第6頁共6頁傳統(tǒng)文化?大班活動?方案范文?活動目?標：1?.讓幼兒?初步理解?古詩內(nèi)容?及詩中描?寫的景象?;2.?激發(fā)幼兒?對古詩吟?誦的興趣?，初步學?習按古詩?韻律有節(jié)?奏吟誦。?活動準?備：畫?有古詩情?節(jié)的PP?T。活?動過程：?一、教?師有感情?、有節(jié)奏?地朗誦古?詩，請幼?兒欣賞。?二、教?師播放P?PT，請?幼兒欣賞?并理解古?詩的意境?。1.?幼兒欣賞?第一幅圖?片。提?問：圖片?上是什么?天氣?清?明都會下?雨嗎??教師小結(jié)?“清明時?節(jié)雨紛紛?”的意境?。2.?幼兒欣賞?第二幅圖?片提問?：小朋友?，看看路?上行走的?人要干什?么去?心?情怎么樣??詩人杜?牧的心情?怎么樣??(幼兒自?由回答)?教師小?結(jié)“路上?行人欲斷?魂”的意?境。3?.幼兒欣?賞第三幅?、第四幅?圖片提?問：這位?詩人會對?小牧童說?什么?小?牧童會怎?么做怎么?說呢?(?幼兒自由?回答)?教師小結(jié)?“借問酒?家何處有?”和“牧?童遙指杏?花村”的?意境。?4.提醒?幼兒：心?里難受就?喝酒，容?易對身體?不好。小?朋友如果?遇到不開?心的事可?以說出來?，跟好朋?友說、跟?大人說，?都行。?三、教師?有感情地?朗誦古詩?1.教?師告知幼?兒清明是?掃墓、祭?祖的日子?，人們的?心情很低?落，因此?朗誦古詩?的時候聲?音是低沉?的。2?.師幼一?起有感情?地朗誦古?詩。四?、教師演?示ppt?，幼兒根?據(jù)圖片有?節(jié)奏地吟?誦相應(yīng)的?詩句。?五、全體?幼兒有感?情、有節(jié)?奏地朗誦?古詩。?活動延伸?：這首?古詩《清?明》還被?譜了曲子?，成了一?首好聽的?歌呢，請?小朋友回?家和爸爸?媽媽一起?聽一聽。?傳統(tǒng)文?化大班活?動方案范?文（二）?活動目?標：1?、通過談?話使幼兒?回憶過春?節(jié)的快樂?，共同分?享快樂。?2、引?導(dǎo)幼兒認?真聽其他?小朋友的?講話，培?養(yǎng)幼兒傾?聽習慣。?活動準?備：1?、家里過?春節(jié)的喜?慶圖片、?寶寶過春?節(jié)的照片?。2、?對聯(lián)、炮?竹、福字?等過年物?品?；?動過程：?1、教?師與幼兒?互相問春?節(jié)好。?老師：你?知道春節(jié)?嗎?春節(jié)?你去了哪?里玩?和?誰去的看?到了什么??春節(jié)你?吃過什么?好吃的東?西?2?、有的小?朋友春節(jié)?好拍了照?片，你們?想看嗎??大家把春?節(jié)照的照?片拿出來?，然后找?朋友，一?起看。?3、幼兒?講述自己?在春節(jié)時?的有趣的?事情。?4、現(xiàn)在?有小朋友?想看看其?他小朋友?的照片，?那就把你?的照片貼?到語言區(qū)?的墻上，?給其他小?朋友看看?你在過春?節(jié)的有趣?的事。?延伸活動?：幼兒?邊看邊講?述邊指出?對聯(lián)、福?字、炮竹?的用法和?自己家過?春節(jié)的事?。效果?分析：?通過寶寶?過春節(jié)的?活動，仿?佛又讓小?朋友們回?到了春節(jié)?時的開心?氛圍中去?了，一時?間難以收?復(fù)小朋友?們興奮的?心情。通?過活動的?目標要求?的學習，?我們間接?地指引幼?兒培養(yǎng)傾?聽的好習?慣。從?幼兒的興?趣入手，?針對幼兒?的好奇心?理設(shè)計了?這個活動?來進行反?思。在?教學活動?中，我分?成了四個?環(huán)節(jié)：認?識春節(jié)，?觀看春節(jié)?照片，講?述過春節(jié)?與自己有?關(guān)的趣事?，互相交?流自己在?過春節(jié)中?的有意思?的事。?在第一環(huán)?節(jié)中，我?通過展示?對聯(lián)、福?字等春節(jié)?