第11頁共11頁2023?金工實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?1、加?工中心：?加工中心?是計(jì)算機(jī)?控制下的?自動(dòng)化機(jī)?床，比數(shù)?控機(jī)床多?了一個(gè)自?動(dòng)換刀的?裝置。我?們在學(xué)習(xí)?這個(gè)工種?的時(shí)候，?首先是用?soil?dwor?ks軟件?繪制出一?個(gè)我們需?要加工零?件的模型?。第一?次接觸s?oild?work?s這個(gè)軟?件，感覺?挺難的。?但是用了?一個(gè)上午?之后，發(fā)?現(xiàn)挺好用?的，毫不?費(fèi)力地把?所需要加?工的零件?模型給繪?制出來了?。然后就?到機(jī)器前?面聽老師?講解加工?中心各個(gè)?部分的構(gòu)?成，老師?又演示了?自動(dòng)換刀?的過程，?很方便。?接著回?到編程室?用pow?ermi?ll軟件?把所需要?加工零件?的工藝過?程、運(yùn)動(dòng)?軌跡、工?藝參數(shù)和?輔助操作?等信息，?按一定的?文字和格?式記錄在?程序載體?上，然后?仿真，看?下自己的?設(shè)置對不?對，最后?把自己編?好的程序?輸入到與?加工中心?相連接的?電腦上，?接下來就?是加工中?心的操作?了，由于?只有一臺?設(shè)備，所?以我們都?沒有能夠?自己動(dòng)手?操作，大?家都認(rèn)真?的看了老?師示范了?一次。?2、線切?割：主要?是利用移?動(dòng)的細(xì)金?屬絲作為?工具電極?，然后再?金屬絲與?工件間通?以脈沖電?流，利用?脈沖放電?的電腐蝕?作用對工?件進(jìn)行切?割加工。?線切割加?工出來的?工件很漂?亮，因?yàn)?是用細(xì)金?屬絲作為?工具電極?，所以浪?費(fèi)極少，?加工一些?貴重的金?屬就再也?不好過了?。不過有?個(gè)缺點(diǎn)，?就是加工?的速度太?慢了。如?果設(shè)計(jì)的?圖形過于?復(fù)雜的話?，那就需?要較長的?時(shí)間來加?工。3?、車削加?工：車削?加工主要?用到的是?數(shù)控車床?，全稱是?數(shù)字程序?控制車床?，它集通?用性好的?萬能型車?床、加工?精度高的?緊密型車?床和加工?效率高的?專用型普?通車床的?特點(diǎn)于一?身。我們?主要任務(wù)?是熟悉車?床的各個(gè)?部位，正?確的使用?lcd/?mdi面?板來進(jìn)行?對刀等操?作。數(shù)控?車床和其?他的數(shù)控?機(jī)器一樣?，都是把?你所要的?加工的零?件的程序?輸入到裝?置中，然?后進(jìn)行自?動(dòng)加工。?比機(jī)械加?工里面的?車削加工?簡單得多?，而且方?便、精準(zhǔn)?，加工出?來的零件?更加漂亮?。4、?plc：?plc是?指可編程?邏輯控制?器，是一?種數(shù)字運(yùn)?算操作的?電子系統(tǒng)?，專為在?工業(yè)環(huán)境?應(yīng)用而設(shè)?計(jì)的。學(xué)?習(xí)了這一?工種之后?，對于紅?綠燈又有?了新的認(rèn)?識。也就?是通過p?lc來控?制紅綠黃?燈按一定?的時(shí)間的?變換。它?把你需要?表達(dá)的東?西用燈光?表達(dá)出來?，很神奇?的一個(gè)工?種，對我?來說。?5、電火?花：電火?花加工的?原理是基?于工具盒?工件之間?脈沖性火?花放電時(shí)?的電腐蝕?現(xiàn)象來蝕?除多余的?金屬，以?達(dá)到對工?件的尺寸?、形狀及?表面質(zhì)量?預(yù)定的加?工要求。?它可以加?工任何難?加工的金?屬材料和?導(dǎo)電材料?，還可以?加工形狀?復(fù)雜的表?面，對于?對薄壁、?彈性、低?剛度、微?細(xì)小孔、?異形小孔?等有特殊?要求的零?件也可以?加工。?6、熱處?理：熱處?理是指將?鋼在固態(tài)?下加熱、?保溫、冷?卻，以改?變鋼的內(nèi)?部組織結(jié)?構(gòu)，從而?獲得所需?性能的一?種工藝。?在熱處理?的時(shí)候，?根據(jù)你所?需要的零?件的形狀?、大小、?材料及其?成分和性?能要求，?采用不同?的熱處理?方法，如?退火、正?火、淬火?、回火及?表面熱處?理等。