第18課 重復的形 教學設計-三年級下冊小學美術(shù)（蘇少版）_第1頁
第18課 重復的形 教學設計-三年級下冊小學美術(shù)（蘇少版）_第2頁
第18課 重復的形 教學設計-三年級下冊小學美術(shù)（蘇少版）_第3頁
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文檔簡介

第18課重復的形教學設計-三年級下冊小學美術(shù)（蘇少版）一、教學目標知識與技能了解重復的形的概念和特點；掌握利用重復的形構(gòu)圖表現(xiàn)主題的技能。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對日常生活中的形狀有感性的認識和生活情趣，增強學生的觀察力和審美能力。二、教學內(nèi)容本節(jié)課主要講解“重復的形”，教師將以實物為例子，引導學生認識重復的形。三、教學過程1.導入（1）教師出示多個具有相似或相同形狀的實物，并引導學生找出其中的規(guī)律。（2）通過引導，學生發(fā)現(xiàn)實物中的某些形狀重復出現(xiàn)。（3）教師再次強調(diào)這些形狀重復出現(xiàn)的特點。2.講解（1）教師對重復的形進行講解，并強調(diào)這種形狀的表現(xiàn)效果。（2）教師再次出示多個具有相似或相同形狀的實物，并引導學生找出其中的規(guī)律。（3）經(jīng)過學生的討論，教師總結(jié)學生發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并簡要講解。3.練習（1）教師出示多張圖片，并要求學生在每張圖片中找出重復出現(xiàn)的形狀。（2）再次強調(diào)這些重復的形能夠增強畫面的表現(xiàn)力。4.創(chuàng)作（1）學生按照老師的示范，利用重復的形進行創(chuàng)作。（2）教師要求學生注意形狀的大小、顏色的搭配、重復的形的數(shù)量等細節(jié)。5.展示和評價（1）每位同學展示自己的作品，并進行簡要評價。（2）教師針對每位同學的作品進行最終評價，并給出建議。四、教學重點引導學生認識重復的形的概念；掌握利用重復的形構(gòu)圖表現(xiàn)主題的技能。五、教學難點如何引導學生從實物中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認識重復的形概念。六、教學資源多個具有相似或相同形狀的實物；多張圖片。七、教學評價在本節(jié)課的教學中，教師可以通過對學生的口頭表達或書面作品的評價來考核學生是否掌握了重復的形的概念，以及利用重復的形構(gòu)圖表現(xiàn)主題的能力。八、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生了解了“重復的形”的概念和特點，并掌握利用重復的形構(gòu)圖表現(xiàn)主題的技能。但是，在教學中，可能有的學生很難理解重復的形的表現(xiàn)

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