第9頁共9頁教師培訓(xùn)?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?今年暑?期是我首?次參加音?樂教師培?訓(xùn)，機(jī)會(huì)?難得，所?以我十分?珍惜這次?機(jī)會(huì)，除?了一天因?為工作原?因請了假?以外，剩?下的四天?時(shí)間我都?是準(zhǔn)時(shí)參?加，從未?缺席，而?且非常認(rèn)?真聆聽各?位專家領(lǐng)?導(dǎo)的講課?，并作了?詳細(xì)的聽?課記錄。?___?_月__?__日上?午進(jìn)行了?開班典禮?，然后由?市進(jìn)修學(xué)?校的楊主?任給大家?做了名為?《中國教?育現(xiàn)狀》?的講座，?生動(dòng)而精?煉的語言?闡述，讓?大家都為?現(xiàn)在的教?育現(xiàn)狀而?感慨，不?得不讓我?們這些當(dāng)?老師的好?好深思一?番，究竟?改如何教?育我們的?下一代。?下午是由?江蘇省鎮(zhèn)?江中學(xué)的?韋老師給?我們作了?一個(gè)關(guān)于?“音樂課?堂教學(xué)”?的講座，?講集教學(xué)?理論與實(shí)?踐活動(dòng)于?一體，讓?每位教師?切切實(shí)實(shí)?領(lǐng)悟到了?該如何面?對教學(xué)中?的各種難?題，以及?如何上好?音樂課。?___?_月__?__日一?天是由南?京前線歌?舞團(tuán)資深?指揮家陳?佳南老師?給我們做?的講座。?“行家一?出手，就?知有沒有?”，這句?老話來形?容陳老師?的講座是?最合適不?過的了，?他集五六?十年的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)于?一身，深?入淺出的?給我們講?解了合唱?指揮上的?各種知識?，讓大家?受益匪淺?，面對著?已過不惑?之年的陳?老師我們?不由的心?生敬佩，?尤其是如?此知識淵?博的他，?如今還是?那么孜孜?不倦的學(xué)?習(xí)、充電?，而且有?著非常強(qiáng)?的敬業(yè)精?神，更是?讓我們肅?然起敬。?___?_月__?__日一?天給我們?安排了句?容市教研?室的龔仁?祥老師的?“信息技?術(shù)與課件?制作”講?座。龔老?師年齡與?我相仿，?但是在信?息技術(shù)上?卻已達(dá)到?了高手級?水平，不?得不讓我?佩服，今?天在他的?指導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)了如?何上網(wǎng)截?取圖片、?音樂及F?lash?片段等等?知識，對?于我們這?些經(jīng)常需?要自己做?課件的一?線教師來?說，用途?真的非常?大。_?___月?____?日，教育?局給我們?安排了兩?場講座，?一個(gè)是市?進(jìn)修學(xué)校?楊良文主?任的“論?文撰寫與?課題研究?”的講座?，一個(gè)是?基教科陳?德芳科長?的關(guān)于“?文藝匯演?”節(jié)目方?面講座，?通過一天?的學(xué)習(xí)收?獲非常大?，因?yàn)閮?位領(lǐng)導(dǎo)不?僅是我們?的前輩，?更是教育?界的專家?，在他們?的引領(lǐng)下?，我想我?們句容的?教育明天?一定更輝?煌。為?期五天的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?就要結(jié)束?了，說真?的，五天?的學(xué)習(xí)時(shí)?間感覺太?短了，雖?然有很多?收獲，但?我感覺還?有很多想?要學(xué)的東?西，只有?盼下一次?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)了。?教師培訓(xùn)?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?光陰似箭?，轉(zhuǎn)眼之?間五天的?培訓(xùn)已經(jīng)?結(jié)束了，?