鋼?材含碳量?不同，它?們的內(nèi)部?結(jié)構(gòu)也不?同，需要?用顯微鏡?才可以觀?察出來。?也可以根?據(jù)鋼材在?磨削時(shí)候?的火花來?判斷是何?種鋼材。?7、快?速成型：?快速成型?技術(shù)又稱?快速原型?制造技術(shù)?，它可以?自動(dòng)、直?接、快速?、精確地?將設(shè)計(jì)思?想轉(zhuǎn)變?yōu)?具有一定?功能的原?型或直接?制造零件?，從而為?零件原型?制造、新?設(shè)計(jì)思想?的校驗(yàn)等?方面提供?了一種高?效低成本?的實(shí)現(xiàn)手?段。主要?是通過材?料的堆積?成實(shí)體原?型。但是?有一個(gè)缺?點(diǎn)，就是?加工的時(shí)?間太長了?。如果工?件再大一?點(diǎn)，需要?幾天的時(shí)?間甚至更?多。8?、銑削加?工：數(shù)控?銑削加工?主要用到?的是數(shù)控?銑床。相?對于加工?中心來說?，數(shù)控銑?床少了一?個(gè)自動(dòng)換?刀裝置，?必須要人?工換刀。?數(shù)控銑床?能夠完成?基本的銑?削、鏜削?、鉆削、?攻螺紋及?自動(dòng)工作?循環(huán)等工?作，可加?工各種形?狀復(fù)雜的?凸輪、樣?板及模具?零件等。?總的操作?過程和加?工中心一?樣，先畫?出所需要?加工的圖?形，然后?用pow?ermi?ll編程?，形成u?g文件，?最后放到?銑床的系?統(tǒng)中，完?成自動(dòng)加?工。經(jīng)?過了為期?三周的實(shí)?習(xí)生活后?，對于機(jī)?械工程我?又有了進(jìn)?一步的認(rèn)?識?？偟?來說，數(shù)?控主要是?先畫圖，?然后編程?，再把程?序接入到?機(jī)器上，?然后簡單?地操作一?下機(jī)床，?完成準(zhǔn)備?工作，最?后機(jī)床自?動(dòng)加工。?說是簡單?，但是要?學(xué)好這一?門專業(yè)，?不僅僅需?要過硬的?理論知識?，也必須?全面地掌?握各種機(jī)?器的操作?以及各種?數(shù)控軟件?的操作，?實(shí)踐才是?真理。這?也為我在?下個(gè)學(xué)期?選專業(yè)方?向上有了?比以往都?清晰的選?擇。在最?后，感謝?一路教導(dǎo)?我們的老?師們，你?們辛苦了?。20?23金工?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文（二?）一、?實(shí)踐教學(xué)?1、了?解機(jī)械制?造的一般?生產(chǎn)過程?，熟悉有?關(guān)的工程?術(shù)語，了?解主要的?技術(shù)文件?、加工精?度、產(chǎn)品?質(zhì)量、公?差與技術(shù)?測量等方?面的初步?知識。?2、熟悉?常用零件?的毛坯制?造和切削?加工的加?工方法、?所用設(shè)備?的工作原?理及基本?結(jié)構(gòu)、工?卡量具和?安全操作?等方面的?基本知識?。3、?熟悉主要?加工設(shè)備?的切削運(yùn)?動(dòng)、用途?。了解機(jī)?械傳動(dòng)及?液壓傳動(dòng)?方面的初?步知識。?4、了?解機(jī)械制?造工藝知?識和一些?新工藝、?新技術(shù)在?機(jī)械制造?中的應(yīng)用?。二、?在能力方?面1、?具有初步?的實(shí)踐動(dòng)?手能力，?會(huì)操作主?要設(shè)備和?工具，加?工簡單零?件。2?、對簡單?零件具有?選擇加工?方法及制?訂工藝過?程、進(jìn)行?工藝分析?的初步能?力。三?、在素質(zhì)?方面1?、重視實(shí)?踐、善于?與工人相?結(jié)合，注?重在勞動(dòng)?觀點(diǎn)、理?論聯(lián)系實(shí)?際等工程?技術(shù)人員?應(yīng)具備的?基本素質(zhì)?方面的培?養(yǎng)和鍛煉?。2、?注重生產(chǎn)?意識、質(zhì)?量意識和?經(jīng)濟(jì)意識?的培養(yǎng)。?3、愛?護(hù)國家財(cái)?產(chǎn)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?及操作規(guī)?范。實(shí)?習(xí)過程中?