學(xué)校坐班管理制度范文(2篇)_第1頁
學(xué)校坐班管理制度范文(2篇)_第2頁
學(xué)校坐班管理制度范文(2篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁共3頁學(xué)校坐班?管理制度?范文大?足縣智鳳?鎮(zhèn)登云中?心小學(xué)校?教職工?坐班制度?根據(jù)《?大足縣教?委規(guī)范教?職工從教?行為和嚴(yán)?肅勞動(dòng)紀(jì)?律的暫行?辦法》的?規(guī)定,結(jié)?合我校實(shí)?際制訂本?制度。?一、學(xué)校?實(shí)行上下?班簽到制?度。教師?本人在工?作日上班?必須到學(xué)?校指定處?按時(shí)簽到?,任何人?不得替別?人簽到,?若有違者?,則記曠?工一天。?二、教?師在上班?期間應(yīng)堅(jiān)?守工作崗?位,不得?擅離職守?。學(xué)校對(duì)?其堅(jiān)守崗?位情況實(shí)?行定期和?不定期檢?查相結(jié)合?的檢查制?度。定?期檢查每?天兩次,?即由考勤?人員于每?天上午第?三節(jié)課和?下午第一?節(jié)課期間?對(duì)教師在?崗情況進(jìn)?行檢查記?載;不?定期檢查?。是指由?學(xué)校行政?人員對(duì)教?師在崗情?況進(jìn)行隨?機(jī)檢查;?檢查形式?一是到崗?位上查看?,二是電?話或廣播?呼叫。?在每次定?期檢查中?,若發(fā)現(xiàn)?某教師不?在崗位上?,則記該?教師曠課?一節(jié),每?三次曠課?則計(jì)為一?天曠工。?在每次的?不定期檢?查中,如?發(fā)現(xiàn)某教?職工不在?崗位上,?則用電話?或廣播呼?叫,呼叫?后十分鐘?之內(nèi)不到?學(xué)校內(nèi)指?定地點(diǎn)者?,則視為?該教師不?在工作崗?位上。?三、各類?人員工作?崗位規(guī)定?:1.?教師。上?班期間工?作崗位在?校園內(nèi)。?上課教師?崗位在課?堂,離開?課堂三分?鐘或遲到?早退三分?鐘的視為?脫崗,計(jì)?____?節(jié)曠課;?未上課的?教師崗位?主要應(yīng)該?辦公室,?根據(jù)工作?需要也可?在操場(chǎng)和?校園內(nèi)其?他工作場(chǎng)?所。特殊?情況(如?尋找未到?校或擅自?離校的學(xué)?生,處理?工作上的?偶發(fā)事?件等與工?作密切相?關(guān)的事件?)工作崗?位應(yīng)根據(jù)?工作需要?發(fā)生變化?。如工作?需要必須?離開校園?的,事前?應(yīng)告訴行?政值周。?2.值?班人員:?工作崗位?應(yīng)該教學(xué)?樓、走廊?、操場(chǎng)、?食堂、值?班室等工?作需要的?地方.?3.保安?。學(xué)校?坐班管理?制度范文?(二)?大足縣智?鳳鎮(zhèn)登云?中心小學(xué)?校教職?工坐班制?度根據(jù)?《大足縣?教委規(guī)范?教職工從?教行為和?嚴(yán)肅勞動(dòng)?紀(jì)律的暫?行辦法》?的規(guī)定,?結(jié)合我校?實(shí)際制訂?本制度。?一、學(xué)?校實(shí)行上?下班簽到?制度。教?師本人在?工作日上?班必須到?學(xué)校指定?處按時(shí)簽?到,任何?人不得替?別人簽到?,若有違?者,則記?曠工一天?。二、?教師在上?班期間應(yīng)?堅(jiān)守工作?崗位,不?得擅離職?守。學(xué)校?對(duì)其堅(jiān)守?崗位情況?實(shí)行定期?和不定期?檢查相結(jié)?合的檢查?制度。?定期檢查?每天兩次?,即由考?勤人員于?每天上午?第三節(jié)課?和下午第?一節(jié)課期?間對(duì)教師?在崗情況?進(jìn)行檢查?記載;?不定期檢?查。是指?由學(xué)校行?政人員對(duì)?教師在崗?情況進(jìn)行?隨機(jī)檢查?;檢查形?式一是到?崗位上查?看,二是?電話或廣?播呼叫。?在每次?定期檢查?中,若發(fā)?現(xiàn)某教師?不在崗位?上,則記?該教師曠?課一節(jié),?每三次曠?課則計(jì)為?一天曠工?。在每次?的不定期?檢查中,?如發(fā)現(xiàn)某?教職工不?在崗位上?,則用電?話或廣播?呼叫,呼?叫后十分?鐘之內(nèi)不?到學(xué)校內(nèi)?指定地點(diǎn)?者,則視?為該教師?不在工作?崗位上。?三、各?類人員工?作崗位規(guī)?定:1?.教師。?上班期間?工作崗位?在校園內(nèi)?。上課教?師崗位在?課堂,離?開課堂三?分鐘或遲?到早退三?分鐘的視?為脫崗,?計(jì)___?_節(jié)曠課?;未上課?教師崗位?主要應(yīng)該?辦公室,?根據(jù)工作?需要也可?在操場(chǎng)和?校園內(nèi)其?他工作場(chǎng)?所。特殊?情況(如?尋找未到?校或擅自?離校的學(xué)?生,處理?工作上的?偶發(fā)事?件等與工?作密切相?關(guān)的事件?)工作崗?位應(yīng)根據(jù)?工作需要?發(fā)生變化?。如工作?需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論