必再?去講解，?以避免無?謂的重復?。講多講?少，講深?講淺，以?何種方式?講，均取?決于學生?對教材的?掌握情況?，最大限?度地減少?教師多余?的講授和?不著邊際?的指導，?以確保學?生的學習?時間，提?高課堂效?率。8?、突破有?效訓練這?個難點。?教師應以?強化學生?作業(yè)、書?寫等習慣?為重點，?保證所任?班級學生?作業(yè)達到?整潔規(guī)范?的要求，?提高整體?的作業(yè)質?量，教務?處開展“?優(yōu)秀作業(yè)?展評”，?作業(yè)要按?時批改講?評，要有?日期有評?價，訂正?以后要有?復批。每?次作業(yè)自?己都先于?學生做過?，提倡建?立一本“?學生作業(yè)?錯題集”?，定期對?錯誤率高?的題目進?行再練習?。及時批?改學生的?當堂作業(yè)?與課后作?業(yè)，講求?質量和效?果。在學?生當堂完?成并交上?作業(yè)后，?教師要當?堂(天)?批改以便?及時反饋?，對學?困生的作?業(yè)進行面?批，以引?導學生知?其然更知?其所以然?，并自覺?糾正失誤?。9、?優(yōu)化有效?考核評價?。任課教?師要及時?對每單元?(章節(jié))?的教學內(nèi)?容進行檢?測和分析?；期中、?期末仍由?教導處_?___抽?測。相關?學習任務?要求在任?課教師_?___與?指導下達?到“日日?清”、“?周周清”?、“月月?清”。各?學科教師?還可結合?學科特點?____?學生開展?小型的評?比獎勵激?勵學生。?10、?建立業(yè)務?工作獎勵?制度。?茭陵中學?提高教育?教學質量?的實施方?案（三）?按照淮?安區(qū)“_?___五?”教育發(fā)?展規(guī)劃要?求，立足?我校教育?教學實際?，確保“?區(qū)域整體?推進素質?教育”的?順利實施?，特制訂?如下實施?方案：?一、指導?思想我?校根據(jù)區(qū)?教育局對?于教育信?息化的指?導精神，?以信息化?帶動教育?現(xiàn)代化，?推進學校?信息化建?設，提高?師生的信?息素養(yǎng)，?提高信息?技術在學?校教育和?管理中的?應用水平?，全體師?生能熟練?應用信息?技術進行?教學和學?習為目標?，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，實?現(xiàn)信息技?術教育與?各類課程?的整合，?提高全體?師生的信?息素養(yǎng)，?構建高水?平、高效?益的教育?信息化體?系。承接?前一階段?的信息化?教學的發(fā)?展，從學?校實際情?況出發(fā)，?從師生需?求出發(fā)，?面向現(xiàn)代?化，面向?信息化，?面向互聯(lián)?網(wǎng)，全面?推進學校?教育信息?化建設工?作。二?、總體目?標依托?信息化硬?件設施，?在教育教?學各領域?全面開展?信息化應?用，全面?發(fā)揮信息?技術在教?育管理和?教學中的?作用，改?變學與教?的方式，?提高學習?績效，為?學校的內(nèi)?涵發(fā)展、?特色發(fā)展?提供技術?支撐、資?源保障和?服務平臺?。結合學?校發(fā)展的?工作思路?，以學校?信息化發(fā)?展現(xiàn)狀為?基礎，以?信息技術?在學科等?領域中的?應用為重?點，加強?信息技術?工作的領?導和教師?培訓，逐?步為實現(xiàn)?“科學、?高效”的?課堂教學?提供服務?保障平臺?，提升學?校網(wǎng)絡化?管理水平?。推進學?科與信息?技術的全?面整合，?實現(xiàn)教育?最優(yōu)化。?三、工?作任務?(一)加?強硬件設?施建設?1.動態(tài)?更新計算?機。學校?現(xiàn)有計算?機配備已?經(jīng)達標，?但為了進?一步滿足?教學需要?和更新，?每年都會?進行更新?一部分計?算機。?2.完成?多媒體教?室升級改?造。在每?一個教室?引入互動?電子白板?。3.?對網(wǎng)絡進?行優(yōu)化。?為確保學?校網(wǎng)絡暢?通，及時?的對學校?計算機設?備進行更?新、升級?。(二?)完善校?園網(wǎng)絡資?源1.?營造學校?信息化的?辦學氛圍?，鼓勵教?師使用校?園網(wǎng)絡，?各種學?校新聞、?通知、總?結等均發(fā)?布在校園?網(wǎng)上。?2.每個?教研組每?周都要定?期的向校?園網(wǎng)傳他?人的或者?自己的優(yōu)?秀作品，?鼓勵老師?網(wǎng)上學習?，及時跟?帖。每月?對各教研?組上傳文?章進行統(tǒng)?計反饋，?并計入年?終教研組?考核中。?對老師的?校園網(wǎng)學?習情況及?時反饋計?入考核。?3.校?園網(wǎng)的欄?目及時更?新補充，?以滿足老?師、家長?、學生的?需要。?(三)促?進教師專?業(yè)成長?1.以青?年教師為?突破口，?加強信息?技術培訓?，提高教?師的信息?素養(yǎng)。?2.__?__信息?技術專題?培訓的基?礎上，開?展分層次?、按需求?的教育專?業(yè)培訓，?從常規(guī)入?手，提高?教師在教?育教學工?作中信息?技術的應?用能力，?促進教師?的專業(yè)發(fā)?展。(?四)強化?課堂教學?改革1?.加強信?息化環(huán)境?下的教學?模式的探?索、提煉?和推廣。?重點進行?網(wǎng)絡課程?、學科軟?件、電子?白板等環(huán)?境下教學?模式的探?索與創(chuàng)新?，根據(jù)教?師在教學?工作中的?困惑和需?要，引導?教師根據(jù)?不同的授?課內(nèi)容合?理選擇適?宜的教學?模式，提?高教學效?益。2?.促進信?息技術在?課堂教學?中的應用?和創(chuàng)新。?定期的_?___校?級的各種?比賽，鼓?勵和扶持?教師積極?踴躍參加?每年舉行?的課件評?選、信息?技術環(huán)境?下課程大?賽。(?五)提升?教育科研?能力1?.加強對?課題的管?理和研究?。打造精?品課堂，?變革教師?的教學方?式和學生?的學習方?式。定期?的召開課?題階段性?總結會，?鼓勵教師?加強對研?究成果的?總結和提?升，并推?薦到環(huán)翠?區(qū)教育信?息化應用?期刊上。?2.加?強信息化?環(huán)境下教?學模式的?研究和實?踐。鼓勵?教師整理?課例資料?，以備課?組為單位?成立校級?資源庫，?老師上課?不僅可以?借鑒使用?，資源共?享，還可?以向區(qū)資?源庫推薦?。(六?)提升學?生應用水?平1.?加強網(wǎng)絡?學習資源?建設。結?合網(wǎng)絡課?程的推廣?，為學生?提供豐富?的自主學?習資源，?托寬學習?的時空界?限。2?.加強學?生網(wǎng)絡平?臺的應用?。每年暑?假舉行的?網(wǎng)絡夏令?營活動，?鼓勵學?生全面參?與，充分?展示學生?多層面的?創(chuàng)新作品?。3.?依托綜合?實踐這個?平臺，在?面向全體?學生的基?礎上，成?立3三個?興趣活動?小組，給?學生創(chuàng)設?發(fā)展的平?臺，讓其?特長得以?發(fā)展。?4.__?__好年?度學生科?技創(chuàng)新大?賽活動，?展示我校?學