小草教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小草教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小草教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯小草教學(xué)設(shè)計(jì)小草

當(dāng)萬紫千紅的春天來到的時(shí)候，桃紅柳綠，春光明媚，好一派生氣勃勃的景象。然而，每當(dāng)這時(shí)，卻有很少人想到那山坡上大路旁的小草。

小草，雖然微小，但是有著頑強(qiáng)的性格蓬勃向上的精神！寒冬剛過小草變發(fā)出了嫩芽。無論高山，還是平原，到吃都能夠看到小草翠綠的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身。哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛那漫山遍野綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，悄悄無聞裝飾著大地，給人們生活帶來了很多好處。她將一生獻(xiàn)給了大地，但是她從來就沒有什么要求，怎么不叫人產(chǎn)生敬意呢？我要贊美小草堅(jiān)韌的生命力，我要贊頌小草無私奉獻(xiàn)的品德！

我愛小草。更愛千千萬萬具有小草精神的人。

課題：種植春天

教學(xué)內(nèi)容：附前

教學(xué)目標(biāo)：

1﹑讓同學(xué)熟悉到小草的不屈特性和蓬勃向上的，堅(jiān)韌的適應(yīng)力量。

2﹑利用溝通爭論，引領(lǐng)同學(xué)在感受生活的磨難和挫折時(shí)，所應(yīng)具有的小草精神。

3﹑使同學(xué)知道我們的生活中，小草的精神就是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的典范。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、揭示課題

春天萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，春意盎然，春暖花開，萬象更新，顯示出一片生氣盎然的勃勃生氣，那就讓我們?nèi)タ纯醋畈黄鹧鄣男〔莅?/p>

二、進(jìn)入課程

1、大家齊聲通讀文章，理解文章意思。

2、初讀文章，你認(rèn)識(shí)到了什么？

生：小草經(jīng)受了眾多的磨難。

生：經(jīng)受電閃雷擊。

生：生存環(huán)境惡劣。

3．想一想，日常我們眼中的小草形象是怎么樣的？

生：任人踐踏。

生：隨處扎根。

三、延長拓展

1、你眼中的小草形象可塑化為人類的形象？

生：能夠，經(jīng)受不同的磨難。

生：當(dāng)然，不屈的性格。

2、小草具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？

生：堅(jiān)貞不屈。

生：無私奉獻(xiàn)。

3、我們是否該學(xué)習(xí)其優(yōu)良品質(zhì)？該怎么學(xué)？

生：是，不怕困難。

生：是，無所畏懼。

四、總結(jié)歸納

我們在成長過程中會(huì)不斷經(jīng)受不同的磨難，但假如我們具有小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論