留下很多?感悟總結(jié)?如下：?“興趣是?最好的老?師”“?三人行必?有我?guī)煛?教體局?請的每位?名師、專?家的課都?很精彩，?從中都能?學(xué)到很多?東西，但?對我印象?最深刻、?影響最大?的是薛躍?娥老師的?講座。你?可以說她?的學(xué)歷不?高，可以?說她的文?筆不美，?她的聲音?不動(dòng)聽，?但她的每?句話都是?發(fā)自肺腑?的，她所?做的每件?事都是真?實(shí)的，這?就是真情?的力量。?這種力量?是無窮的?，以至于?在場的每?位新教師?都感動(dòng)的?流淚，一?句話感動(dòng)?來自真實(shí)?。聽了?薛老師的?講座后，?內(nèi)心下定?決心今后?一定要做?一個(gè)像薛?老師一樣?的好老師?。我感覺?現(xiàn)在我們?新教師缺?的不是知?識更不是?能力，而?是一種持?續(xù)的向著?既定目標(biāo)?前進(jìn)的動(dòng)?力和毅力??？鬃釉?：“三人?行必有我?師”，我?想作為一?位即將走?上工作崗?位的新教?師，應(yīng)該?向每一位?教師學(xué)習(xí)?，那怕是?職位比自?己要低的?人、知識?不如自己?豐富的人?。只有這?樣，才可?能有所進(jìn)?步，才可?能成為一?位出色的?人民教師?，才不愧?“人類靈?魂的工程?師”的稱?號?！?逆水行舟?，不進(jìn)則?退”進(jìn)?入21世?紀(jì)以來，?知識的更?新之快達(dá)?到了前所?未有的程?度，每隔?四五年所?有的知識?就要重新?更新一遍?。正如一?位培訓(xùn)教?師所講的?那樣：“?要想做一?位優(yōu)秀的?人民教師?就要時(shí)刻?提醒自己?學(xué)習(xí)，不?斷更新自?己的知識?儲備，只?有這樣才?能跟上時(shí)?代的腳步?，才能不?做“新時(shí)?代的文盲?”。很多?專家認(rèn)為?：“新時(shí)?代的文盲?不是不懂?知識，而?是不學(xué)新?的知識”?。我想，?作為新時(shí)?代的新教?師，不僅?自己要有?一桶水，?更重要的?是要有一?桶淵源流?動(dòng)的“活?水”，這?樣才能教?育好學(xué)生?，才能用?自己的“?一桶水”?引流給學(xué)?生“一缸?水”，乃?至一條奔?流不息的?河流。一?句話概括?新時(shí)代的?教師面臨?的命運(yùn)選?擇，正如?“逆水行?舟，不進(jìn)?則退?！?總之，?通過這次?培訓(xùn)，使?我深刻意?識到：自?己的知識?、能力與?各位名師?、專家之?間的差距?是巨大的?。所以，?只有重新?踏上新的?起跑線，?通過自己?一步步的?努力，不?斷的學(xué)習(xí)?，不斷的?充實(shí)自己?，才能立?足這個(gè)教?育飛速發(fā)?展的時(shí)代?，才能不?斷提升自?己社會(huì)的?價(jià)值，為?我國的教?育事業(yè)的?蓬勃發(fā)展?做出自己?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。教?師培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）“?教師”一?個(gè)平凡而?又偉大的?職業(yè)，在?經(jīng)過了開?學(xué)前的一?次新教師?培訓(xùn)之后?我最終踏?上講臺成?為了一名?教師。那?時(shí)的興奮?難以言表?因?yàn)樽罱K?能夠站在?講臺上去?實(shí)現(xiàn)自我?的人生價(jià)?值，把自?我所學(xué)的?知識傳授?給學(xué)生。?轉(zhuǎn)眼間三?個(gè)月過去?了，我也?漸漸體會(huì)?到了作為?一名教師?的酸甜苦?辣。在?參培的_?___天?時(shí)間里，?我們過得?充實(shí)而有?意義。班?主任把我?們的生活?、學(xué)習(xí)都?安排得井?井有條，?研究锝十?分詳盡周?到。使我?感受到了?一個(gè)大家?庭的和諧?溫馨。專?家們?yōu)槲?們準(zhǔn)備了?豐盛的精?神大餐。?我從中汲?取了更多?