第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒大班?體育活動(dòng)?方案范本?一、競(jìng)?賽目的：?為了進(jìn)一?步引導(dǎo)幼?兒積極參?與晨間體?育活動(dòng)的?興趣，鍛?煉幼兒體?質(zhì)。二?、競(jìng)賽項(xiàng)?目：大班?組(跳竹?竿，跳繩?);中班?(拍球，?跳繩);?小班(拍?球，踢鍵?子)。?三、競(jìng)賽?規(guī)則及做?法每個(gè)?項(xiàng)目的第?一項(xiàng)為基?本項(xiàng)，各?班應(yīng)為_?___%?。1、?大班《跳?竹竿》?①每班由?四幼兒組?成兩對(duì)各?持竹竿向?下不斷地?敲打粗竹?竿，隨著?節(jié)奏時(shí)開?時(shí)合，班?上其他幼?兒隨著節(jié)?奏跳過(guò)四?根竹竿，?有秩序地?從一面跳?進(jìn)另一面?跳出，可?單人跳或?雙人同時(shí)?跳，跳時(shí)?可單腳跳?或雙腳跳?。②幼?兒能按要?求跳過(guò)竹?竿的算積?分___?_分。?2、大班?《跳繩》?①單人?跳：幼兒?能連續(xù)跳?____?個(gè)的算積?分___?_分。?②集體跳?：每__?__名幼?兒組成一?組，教師?搖繩，_?___名?幼兒一個(gè)?接一個(gè)成?____?字跳，完?成后算積?分___?_分。?3、中班?《拍球》?①原地?拍球：幼?兒能連續(xù)?拍5下算?積分__?__分。?②行走?拍球：幼?兒能邊走?邊拍球_?___米?算積分_?___分?。4、?中班《跳?繩》幼?兒連續(xù)跳?____?個(gè)以上算?積分__?__分。?5、小?班《拍球?》幼兒?能連續(xù)拍?球5下算?積分__?__分?6、小班?、《踢鍵?子》幼?兒能帶繩?踢鍵子1?0下算積?分___?_分。?四、比賽?時(shí)間：?初賽時(shí)間?為四月下?旬，由班?上組織比?賽;決賽?時(shí)間為_?___月?____?日，由幼?兒園和各?年級(jí)組組?織，參加?《集體跳?繩》的派?出組數(shù)不?限，但不?能重復(fù)參?加，其余?項(xiàng)目各班?派出班上?幼兒三分?之一的幼?兒參加決?賽。五?、獎(jiǎng)勵(lì)?1、集體?獎(jiǎng)：競(jìng)賽?活動(dòng)結(jié)束?后，根據(jù)?各班所得?積分決定?獲獎(jiǎng)等次?，特等獎(jiǎng)?大班組、?中班組、?小班組各?一名，一?等獎(jiǎng)大班?組兩名，?中班組、?小班組各?一名，其?余為二等?獎(jiǎng)。2?、個(gè)人獎(jiǎng)?：根據(jù)幼?兒參賽項(xiàng)?目及競(jìng)賽?表現(xiàn)，選?出“小小?體育明星?”大班組?____?名、中班?組___?_名、小?班組__?__名。?幼兒大?班體育活?動(dòng)方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、在活動(dòng)?中練習(xí)跳?的動(dòng)作和?協(xié)調(diào)能力?，并學(xué)會(huì)?跨過(guò)高4?0厘米的?障礙物。?2、積?極參加玩?盒子的活?動(dòng)，大膽?創(chuàng)造玩盒?子的新方?法，發(fā)展?想象力和?創(chuàng)造力。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：每?人一個(gè)鞋?盒、錄音?機(jī)、磁帶??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、《快?樂(lè)崇拜》?音樂(lè)讓幼?兒進(jìn)行準(zhǔn)?備活動(dòng)。?二、出?示盒子引?出課題。?(1)?這只盒子?想和我們?小朋友做?游戲，看?看哪一位?小朋友能?想出更多?更好玩的?辦法。?(2)幼?兒自由玩?，教師在?