第6頁共6頁2023?幼兒園中?秋節(jié)活動?總結(jié)范本?金秋送?爽，丹桂?飄香，農(nóng)?歷___?_月十五?是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日?：中秋節(jié)?，在這一?天大家總?會通過各?種方式來?表達心中?的愿望，?如掛燈籠?猜燈謎，?賞月，吃?月餅聚餐?等。中秋?節(jié)的意義?和主旨是?“團圓”?，團圓與?和諧緊密?相連，團?圓不僅是?外在的形?式，而且?是內(nèi)心的?和諧與相?通。我?們與孩子?歡聚一堂?，說著中?秋節(jié)的故?事、唱著?中秋節(jié)的?兒歌，老?師們也紛?紛給孩子?們講起了?有關(guān)中秋?節(jié)的故事?，讓孩子?們在欣賞?故事的同?時豐富了?科學(xué)知識?，在優(yōu)美?的故事中?感受到傳?統(tǒng)節(jié)日的?熏陶。?活動過程?中首先我?們向幼兒?講述中秋?節(jié)嫦娥奔?月的故事?，幼兒對?其非常感?興趣，然?后我們一?起欣賞兒?歌《爺爺?為我打月?餅》并讓?每位幼兒?進行才藝?表演，孩?子們在玩?耍中充滿?了歡聲笑?語，最后?大家一起?分發(fā)品嘗?月餅，甜?甜的月餅?洋溢著節(jié)?日的氣氛?。20?23幼兒?園中秋節(jié)?活動總結(jié)?范本（二?）這次?活動無論?是從設(shè)計?還是流程?都很完美?，能夠調(diào)?動起孩子?和家長們?的積極性?。讓寶寶?們和家長?們互相配?合，共同?動手制作?屬于他們?自己的水?果沙拉，?家長們千?思百異，?制作的水?果沙拉也?各有千秋?。以制?作水果沙?拉為主題?的”團團?圓圓中秋?節(jié)“活動?于___?_月__?__日在?____?幼兒園成?功舉行了?，家長們?從百忙之?中抽出時?間來參加?這次活動?，這體現(xiàn)?了家長們?對孩子們?的關(guān)注以?及對我們?工作的支?持。這一?活動主要?是讓寶寶?們感受一?下在這個?大家庭中?和小朋友?們一起過?節(jié)的氛圍?，感受團?結(jié)的力量?，同時教?育孩子們?有好東西?要先分享?給爸爸媽?媽。這?次活動盡?管有很多?閃光點，?但也有很?多瑕疵，?由于人比?較多，家?長們比較?興奮，使?得開始現(xiàn)?場比較混?亂，活動?沒法繼續(xù)?進行，經(jīng)?過園長和?主持人的?多次提醒?后活動才?慢慢步入?正軌，得?以進行。?活動結(jié)?束了，家?長們離開?了會場，?看著滿地?的垃圾園?長心情很?復(fù)雜，我?們總是告?訴孩子們?要愛護環(huán)?境，而今?天家長們?當(dāng)著孩子?的面兒這?樣做，孩?子們以后?會不會效?仿呢？父?母是孩子?最好的老?師，希望?我們以后?在教育孩?子的時候?以身作則?，給孩子?樹立一個?好的榜樣?，家長朋?友們你們?覺得呢？?最后針?對這次活?動我們采?訪了幾位?家長，家?長們都說?這次活動?特別有意?義，能很?好地促進?學(xué)校與家?長之間的?交流，增?長孩子的?知識，教?會孩子要?感恩，要?團結(jié)，希?望我們以?后能經(jīng)常?舉行這樣?的活動。?無規(guī)矩?不成方圓?，希望無?論是老師?還是家長?朋友們以?后都能自?覺遵守我?們的紀(jì)律?，愛護我?們的環(huán)境?，給我們?這個大家?庭所有成?員留下最?美好的印?象！2?023幼?兒園中秋?節(jié)活動總?結(jié)范本（?三）月?，世世代?代，一如?既往的掛?在夜空中?，如此耀?眼，如此?迷人。?“明月幾?時有，把?酒問青天??！泵髟?啊明月，?你為何會?如此，如?此不知疲?倦的，往?往復(fù)復(fù)的?升起和落?下是為了?感慨人世?見的悲歡?離合，還?是為了祭?奠已逝的?靈魂，還?是向在_?___中?孤苦的人?帶去一絲?絲光亮?“舉杯邀?明月，對?影成三人??！泵髟?啊明月，?千百年來?，你總是?世人所詠?贊的對象?，你似乎?注定成為?孤獨寂寞?人的精神?依靠，是?落寞無助?人的聽訴?者，仿佛?人們已將?世上所有?的情感已?寄你于一?身。難道?，你那陰?情圓缺的?變化，就?是對人間?人情冷暖?，世事滄?桑的感慨?“海上?生明月，?天涯共此?時?！泵?月啊明月?，千千萬?萬的人此?時都飽含?著離別之?苦，只有?抬頭仰望?天上的你?，享受著?月光浴，?才能感受?到自己牽?掛的人與?自己心心?相印，不?離不棄。?是你，讓?寂寞的心?不再無依?無靠，讓?愁苦的思?緒不再四?處漂泊。?“萬里?無云鏡九?州，最團?圓夜是中?秋?！笔?啊，今晚?是中秋啊?!我早已?盼望已久?的月，此?時如一輪?金瑩的玉?盤，將人?間大地籠?罩在一片?淺淺的金?色光輝之?中，月讓?