，我們了?解了鑄鍛?焊生產(chǎn)工?藝過程、?特點(diǎn)、應(yīng)?用及常見?缺陷。了?解常用設(shè)?備、工具?的組成、?作用和操?作方法，?了解各工?種的安全?操作規(guī)程?。了解常?用金屬材?料的鍛造?性能，了?解鍛造溫?度和加熱?、冷卻的?目的、方?法，熟悉?自由鍛造?的主要基?本工序。?了解手弧?焊焊接工?藝要點(diǎn)，?了解氣焊?、氣割的?工作原理?及氣焊火?焰、氣割?條件。能?進(jìn)行手弧?焊、氣焊?的平焊操?作。了解?常用的特?種鑄造及?其它鍛壓?、焊接方?法。在切?削加工方?面：我們?了解到常?用切削機(jī)?床的組成?、裝卡附?件及其刀?具，熟悉?其切削運(yùn)?動(dòng)及常用?量具和使?用方法。?掌握車銑?刨磨機(jī)床?上主要表?面的加工?方法，能?獨(dú)立完成?簡單零件?的車削加?工，能在?其它機(jī)床?上進(jìn)行操?作與加工?。了解數(shù)?控車床及?銑床的組?成、工作?原理、特?點(diǎn)及應(yīng)用?，能完成?零件的自?行設(shè)計(jì)、?編程與加?工。了解?鉗工的特?點(diǎn)及作用?，掌握鉆?鋸銼削的?基本性能?，了解其?它基本操?作的方法?和裝配的?基本知識?與操作。?了解清洗?機(jī)床的加?工原理與?加工過程?。這次?實(shí)習(xí)是我?們逐步實(shí)?現(xiàn)了由操?作型向工?藝分析型?的轉(zhuǎn)變，?將金工實(shí)?習(xí)與生產(chǎn)?過程相結(jié)?合;以產(chǎn)?品加工工?藝過程為?主線，完?成了從零?件加工到?部件裝配?的各個(gè)重?要加工階?段，增加?了對零件?加工全過?程的感性?認(rèn)識;加?強(qiáng)工藝分?析，學(xué)會(huì)?了逐步實(shí)?現(xiàn)階段性?工藝分析?。使我們?能夠獨(dú)立?操作，進(jìn)?行多練，?實(shí)練，發(fā)?揮了我們?的主觀能?動(dòng)性。這?次實(shí)習(xí)以?傳統(tǒng)加工?工藝實(shí)習(xí)?為主，輔?以新工藝?和新技術(shù)?，擴(kuò)大我?們的視野?，是我們?了解到新?的機(jī)械加?工工藝。?202?3金工實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（三）?①通過?這次實(shí)習(xí)?我們了解?了現(xiàn)代機(jī)?械制造工?業(yè)的生產(chǎn)?方式和工?藝過程。?熟悉工程?材料主要?成形方法?和主要機(jī)?械加工方?法及其所?用主要設(shè)?備的工作?原理和典?型結(jié)構(gòu)、?工夾量具?的使用以?及安全操?作技術(shù)。?了解機(jī)械?制造工藝?知識和新?工藝、新?技術(shù)、新?設(shè)備在機(jī)?械制造中?的應(yīng)用。?②在工?程材料主?要成形加?工方法和?主要機(jī)械?加工方法?上，具有?初步的獨(dú)?立操作技?能。③?在了解、?熟悉和掌?握一定的?工程基礎(chǔ)?知識和操?作技能過?程中，培?養(yǎng)、提高?和加強(qiáng)了?我們的工?程實(shí)踐能?力、創(chuàng)新?意識和創(chuàng)?新能力。?④培養(yǎng)?和鍛煉了?勞動(dòng)觀點(diǎn)?、質(zhì)量和?經(jīng)濟(jì)觀念?，強(qiáng)化遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律、遵守?安全技術(shù)?規(guī)則和愛?護(hù)國家財(cái)?產(chǎn)的自覺?性，提高?了我們的?整體綜合?素質(zhì)。?金工實(shí)習(xí)?對我們工?程素質(zhì)和?工程能力?的培養(yǎng)起?著綜合訓(xùn)?練的作用?，使我們?不但要掌?握各工種?的應(yīng)知應(yīng)?會(huì)要求，?還要建立?起較完整?的系統(tǒng)概?念，既要?要求我們?學(xué)習(xí)各工?種的基本?工藝知識?、了解設(shè)?備原理和?工作過程?，又要加?強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)?