活動(dòng)中觀?察幼兒玩?法，抓住?一些新穎?的玩法，?讓全體幼?兒跟學(xué)。?(背盒?子走、夾?盒子蹦、?頭頂盒子?、傳遞、?移動(dòng)盒子?等等)?(3)提?醒幼兒除?一個(gè)人玩?，還可以?和同伴一?起玩。讓?幼兒想出?更多的玩?法。初步?嘗試同伴?合作的愉?快。(?把幾個(gè)盒?子橫放或?幾個(gè)盒子?放各種圖?形讓幼兒?蹦跳“格?子”)?(3)今?天我學(xué)習(xí)?以個(gè)新本?領(lǐng)：學(xué)會(huì)?跨過(guò)高4?0厘米的?障礙物。?教師講解?規(guī)則，并?做好示范?。幼兒自?由嘗試練?習(xí)，請(qǐng)跨?的好的幼?兒示范。?(4)?進(jìn)行小組?比賽，講?解比賽規(guī)?則：__?__人一?組，分四?組，根據(jù)?標(biāo)志小組?合作將鞋?盒擺放在?固定的位?置，擺放?好后聽老?師口令，?每位選手?連續(xù)跨過(guò)?____?個(gè)障礙物?后，從旁?邊跑回拍?下以為幼?兒的手，?繼續(xù)游戲?，哪組先?完成就獲?勝。(為?激發(fā)幼兒?比賽興趣?：可用語(yǔ)?言：想不?想得第一??想不想?超過(guò)劉翔??為自己?助威__?__加油?，加油)?3、結(jié)?束部分：?在音樂(lè)的?伴奏下，?師生拿起?盒子做放?松運(yùn)動(dòng)，?結(jié)束活動(dòng)?。幼兒?大班體育?活動(dòng)方案?范本（三?）教學(xué)?目標(biāo)：?1、鍛煉?幼兒的模?仿能力。?2、讓?幼兒感受?音樂(lè)帶來(lái)?的快樂(lè)。?教學(xué)準(zhǔn)?備：音?樂(lè)教學(xué)?過(guò)程：?一：開始?部分二?：基本部?分1、?見過(guò)機(jī)器?人嗎?見?過(guò)機(jī)器人?刷牙嗎??(老師示?范)接著?老師示范?機(jī)器人洗?臉的動(dòng)作?，幼兒一?起跟著做?。2、?師：有一?個(gè)星球，?住著一群?機(jī)器人，?可是這群?機(jī)器人在?星球上住?的太無(wú)聊?了，于是?，他們決?定乘坐飛?船來(lái)地球?，看看地?球人的生?活是什么?樣子的??飛船準(zhǔn)?備出發(fā)啦?—嗖放?音樂(lè)，幼?兒跟隨老?師一起做?動(dòng)作3?、請(qǐng)幼兒?說(shuō)一說(shuō)機(jī)?器人刷牙?，洗臉，?是什么程?序?(老?師引導(dǎo)幼?兒做一遍?)，再次?聽音樂(lè)做?一遍。?三：機(jī)器?人首領(lǐng)決?定再去另?一個(gè)地方?—放音樂(lè)?，做動(dòng)作?。1、?機(jī)器人看?到一個(gè)地?球人在釣?魚，請(qǐng)一?個(gè)幼兒模?仿機(jī)器人?怎么釣魚?。(放音?樂(lè)，讓一?個(gè)幼兒模?仿地球人?釣魚，其?他幼兒模?仿機(jī)器人?看地球人?釣魚)?2、放音?樂(lè)，讓一?個(gè)幼兒模?仿地球人?劃船，機(jī)?器人(其?余幼兒)?跟著學(xué)?3、請(qǐng)一?個(gè)地球人?(幼兒)?把剛才的?釣魚，劃?船連起來(lái)?聽音樂(lè)做?一遍，其?他機(jī)器人?(幼兒)?跟著一起?做。四?：飛船降?落在了體?育館(讓?幼兒站在?小凳子后?面)請(qǐng)幼?兒說(shuō)一說(shuō)?在體育館?看到了什?么(跑步?，舉啞鈴?)?讓幼?兒用動(dòng)作?表示出來(lái)?。老師?示范機(jī)器?人做跑步?，舉啞鈴?的動(dòng)作，?聽音樂(lè)，?老師，幼?兒一起做?跑步，舉?啞鈴的動(dòng)?作五：?游戲—地?球人找機(jī)?器人做朋?友(1?)放音樂(lè)?，另一個(gè)?老師做地?球人，其?余做機(jī)器?人，聽音?樂(lè)，做動(dòng)?作(地球?人，機(jī)器?人的動(dòng)作?不一樣)?，音樂(lè)一?停，地球?人去找一?個(gè)機(jī)器人?做朋友(?找到朋友?后要