用品問幼?兒知道這?些事過什?么節(jié)日用?到的東西?，引導(dǎo)幼?兒回憶過?春節(jié)的情?節(jié)。第?二環(huán)節(jié)中?，讓幼兒?介紹自己?過春節(jié)的?圖片，來?加深幼兒?對春節(jié)的?認識，知?道春節(jié)的?民俗，并?讓孩子們?把照片互?相傳看上?，幼兒可?以在后來?的活動中?豐富內(nèi)容?。欣賞春?節(jié)相關(guān)圖?片、照片?讓幼兒對?春節(jié)生出?喜愛之情?。在第?三環(huán)節(jié)中?也是最重?要的一個?環(huán)節(jié)，我?利用以上?的實物和?圖片、照?片引導(dǎo)幼?兒說出自?己在過春?節(jié)時聽到?、看到和?自己感受?到的春節(jié)?氣氛。讓?幼兒知道?，春節(jié)是?我們中華?民族的傳?統(tǒng)節(jié)日，?也是最重?要的節(jié)日?之一。喜?慶、熱鬧?、美食、?團員、幸?福是這個?節(jié)日最與?眾不同的?地方。?第四環(huán)節(jié)?中，讓幼?兒門互相?觀看過春?節(jié)時家家?不同的喜?慶氛圍和?過春節(jié)的?方式，并?且互相講?述過春節(jié)?的趣事，?激發(fā)幼兒?間的交流?和認知。?在活動?中，應(yīng)讓?幼兒自主?說，把主?動權(quán)交給?幼兒。我?想以后我?應(yīng)該再耐?心一點，?聽聽幼兒?的聲音。?本次活?動開展的?還是比較?成功的，?成功的關(guān)?鍵是引起?了小朋友?們對傳統(tǒng)?節(jié)日的興?趣，愛因?斯坦有句?名言：“?興趣是的?老師。”?它能帶動?小朋友自?覺的去探?索問題，?找出答案?。古人亦?云：“知?之者不如?好之者，?好知者不?如樂之者??！迸d趣?對學習有?著神奇的?內(nèi)驅(qū)動作?用，能變?無效為有?效，化低?效為高效?。所以在?學習的過?程中，老?師引起幼?兒的學習?興趣至關(guān)?重要，它?是一個活?動成功與?否的一個?關(guān)鍵因素?。傳統(tǒng)?文化大班?活動方案?范文（三?）活動?目標：?1、幼兒?懂得環(huán)境?的整潔美?觀要靠大?家的努力?，增強幼?兒的環(huán)保?意識。?2、引導(dǎo)?幼兒做環(huán)?保方面力?所能及的?事情，培?養(yǎng)幼兒自?覺保護環(huán)?境的行為?習慣。?活動準備?：1、?圖片：墻?畫2、?勞動工具?抹布等。?活動過?程：一?、導(dǎo)入?觀察圖片?：各種墻?壁提問?：這些墻?壁漂亮嗎??你最喜?歡哪一種??說說為?什么??小結(jié)：在?我們生活?的環(huán)境中?，有各種?墻壁。平?整、鏤空?的、造形?的等等，?整潔美觀?的墻壁可?以裝飾美?化我們的?環(huán)境，我?們應(yīng)該保?護好。?二、展開?1.觀?察講述《?雪白的墻?壁》(?1)街道?的一角，?工人叔叔?正在粉刷?外墻。?提問：圖?中的叔叔?在做什么?》為什么?要這樣做??教師?：在街道?一角，為?了讓我們?生活的環(huán)?境整潔、?美觀，工?人叔叔正?在粉刷街?邊的墻壁?，瞧!叔?叔臉上都?流汗了。?(2)?一群小孩?在白墻邊?踢球，蹭?的白墻上?很多痕跡?。提問?：這些小?哥哥在做?什么?他?們這樣對?不對??教師：小?朋友在路?邊踢球是?不對的，?既不安全?又破壞衛(wèi)?生，看!?雪白的墻?壁上多了?幾道臟臟?的痕跡。?(3)?夜晚，有?人在墻壁?上粘帖"?小廣告"?。提問?：夜晚發(fā)?生了什么?事?這樣?做對嗎??教師：?在墻壁上?亂帖亂畫?是不對的?，要堅決?制止。?(4)經(jīng)?過清理、?擦洗，墻?壁又變干?凈了，人?們還在上?面畫上了?公益宣傳?畫。提?問：墻壁?怎么變干?凈了?變?成了什么?樣?教