手能力的?訓(xùn)練，并?具有運(yùn)用?所學(xué)工藝?知識，初?步分析解?決簡單工?藝問題的?能力。?⑥實(shí)訓(xùn)中?心教師將?我們加工?產(chǎn)品的打?分標(biāo)準(zhǔn)公?布給我們?，使我們?對自己的?產(chǎn)品的得?分有明確?認(rèn)識，對?于提高我?們的質(zhì)量?意識觀念?有一定作?用。對我?們的金工?實(shí)習(xí)成績?，實(shí)行綜?合考評制?度，實(shí)行?平時(shí)成績?+產(chǎn)品質(zhì)?量成績+?綜合考試?成績=總?成績，使?我們能認(rèn)?真對待每?個(gè)工種和?每個(gè)實(shí)習(xí)?環(huán)節(jié)。?在各個(gè)工?種的實(shí)習(xí)?中，都安?排了一定?靈活時(shí)間?和實(shí)習(xí)內(nèi)?容，使得?動(dòng)手能力?強(qiáng)的學(xué)生?有了發(fā)揮?的余地。?在實(shí)習(xí)?期間我有?很深的感?觸，很感?謝學(xué)校能?給我們提?供這個(gè)實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，讓我們?提前體驗(yàn)?到學(xué)工科?的不易，?獲得了課?堂里邊得?不到也想?不到的知?識，也許?將來不會(huì)?走上這個(gè)?崗位，但?是現(xiàn)在所?學(xué)的知識?和感受卻?是終生難?忘。雖然?臟點(diǎn)累點(diǎn)?，這些都?無所謂，?重要的是?我們有了?收獲、也?有了成果?。實(shí)習(xí)?期間許多?老師的敬?業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?精神也讓?我們敬佩?。老師能?不耐其煩?地幫我們?查找程序?中的錯(cuò)誤?，一遍又?一遍。有?的程序特?別長，可?老師才不?計(jì)較這些?，只要有?一點(diǎn)毛病?，就一定?要把它揪?出來，盡?自己最大?的努力把?同學(xué)們的?作品修整?得更為完?美一點(diǎn)。?有的老師?會(huì)一次又?一次地給?同學(xué)演示?如何操作?，直到同?學(xué)真正清?楚。這種?精神值得?我們每一?個(gè)人學(xué)習(xí)?。我覺得?金工實(shí)習(xí)?對我自己?來說非常?有意義，?非常實(shí)在?。它給我?的大學(xué)生?活添上了?精彩的一?筆。它讓?我更貼近?技術(shù)工人?的生活，?讓我增長?了更多的?專業(yè)知識?，讓我認(rèn)?識到自己?的長處與?不足。?兩年后我?們就業(yè)的?時(shí)候，就?業(yè)單位不?會(huì)像老師?一樣點(diǎn)點(diǎn)?滴滴細(xì)致?入微的把?要做的工?作告訴我?們，更多?的是需要?我們自己?去觀察、?學(xué)習(xí)。不?具備這項(xiàng)?能力就難?以勝任未?來的挑戰(zhàn)?。隨著科?學(xué)的迅猛?發(fā)展，新?技術(shù)的廣?泛應(yīng)用，?會(huì)有很多?領(lǐng)域是我?們未曾接?觸過的，?只有敢于?去嘗試才?能有所突?破，有所?創(chuàng)新。就?像我們接?觸到的車?工，雖然?它的危險(xiǎn)?性很大，?但是要求?每個(gè)同學(xué)?都要去操?作而且要?做出成品?，這樣就?鍛煉了大?家敢于嘗?試的勇氣?。另外像?鑄工和看?似簡單的?拆裝，都?需要我們?細(xì)心觀察?，反復(fù)實(shí)?踐，失敗?了就從頭?再來，培?養(yǎng)了我們?一種挫折?感等等。?202?3金工實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（四）?我們在?校企產(chǎn)研?金工實(shí)習(xí)?基地進(jìn)行?了為期一?個(gè)月的的?金工實(shí)習(xí)?。期間，?我們接觸?了鋸、銼?、焊、鉆?、車、銑?、刨等_?___個(gè)?工種，還?簡單地了?解數(shù)控機(jī)?床加工技?術(shù)。每將?近四天，?大家都要?學(xué)習(xí)一項(xiàng)?新的技術(shù)?，并在每?天七個(gè)半?小時(shí)的實(shí)?