的營養(yǎng)。?變得更加?有精氣神?了。一?、對學(xué)校?的前景充?滿了信心?，也對自?我選擇人?民教師的?職業(yè)無怨?無悔。?在這次培?訓(xùn)的開學(xué)?典禮上，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?做了熱情?洋溢的講?話，對我?們加入到?師專這個(gè)?大家庭表?示了熱烈?的歡迎，?也介紹了?學(xué)校未來?的完美藍(lán)?圖，并且?勉勵(lì)我們?努力學(xué)習(xí)?，認(rèn)真工?作，完成?這次培訓(xùn)?的任務(wù)。?這些都使?我更加對?我們學(xué)校?的前途充?滿了信心?，也堅(jiān)定?了自我扎?根于人民?教育事業(yè)?、扎根于?我們師專?這片充滿?期望的熱?土的信心?。我認(rèn)?識到，作?為高校教?師，要有?強(qiáng)烈的工?作職責(zé)心?，必須堅(jiān)?持教學(xué)領(lǐng)?域的社會(huì)?主義方向?，要以教?書育人為?己任，要?將傳授知?識和思想?教育有機(jī)?結(jié)合起來?，寓思想?品德于教?學(xué)之中。?同時(shí)，要?嚴(yán)格教學(xué)?規(guī)范和堅(jiān)?守學(xué)校的?各種教學(xué)?規(guī)章制度?，防止教?學(xué)事故的?發(fā)生，從?而確保教?學(xué)任務(wù)的?順利完成?。三、?認(rèn)識到高?校教學(xué)不?僅僅是一?項(xiàng)工作，?更是一門?藝術(shù)，需?要長時(shí)間?的積累和?摸索。?我認(rèn)識到?，高校教?師的教學(xué)?是一個(gè)教?與學(xué)的相?互關(guān)系，?是一個(gè)教?師和學(xué)生?共同參與?的活動(dòng)，?教學(xué)并非?只是教師?簡單的講?授，而是?一個(gè)教師?主導(dǎo)作用?和學(xué)生能?動(dòng)作用的?有機(jī)統(tǒng)一?。作為?新世紀(jì)的?教師，需?要有一個(gè)?教學(xué)觀念?的深刻轉(zhuǎn)?變，包括?從封閉性?向開放性?的轉(zhuǎn)變，?從群體型?到個(gè)性型?的轉(zhuǎn)變，?從權(quán)威型?向民主型?的轉(zhuǎn)變。?這些都要?經(jīng)過艱苦?的努力和?學(xué)習(xí)。?大學(xué)課程?資料有著?許多的特?點(diǎn)，具體?能夠總結(jié)?為以下幾?點(diǎn)，一?是前沿性?，二是?探究性，?三是智?能性，?四是方法?性。作?為大學(xué)的?教學(xué)過程?，也是一?門藝術(shù)，?它不僅僅?需要教師?有專業(yè)的?知識，還?需要有獨(dú)?立性、創(chuàng)?造性、實(shí)?踐性的教?學(xué)技巧的?掌握。?我體會(huì)到?要作為真?正合格的?高校教師?，確實(shí)要?付出自我?艱巨的努?力和辛勤?的勞動(dòng)，?僅有這樣?才能收獲?豐厚的回?報(bào)。四?、觀摩課?堂教學(xué)，?結(jié)合自我?的教學(xué)實(shí)?踐，找到?了差距，?也找到了?改善的方?向。這?次培訓(xùn)又?安排了兩?次課堂觀?摩。雖然?是不一樣?的專業(yè)，?可是教學(xué)?的方法是?相通的。?從觀摩教?學(xué)中，我?再結(jié)合自?我的教學(xué)?實(shí)踐，找?到了自我?的差距，?認(rèn)識到自?我在教學(xué)?中許多需?要改善和?提高的地?方。作?為一名新?教師，要?做到為人?師表，我?還有許多?地方要學(xué)?習(xí)，我將?以老教師?們?yōu)榘駱?，恪守教?師的職業(yè)?道德，刻?苦鉆研。?在教學(xué)中?，我會(huì)努?力去工作?，豐富自?我，讓自?我成為學(xué)?生學(xué)習(xí)的?引導(dǎo)者、?促進(jìn)者，?而在生活?中成為他?們的朋友?，爭取早?日成為一?名合格的?人民教師?。教師?