第8頁共8頁幼兒畢業(yè)?典禮策劃?方案一?、幼兒獻(xiàn)?詞：男?：親愛的?老師女?：親愛的?小朋友!?合：大?家好!?男：今天?是一個(gè)值?得高興的?日子，因?為不久，?我們將要?告別幼兒?園，成為?一名光榮?的小學(xué)生?了。女?：今天是?一個(gè)值得?紀(jì)念的日?子，因?yàn)?即刻，我?們將和老?師、小朋?友分手道?別;男?：我們的?心中有即?將當(dāng)小學(xué)?生的興奮?女：我?們的心中?有對(duì)新生?活的向往?男：我?們的心中?有對(duì)幼兒?園的留戀?女：我?們的心中?更有對(duì)老?師、同伴?那深深的?友誼男?：就用我?們的歌聲?來表達(dá)?女：就用?我們的舞?姿來展示?男：讓?幼兒園永?遠(yuǎn)回蕩?女：我們?悅耳的歌?聲男：?讓幼兒園?永遠(yuǎn)留下?女：我?們優(yōu)美的?舞姿合?：讓我們?珍惜這特?殊的日子?，帶上老?師的祝福?，爸爸媽?媽的希望?，走向美?好的起點(diǎn)?，___?_幼兒園?____?屆學(xué)前班?畢業(yè)典禮?現(xiàn)在開始?。二、?園長向畢?業(yè)生致辭?師：小?朋友們，?你們即將?畢業(yè)了，?爸爸媽媽?為你們高?興，幼兒?園的老師?為你們高?興，而一?直關(guān)心愛?護(hù)你們的?園長更為?你們高興?，今天,?我們的園?長有一些?話要對(duì)你?們說，掌?聲歡迎!?……謝?謝園長的?祝福,讓?我們用熱?烈的掌聲?表示感謝?三、教?師代表發(fā)?言：師?：小朋友?們，在幼?兒園里每?天照顧你?們飲食起?居、生活?學(xué)習(xí)的是?誰呀?對(duì)?，就是那?些一直愛?著你們，?關(guān)心著你?們，舍不?得你們的?老師，今?天我們的?____?老師也要?囑咐大家?幾句，掌?聲歡迎。?……四?、家長代?表發(fā)言:?師：爸?爸媽媽是?你們的啟?蒙老師，?在今天這?個(gè)碩果累?累的日子?里，相信?爸爸媽媽?也有許多?話想對(duì)你?們說。下?面有請(qǐng)家?長代表學(xué)?前___?_班__?__小朋?友的媽媽?發(fā)言!讓?我們用熱?烈的掌聲?表示歡迎?……五?、學(xué)前班?幼兒朗誦?畢業(yè)詩?師：四年?來你們的?成長離不?開老師的?辛勤教導(dǎo)?，離別之?際，孩子?們有許多?話要說給?老師聽,?聲聲感謝?化作美麗?的詩篇，?下面請(qǐng)欣?賞詩歌朗?誦：《畢?業(yè)詩》，?全體起立?!六、?歌曲：《?老師，再?見了》?師：今天?我要放飛?一群希望?，我的孩?子們將要?走進(jìn)學(xué)校?的殿堂,?快畢業(yè)了?，我要“?祝小朋友?快快長大?!”;祝?小朋友不?要長得太?胖!不要?變成近視?眼!”“?祝大家健?健康康，?有美好的?每一天!?”請(qǐng)欣賞?最后一個(gè)?節(jié)目《老?師,再見?了》七?、頒發(fā)畢?業(yè)紀(jì)念冊(cè)?(背景音?樂：畢業(yè)?歌)師?：畢業(yè)典?禮意味著?幼兒園生?活的的結(jié)?束，小學(xué)?生活的開?始。將來?，無論你?們走到哪?里，當(dāng)你?們看到畢?業(yè)紀(jì)念冊(cè)?時(shí)，就一?定會(huì)想起?幼兒園，?想起親愛?的老師和?小伙伴們?,下面請(qǐng)?園領(lǐng)導(dǎo)為?我們小朋?友頒發(fā)畢?業(yè)紀(jì)念冊(cè)?。八、?典禮尾聲?(背景音?樂：感恩?的心)?師：優(yōu)美?的旋律，?動(dòng)聽的歌?曲，唱出?了小朋友?的心聲，?唱出了小?朋友與老?師之間的?依依離別?之情。小?朋友們，?現(xiàn)在給曾?經(jīng)教過你?們、帶過?你們、關(guān)?心過你們?的老師、?阿姨、領(lǐng)?導(dǎo)，鞠個(gè)?躬，表示?對(duì)她們深?深的謝意?。再見?了，親愛?的孩子們?，老師會(huì)?打心底里?