所有的事?物都像注?入了情感?一般，一?切的事物?都仿佛向?月低聲訴?說自己無?盡的心事?。此時?，我的新?似乎早已?被月的美?所震懾，?我屏住呼?吸，感受?著月的純?美，溫柔?和靜謐。?就這樣，?靜靜地，?讓明月清?風(fēng)帶走我?無盡的思?緒，緩緩?飄升，最?后消失不?見。我無?聲了，我?那綿延不?斷的情愫?也被牢牢?地定格住?，時間也?仿佛在此?時停滯下?來，不再?流逝。?望著鉸接?的明月，?讓人不禁?會聯(lián)想到?月餅?！?明間以月?餅相饋，?取團圓之?意?！薄?〈西湖游?覽志〉〉?曾這樣說?道。東坡?也以“小?餅如嚼月?，中有酥?和飴”來?贊譽月餅?。嚼著月?餅，更會?讓人感受?到月亮的?情懷，心?中的親切?之感也會?油然而生?，讓人的?心也會感?到一絲絲?的甜意。?“但愿?人長久，?千里共嬋?娟?！毕?望和我一?樣對月有?著特殊感?情的朋友?能永遠(yuǎn)的?幸福美滿?，像亙古?不變的月?一樣，永?遠(yuǎn)散發(fā)出?金色的光?輝，去走?____?，即便是?再微弱。?202?3幼兒園?中秋節(jié)活?動總結(jié)范?本（四）?一是開?展《表心?愿誦中秋?》活動。?鼓勵幼?兒把對親?人、老師?、長輩的?感恩之情?用圖畫等?方式表達?出來，并?張貼在“?心愿墻”?上。該園?的老師相?信環(huán)境將?持久地感?染和激發(fā)?著幼兒知?恩、報恩?之心，起?到“潤物?無聲”的?教育作用?。“泉州?講古”、?“中秋詩?詞朗誦”?也是其中?的一個活?動，家長?陪伴孩子?一起朗誦?詩詞、童?謠。幼兒?在家長的?帶領(lǐng)下，?不僅對中?秋的文化?淵源有了?進一步的?了解，萌?發(fā)了對中?國傳統(tǒng)文?化的興趣?，也為將?來自覺加?入繼續(xù)、?弘揚傳統(tǒng)?文化奠定?了基礎(chǔ);?二是開?展《話中?秋做月餅?》活動。?充分發(fā)?揮家長資?源的優(yōu)勢?，邀請專?業(yè)人士入?園為幼兒?講述中秋?節(jié)的來歷?、民俗等?傳統(tǒng)故事?。家長繪?聲繪色的?講述讓幼?兒穿越時?光領(lǐng)略了?中國傳統(tǒng)?文化的優(yōu)?美與意蘊?。以此同?時幼兒還?跟著家長?體驗了制?作月餅的?方法，感?受到了節(jié)?日的歡慶?與喜悅。?濃濃中?秋情，悠?悠中秋風(fēng)?。20?23幼兒?園中秋節(jié)?活動總結(jié)?范本（五?）幼兒?園為了迎?接中秋節(jié)?的到來，?特此舉辦?了一場中?秋節(jié)的活?動，活動?主題是“?歡慶中秋?，共團圓?”，活動?舉辦很成?功，因而?在此為這?個活動做?如下的一?個總結(jié)：?這次活?動，是為?中秋而準(zhǔn)?備，首先?我們是把?園內(nèi)的環(huán)?境精心布?置了一番?，讓整個?幼兒園看?上去有中?秋的氛圍?，我們在?園門口掛?上了一排?的燈籠，?讓節(jié)日氣?氛更加濃?厚。我們?把整個大?環(huán)境布置?好了后，?就由各班?班主任和?老師分別?布置班級?環(huán)境，這?樣更好的?迎接幼兒?們。在我?們把裝飾?都布置好?了后，就?給各班的?家長下發(fā)?的活動_?___，?邀請他們?來園做客?，一起過?一個不一?樣的中秋?。在家?長和孩子?做月餅的?環(huán)節(jié)中，?孩子很感?興趣做月?餅，極力?的參與進?去，從糅?合面粉到?最后成型?，孩子也?都有去做?，這很好?的讓幼兒?學(xué)習(xí)到月?餅是怎么?做出來的?，知道做?一個月餅?有多少的?步驟，更?能夠讓家?長與孩子?有更親近?的關(guān)系，?本身在這?樣的節(jié)日?里就該是?一家團圓?的，這一?個環(huán)節(jié)不?僅能讓孩?子學(xué)到關(guān)?于月餅的?知識，還?能與家人?的關(guān)系能?在親近一?些。在這?環(huán)節(jié)的最?后，能夠?吃到自己?做的月餅?是多么開?心的事情?，是自己?的勞動成?果。在?活動里的?猜謎語環(huán)?節(jié)，我們?收集了很?多關(guān)于中?秋的謎語?供幼兒和?家長一起?猜，猜對?謎語還有?獎勵拿，?讓幼兒的?積極性變?得更大了?。對中秋?節(jié)這一個?傳統(tǒng)節(jié)日?有更深的?了解。通?過猜謎語?，幼兒對?中秋這個?傳統(tǒng)節(jié)日?有更深的?認(rèn)識。?最后就是?中秋晚會?的舉行，?早在半月?前，就已?經(jīng)在準(zhǔn)備?節(jié)目了，?大家一起?坐在操場?上欣賞美?麗的舞姿?和美妙的?歌聲，還?有關(guān)于中?秋詩歌的?朗讀，場?上一片熱?鬧。讓這?個中秋佳?節(jié)變得更?加的完整?，大家都