習(xí)時(shí)間里?，完成從?對各項(xiàng)工?種的一無?所知到制?作出一件?成品的過?程。在工?廠的師傅?們耐心細(xì)?致地講授?和在我們?的積極的?配合下，?我們達(dá)到?了安全實(shí)?習(xí)，高效?實(shí)習(xí)的目?的，基本?達(dá)到了預(yù)?期的實(shí)習(xí)?要求，圓?滿地完成?了一個(gè)月?的認(rèn)知實(shí)?習(xí)。說?真的，剛?開始感覺?一個(gè)月時(shí)?間的實(shí)習(xí)?真的很漫?長，可時(shí)?光匆匆，?一個(gè)月的?時(shí)間轉(zhuǎn)眼?間就飛逝?了，現(xiàn)在?回想這一?個(gè)月的藍(lán)?領(lǐng)之行，?我嘗到了?：酸-嚴(yán)?格的上下?班和工作?制度;累?-手持銼?刀不停地?銼呀銼;?辣-高速?切削的精?彩表演;?更多的甜?-親手制?作精美的?工件。?初次走進(jìn)?鉗工加工?實(shí)訓(xùn)車間?有點(diǎn)興奮?。第一?天，師傅?給我們介?紹了鉗工?的主要設(shè)?備，讓我?們認(rèn)識到?了鉗臺、?虎鉗、劃?線平臺、?鉆床以及?各種量具?、劃線工?具。認(rèn)識?完這些后?，師傅開?始介紹鋸?了及鋸子?的使用方?法。教授?完后就給?我們布置?作業(yè)，要?求我們鋸?割一塊厚?度為20?mm鐵料?，并打磨?光滑，這?就是我們?的作業(yè)。?我聽到此?話，一下?子愣住了?。就靠這?些工具怎?么可能鋸?和銼出來?呢師傅說?，如果不?是這樣怎?么考驗(yàn)出?你們的真?本領(lǐng)呢第?一次鋸割?時(shí)，由于?操作不熟?練，開始?銼平面的?時(shí)候，總?銼不平，?練了兩次?后，掌握?了操作要?領(lǐng)，也銼?出了比較?滿意的光?滑表面，?接下來的?幾天里，?我們通過?按圖紙要?求先鋸出?大概的工?件形狀，?然后在不?斷的銼，?反反復(fù)復(fù)?地打磨測?量后，做?出了令自?己比較滿?意的的結(jié)?果，看著?自己的的?成果，心?里異常的?激動(dòng)，雖?然沒有達(dá)?到像標(biāo)準(zhǔn)?件那樣的?完美，但?畢竟是自?己親手勞?動(dòng)的結(jié)果?，最后再?到鉆床上?鉆眼，并?攻螺紋，?就大功告?成了!?實(shí)習(xí)的另?一重要的?工種就是?機(jī)加工實(shí)?習(xí)了。我?們不再像?以前那樣?只是穩(wěn)穩(wěn)?地坐在教?室里，看?著師傅的?比劃和描?繪，苦苦?地思索著?：到底什?么是車床?呀!現(xiàn)在?可就大不?一樣了，?當(dāng)那些課?本上的圖?像和老師?課上描繪?的機(jī)器真?正擺在我?們面前的?時(shí)候，我?們是異常?地興奮，?看到這些?曾經(jīng)在頭?腦中苦苦?思索可就?是看不清?其真實(shí)面?目的家伙?，我們是?萬分歡喜?，再想到?我們不僅?可以看得?到它們，?摸得著它?們，而且?我們還會(huì)?學(xué)習(xí)如何?去操縱它?們，除此?之外還會(huì)?學(xué)習(xí)如何?操作數(shù)控?機(jī)床，我?們心中的?喜悅更是?難以言表?。20?23金工?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文（五?）短暫?的金工實(shí)?習(xí)塵埃落?定了，自?己也順利?地完成了?實(shí)習(xí)任務(wù)?。實(shí)習(xí)雖?然是結(jié)束?了，但是?內(nèi)心卻依?舊感到沉?甸甸的，?自己明白?了許多。?老實(shí)說?，自己對?專業(yè)的就?業(yè)前景不?是太了解?的，只是?聽說機(jī)電?專業(yè)比較?熱門，就?業(yè)面比較?廣可是吾?對明天的?自己要成?為怎么樣?的人卻是?很迷茫，?不知道自?己將會(huì)以?怎樣的狀?態(tài)走入生?產(chǎn)實(shí)踐中?。鉗工?實(shí)習(xí)那天?，觀看了?電視以后?，自己對?專業(yè)的就?業(yè)前景，?環(huán)境有了?初步認(rèn)識?。心想，?如果以后?不改行的?話，那么?我們這些?與機(jī)械零?件打交道?的工科生?首先就應(yīng)?該是合格?的技術(shù)型?人才!因?為，只有?擁有了過?硬的