人教版八年級數學上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：人教版八年級上冊數學是初中數學的重要組成部分，認真細致備好每一章節(jié)的課，全面透析知識與能力要點，歸納概念規(guī)律，總結方法技巧，精講精練，突出重點知能的整理與提煉。教會學生獨立思考，動手實踐，自主探索，激發(fā)學生學習數學的興趣和增強學生學好數學的信心。二、學情分析：根據學校安排，本學期我擔任八年級的數學教學工作，八年級（3）班共有50名學生，通過小學的升學成績來看，學生的數學成績較好，不及格的同學較少；在學習習慣上，部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)，超前學習等，都應得到強化。在近日的學習中，后面的學生掌握的非常不好，可能是剛開學還沒有完全適應過來，或初中知識比小學的難度大一些。總之，我會和孩子們共同努力，提高他們的學習能力和學習成績。三、教材分析：第十一章三角形

本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內角和等內容。

本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內角和的性質與應用。

本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質并能作圖，及三角形內角和的證明與多邊形內角和的探究。

第十二章全等三角形

本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式。

教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用;掌握綜合法證明的格式。

教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。

第十三章軸對稱

本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。

教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。

教學難點：軸對稱性質的應用。

第十四章整式的乘法和因式分解

本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。

教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。

教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。

第十五章分式

本章主要學習分式及其基本性質，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

教學重點：運用分式的基本性質進行約分和通分;分式的基本運算;解分式方程。教學難點：分式的約分和通分;分式的混合運算;解分式方程及分式方程的實際應用。四、教學重點難點：重點：1、三角形有關線段、角及多邊形的內角和的性質與應用。2、全等三角形性質與判定方法及其應用;掌握綜合法證明的格。3、軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。

整式的乘除運算以及因式分解。4、運用分式的基本性質進行約分和通分;分式的基本運算;解分式方程。難點：1、正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質并能作圖，及三角形內角和的證明與多邊形內角和的探究。

2、領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。

3、軸對稱性質的應用。

4、對多項式進行因式分解及其思路。5、分式的約分和通分;分式的混合運算;解分式方程及分式方程的實際應用。五、教學目標:1、知識目標：學生通過探究實際問題，認識三角形，全等三角形，軸對稱、整式乘除和因式分解、分式，掌握有關規(guī)律、概念、性質和定理，并能進行簡單的應用。2、能力目標：進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數學語言的應用能力，通過一次函數的學習，初步建立數形結合的思維模式。3、過程與方法目標：掌握提取實際問題中的數學信息能力，并用有關的代數和幾何知識表達數量之間的相互關系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質，進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；初步建立數形結合的數學模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現規(guī)律和總結規(guī)律的能力，建立數學類比思想。4、情感與態(tài)度目標通過對數學知識的探究，進一步認識數學與生活的密切聯系，明確學習數學的意義，并用數學知識解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。六、教學措施：1、精心備課，設置好每個教學情境，激發(fā)學生學習興趣和欲望。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。2、加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。3、精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。4、做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月1日至9月9日三角形的邊和三角形的穩(wěn)定性三角形的高、中線與角平分線與三角形有關的線段的綜合運用三角形的內角（第一課時）三角形的內角（第二課時）5第2周9月13日至9月16日三角形的外角與三角形有關的角的綜合運用多邊形多邊形的內角和三角形全章復習（第一課時）三角形全章復習（第一課時）6第3周9月19日至9月23日全等三角形三角形全等的判定-SSS三角形全等的判定-SAS三角形全等的判定-ASA、AAS直角三角形全等的判定-HL5第4周9月26日至9月30日再探三角形全等的條件全等三角形的性質與判定的綜合運用（第一課時）全等三角形的性質與判定的綜合運用（第二課時）全等三角形的性質與判定的綜合運用（第三課時）角的平分線的性質（第一課時）5第5周10月1日至10月7日國慶節(jié)假期7第6周10月17日至10月21日角的平分線的性質（第二課時）角的平分線的性質（第三課時）角的平分線的性質的綜合運用全等三角形全章復習（第一課時）全等三角形全章復習（第二課時）5第7周10月24日至10月28日軸對稱線段的垂直平分線的性質（第一課時）線段的垂直平分線的性質（第二課時）線段的垂直平分線的性質（第三課時）畫軸對稱圖形5第8周10月31日至11月4日用坐標表示軸對稱等腰三角形（第一課時）等腰三角形（第二課時）等腰三角形（第三課時）等邊三角形（第一課時）等邊三角形（第二課時）6第9周11月7日至11月11日等腰三角形的綜合運用（第一課時）等腰三角形的綜合運用（第二課時）最短路徑問題（第一課時）最短路徑問題（第二課時）軸對稱全章復習（第一課時）軸對稱全章復習（第二課時）6第10周11月14日至11月18日期中考試7第11周11月21日至11月25日同底數冪的乘法冪的乘方積的乘方整式的乘法（第一課時）整式的乘法（第二課時）5第12周11月28日至12月2日整式的乘法（第三課時）整式的乘法（第四課時）平方差公式完全平方公式（第一課時）完全平方公式（第二課時）5第13周12月5日至12月9日乘法公式的綜合運用因式分解—提公因式法因式分解—公式法（第一課時）因式分解—公式法（第二課時）因式分解—公式法（第三課時）5第14周12月12日至12月16日因式分解的綜合運用整式的乘法與因式分解全章復習（第一課時）整式的乘法與因式分解全章復習（第二課時）3第15周12月19日至12月23日從分數到分式分式的基本性質分式的約分分式的通分分式的乘法分式的除法6第16周12月26日至12月30日分式的乘