培訓(xùn)個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（四?）參加?____?省小學(xué)教?師遠(yuǎn)程培?訓(xùn)幾個(gè)月?來，我真?是受益匪?淺，從中?收獲了很?多。重新?審視語文?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，了解?了“修訂?版”課標(biāo)?的特點(diǎn)、?定位、方?向，使自?己在今后?的教學(xué)中?更好地把?握教材，?進(jìn)行高效?的課堂教?學(xué)。一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?二、講?授新課程?時(shí)應(yīng)從整?體上把握?教材弄?清其編寫?意圖、體?系特點(diǎn)，?弄清教材?與《課程?標(biāo)準(zhǔn)》、?教科書各?教程之間?的內(nèi)在聯(lián)?系，弄清?教科書各?種編輯設(shè)?計(jì)的意圖?和著力點(diǎn)?，比較新?課程與舊?教材的區(qū)?別和聯(lián)系?，有哪些?改進(jìn)，教?法上有哪?些變化，?有哪些獨(dú)?到的進(jìn)步?和收獲，?以在備課?和教學(xué)活?動(dòng)中準(zhǔn)確?設(shè)定教學(xué)?的重點(diǎn)，?找準(zhǔn)達(dá)到?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》提出?的課程目?標(biāo)的落腳?點(diǎn)，有效?地實(shí)施語?文教學(xué)。?三、在?準(zhǔn)確把握?教科書編?寫思想的?基礎(chǔ)上?從本班學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的?年齡特征?和不同教?學(xué)內(nèi)容，?創(chuàng)造性地?靈活地選?擇和運(yùn)用?教科書的?各種設(shè)計(jì)?，采取合?適的教學(xué)?策略，把?讀寫聽說?和綜合實(shí)?踐活動(dòng)落?到實(shí)處;?大力改進(jìn)?課堂教學(xué)?，提倡啟?發(fā)式、討?論式、師?生互動(dòng)等?新的教學(xué)?模式;積?極開發(fā)課?堂學(xué)習(xí)資?源和課外?學(xué)習(xí)資源?，溝通課?堂內(nèi)外，?溝通平行?學(xué)科，創(chuàng)?造性地開?展各種活?動(dòng)，增加?學(xué)生語文?實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，讓學(xué)?生在實(shí)踐?中豐富語?言積累，?掌握學(xué)習(xí)?方法，提?高基本技?能，接受?熏陶感染?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，打?下扎實(shí)的?語文基礎(chǔ)?;鼓勵(lì)學(xué)?生采用各?種手段擴(kuò)?大閱讀面?，增強(qiáng)學(xué)?生在一切?場合學(xué)語?文用語文?的意識，?積極參加?各種課改?活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生語?文素養(yǎng)的?整體提高?。教師?培訓(xùn)個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（五?）__?__年_?___月?，我們參?加了為期?六天的理?論集中培?訓(xùn)活動(dòng)，?使我獲益?匪淺，深?刻感到學(xué)?習(xí)理論知?識的重要?性，特別?是在新課?程改革下?如何做一?名優(yōu)秀的?英語教師?，不僅需?要扎實(shí)的?教育教學(xué)?實(shí)踐基本?功，還要?有一定的?教育教學(xué)?理論知識?。以下是?我對這次?