，永遠(yuǎn)關(guān)?愛著你們?!祝你們?在以后的?日子里健?健康康，?快快樂樂?幼兒畢?業(yè)典禮策?劃方案（?二）活?動(dòng)目標(biāo)?1、幫助?幼兒回憶?、講講自?己在幼兒?園的生活?經(jīng)歷，體?會(huì)自己已?經(jīng)長大。?2、樂?意表達(dá)自?己對(duì)老師?、幼兒園?的一份情?感，體驗(yàn)?共同生活?中的師生?情、同伴?情。3?、和同伴?家長共同?體驗(yàn)即將?從幼兒園?畢業(yè)這美?好又難忘?時(shí)刻。?4、積極?認(rèn)真地參?加整個(gè)活?動(dòng)，進(jìn)一?步增進(jìn)對(duì)?幼兒園、?對(duì)老師的?感情。?5、愿意?大膽發(fā)言?，并與同?伴分享自?己的心得??；顒?dòng)?準(zhǔn)備小?班時(shí)候幼?兒的照片?，雞心(?簽名)、?愛的密碼?卡片、幼?兒的簽名?本?；?動(dòng)過程?1、一起?看照片，?幫助幼兒?回憶自己?初來幼兒?園的情景?。2、?說說我的?前后表現(xiàn)??哪些地?方我進(jìn)步?了，長大?了?3?、對(duì)幼兒?的回答，?老師以即?興創(chuàng)編詩?歌幫助幼?兒進(jìn)行總?結(jié)。4?、引導(dǎo)幼?兒說說你?最不舍得?幼兒園的?什么??5、在次?基礎(chǔ)上，?引導(dǎo)幼兒?試著想老?師說說心?里話。?6、老師?也要送一?件禮物給?你們—愛?的密碼?(1)制?作一個(gè)大?雞心展現(xiàn)?在幼兒面?前，里面?放置一些?色紙(上?面寫有“?我愛你”?，“祝你?進(jìn)步”…?…等字樣?)(2?)旁邊放?有長放形?的色紙，?色紙上各?有紅、黃?、藍(lán)的小?圓點(diǎn)，表?示三個(gè)字?、四個(gè)字?等等含義?7、幼?兒每人一?本簽名本?，邀請(qǐng)同?伴，老師?簽名。?延伸活動(dòng)?引導(dǎo)幼?兒在以后?的日子里?也可請(qǐng)其?他班的弟?弟、妹妹?和阿姨去?簽名。?幼兒畢業(yè)?典禮策劃?方案（三?）前言?:孩子從?兩、三歲?哭著鼻子?拉著媽媽?的衣服走?進(jìn)我們幼?兒園，他?們通過時(shí)?光的隧道?在不斷地?蛻變，他?們的身高?變得比以?前更高，?體重變得?比以前更?重，臉也?變得跟以?前的照片?有點(diǎn)不一?樣了。孩?子們?cè)谟?兒園里學(xué)?會(huì)了唱歌?、跳舞，?學(xué)會(huì)了畫?畫、講故?事，還學(xué)?會(huì)了自律?、與人合?作、進(jìn)取?的勇氣，?懂得了七?十二般變?化。__?__歲是?幼兒邁向?小學(xué)的里?程碑，在?“看我七?十二變“?的畢業(yè)主?題晚會(huì)里?，我們要?和孩子一?起品味他?們成長的?自豪感，?品味著幸?福，向自?己的__?__歲告?別，也向?幼兒園告?別。1?、開場:?1、主?持人作開?場白2?、園長晚?會(huì)致辭(?可參考前?言)2?、晚會(huì)流?程:一?、看我變?變變節(jié)?目形式:?開幕大型?節(jié)目串?詞:別看?我個(gè)子小?，我們懂?得團(tuán)結(jié)的?力量大，?看我變，?我變，我?變變變…?…人數(shù)?:___?_人道?具、舞服?:可參考?運(yùn)動(dòng)會(huì)開?幕式的大?型節(jié)目。?備注:?以大型的?節(jié)目拉開?晚會(huì)的帷?幕，給所?有觀眾以?視覺感官?的刺激，?成功的開?頭能吸引?全場的目?光。本?節(jié)目參與?的人數(shù)較?多，服裝?及道具隨?隊(duì)列的變?化而改變?，從而產(chǎn)?生不同的?視覺效果?和演出效?果。緊扣?主題，起?到開門見?山的作用?，并充分?體現(xiàn)幼兒?間的合作?能力。?二、溫暖?的懷抱?節(jié)目形式?:大班舞?蹈串詞?:老師的?懷抱是溫?暖的、幼?兒園的懷?抱是溫暖?的，即將?要告別這?種令人眷?戀的溫暖?