培訓(xùn)一個(gè)?簡單的總?結(jié)：一?、理論學(xué)?習(xí)：聆聽?專家講座?，深化理?論知識?集中理論?培訓(xùn)時(shí)間?只有一周?，但是我?們聽取了?很多專家?的報(bào)告。?來自溫州?的金浪老?師老師《?長閱讀課?文本解讀?與教學(xué)設(shè)?計(jì)》的精?辟論述常??；厥幵?我耳邊;?溫州二外?鄭建蕾老?師給我們?做了《從?中考試卷?看英語課?堂教學(xué)》?的講座，?給我們一?線教師的?教學(xué)工作?指明了方?向。瑞安?教研員潘?云梅老師?為我們作?了《英語?命題教師?專業(yè)發(fā)展?之路》的?報(bào)告，使?我們茅塞?頓開，領(lǐng)?悟到如何?在實(shí)際的?教學(xué)工作?中開展有?效的教育?和教學(xué)，?要做一名?怎樣的優(yōu)?秀教師等?。二、?用新理念?，指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐，?改進(jìn)教學(xué)?方法，豐?富教學(xué)內(nèi)?容__?__月我?們開始了?教學(xué)實(shí)踐?學(xué)習(xí)。每?一次聽課?后，我都?及時(shí)把筆?記和資料?進(jìn)行整理?。及時(shí)把?從中學(xué)習(xí)?到的新的?教育理論?知識、新?的現(xiàn)代教?育技術(shù)和?先進(jìn)的教?學(xué)方法，?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)信息?變換進(jìn)行?自我“消?化”。在?教學(xué)工作?中，運(yùn)用?學(xué)到的新?的教育理?念指導(dǎo)自?己的教學(xué)?，課堂上?樹立起了?以學(xué)生為?主體的教?學(xué)觀;在?備課時(shí)，?以探究思?想為指導(dǎo)?，深挖教?材，探尋?科學(xué)合理?的教學(xué)方?法，豐富?充實(shí)課堂?教學(xué)內(nèi)容?，培養(yǎng)學(xué)?生的各種?能力。往?往每一個(gè)?教學(xué)步驟?都要經(jīng)過?深思熟慮?，力求使?學(xué)生掌握?得更好，?更牢固，?讓學(xué)生學(xué)?得輕松。?在聽課的?實(shí)踐活動(dòng)?中，每一?次的備課?，上課，?聽課和評?課活動(dòng)都?使我深有?感觸，一?次次堅(jiān)定?了我認(rèn)真?工作的決?心。同時(shí)?，從幾次?聽課實(shí)踐?活動(dòng)中我?也學(xué)到了?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?開闊了眼?界。三?、轉(zhuǎn)變師?生觀，建?立民主、?平等的師?生關(guān)系?通過培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我?深刻地認(rèn)?識到傳統(tǒng)?教育教學(xué)?的師生觀?已跟不上?時(shí)代的發(fā)?展。要想?跟上新世?紀(jì)的教育?教學(xué)步伐?，就要首?先轉(zhuǎn)變傳?統(tǒng)的教育?觀念，樹?立正確的?師生觀。?良好師生?關(guān)系是教?育教學(xué)活?動(dòng)獲得成?功的開始?，教學(xué)實(shí)?踐中努力?構(gòu)建以學(xué)?生為主體?的師生之?間相互尊?重、相互?信任、相?互理解的?新型的平?等、民主?的師生關(guān)?系。在課?堂教學(xué)中?，注意教?態(tài)自然，?和藹可親?，讓學(xué)生?在輕松的?環(huán)境中學(xué)?習(xí)知識，?把課堂還?給學(xué)生，?解放學(xué)生?的嘴和手?，解放學(xué)?生的思維?。允許學(xué)?生提出自?己的見解?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一種?和諧、寬?松的"心