，我們的?情緒變得?依依不舍?，請(qǐng)看《?溫暖的懷?抱》。?人數(shù):_?___人?道具、?舞服:由?興趣班老?師負(fù)責(zé)(?顏色選擇?上以暖色?調(diào)為主，?如紅、黃?、橙等)?三、百?變形象時(shí)?裝sho?w節(jié)目?形式:時(shí)?裝表演?串詞:孩?子有著許?許多多奇?特的夢(mèng)想?，在這小?小的舞臺(tái)?上他們將?展現(xiàn)自己?的夢(mèng)想，?請(qǐng)看他們?瞬間的變?化。人?數(shù):__?__人?道具、舞?服:由現(xiàn)?實(shí)生活不?同職業(yè)服?裝形象(?如廚師、?醫(yī)生、宇?航員、舞?蹈家、建?筑工人等?)及幼兒?的夢(mèng)想形?象(如超?人、白雪?公主等)?所需進(jìn)行?選擇備?注:本節(jié)?目通過不?同造型的?展示來展?現(xiàn)孩子的?內(nèi)心世界?和對(duì)未來?美好生活?的憧憬，?進(jìn)一步緊?扣主題。?四、搖?太陽節(jié)?目形式:?大班舞蹈?串詞:?孩子的心?是天真無?邪的，孩?子的想象?是無比廣?闊的，在?孩子的夢(mèng)?想里他們?是無所不?能的，看?，太陽也?被他們搖?動(dòng)了人?數(shù):__?__人?道具、舞?服:節(jié)目?老師負(fù)責(zé)?，色調(diào)仍?以暖色為?主。五?、快樂的?課室節(jié)?目形式:?打擊樂?串詞:幼?兒園的生?活是多姿?多彩的，?孩子的生?活是無比?快樂的，?我們老師?把課室變?成了演奏?廳，現(xiàn)由?我們的老?師和孩子?共同演奏?一曲《快?樂的課室?》。人?數(shù):__?__人?道具、舞?服:課桌?、椅子、?鉛筆盒、?玩具、餐?具、體育?器械(高?翹、球等?)、園服?備注:?從幼兒在?幼兒園的?生活中取?材，設(shè)置?課室情景?，利用課?室內(nèi)的物?品變成打?擊樂器，?體現(xiàn)了孩?子在我們?幼兒園里?生活和學(xué)?習(xí)是快樂?的。依然?緊扣主題?，深化主?題內(nèi)容。?六、花?環(huán)迪斯科?節(jié)目形?式:中班?體操串?詞:我們?變身為魔?法師，花?環(huán)被魔法?棒點(diǎn)中，?它們隨著?節(jié)奏強(qiáng)勁?的迪斯科?音樂舞動(dòng)?起來了。?人數(shù):?____?人道具?、舞服:?節(jié)目老師?負(fù)責(zé)七?、Lov?e'sd?ance?節(jié)目形?式:家長?節(jié)目(集?體交際舞?表演)?串詞:爸?爸媽媽對(duì)?孩子的愛?是最無私?最偉大的?，今天，?他們的孩?子畢業(yè)了?，為了表?達(dá)他們對(duì)?老師用心?教育的感?謝之心，?也給孩子?送上一份?美好的祝?福，請(qǐng)欣?賞他們的?愛之舞。?人數(shù):?____?對(duì)家長、?____?個(gè)小朋友?道具、?舞服:禮?服為主。?備注:?幼兒為家?長伴舞，?主要是為?了增強(qiáng)舞?蹈的演出?效果。?八、彩云?追月節(jié)?目形式:?教師舞蹈?串詞:?“每當(dāng)我?輕輕走過?你窗前，?高大的身?影映在我?心上┅”?老師對(duì)孩?子的愛是?無私奉獻(xiàn)?的，對(duì)于?孩子的成?長既感到?深深的欣?慰，又感?到戀戀的?不舍。由?我們親愛?的老師為?孩子送上?一份特別?的禮物-?-《彩云?追月》?人數(shù):_?___人?九、猜?猜看節(jié)?目形式:?中班舞蹈?串詞:?感謝老師?對(duì)我們美?好的祝愿?，現(xiàn)在請(qǐng)?大家猜猜?看我們中?班的小朋?友們又變?身為什么?了呢??人數(shù):_?___人?道具、?舞服:節(jié)?目老師負(fù)?責(zé)十、?同唱一首?歌《魯冰?花》節(jié)?目形式:?歌曲演唱?串詞:?我們?cè)谕?一天空下?，有著共?同的理想?、共同的?愿望，讓?我們所有?的家長