第15頁共15頁教師師德?自我查擺?總結(jié)我?是一名普?通教師，?自從__?__年走?上教師工?作崗位后?，我肩負?教師的職?責，深感?責任重大?，不僅要?教好書還?要在各方?面以身作?則，為人?師表。在?開展師德?師風的學?習活動中?，我更深?深的感到?，一個具?有良好師?德師風的?教師會對?受教育者?產(chǎn)生多么?大的春雨?潤無聲式?的影響，?甚至可以?使他們終?身都感到?受益匪淺?。長期?以來，我?所形成的?座右銘是?：作為一?名人類靈?魂的工程?師，必須?要自覺堅?持用“為?人師表”?和“教書?育人”這?兩條作為?自己的行?為規(guī)范-?-要出自?內(nèi)心的愛?學生，以?平等的身?份待學生?，以盡可?能多的時?間與學生?打成一片?，并盡己?所能授業(yè)?于學生。?有一首歌?最為動人?，那就是?師德;有?一種人生?最為美麗?，那就是?教師;有?一道風景?線最為綺?麗，那就?是師魂。?學高為師?，身正為?范。教師?是學生心?目中的楷?模，關(guān)系?到學生的?成長，關(guān)?系到教育?業(yè)的發(fā)展?，所以對?于每個教?師來說，?德就顯得?至關(guān)重要?。因此，?借助于師?德師風學?習這個學?習的良機?，我對自?己做了自?查自糾，?并對出現(xiàn)?的問題作?了整改。?其具體自?我查擺總?結(jié)如下：?(1)?團結(jié)協(xié)作?工作中?，和同志?們相處都?是一直以?“和諧”?為貴，以?“尊重”?為首，從?不與同志?鬧矛盾，?和他們一?起鉆研、?一起討論?。(2?)廉潔從?教我一?直都不以?教謀私，?強烈抵制?社會不良?風氣，不?從事帶有?盈利性質(zhì)?的活動;?不亂收費?、不亂調(diào)?課，不借?學生家長?辦私事，?不索取或?接受學生?家長的饋?贈。(?3)為人?師表我?一直在“?為人師表?”這方面?特別注重?，尊重社?會公德，?不參與有?損形象的?娛樂活動?，做到工?作期間，?衣著規(guī)范?，課上不?接打電話?，以免影?響上課，?言行不粗?暴，對學?生親切、?溫和。?(4)愛?崗敬業(yè)?我熱愛教?育，所以?我選擇了?它，從教?二十年來?，我一直?把教育當?成是重要?的事業(yè)來?干，把教?育學生看?成是職責?來做，認?真?zhèn)湔n，?精心授課?，細致批?改作業(yè)，?盡量讓自?己不出現(xiàn)?知識性的?差錯。真?正做到了?以校為家?、工作第?一。(?5)熱愛?學生因?為走進教?育行業(yè)，?就注定和?孩子打交?道，要始?終領(lǐng)著一?群不完美?、不成熟?的孩子，?讓他們漸?漸長大，?所以，我?喜愛學生?，時時處?處愛護他?們，把他?們看成是?一棵棵幼?苗、花朵?。有時和?他們打成?一片，談?心、說笑?、話人生?，真的是?感覺不亦?樂乎!我?從不打罵?、體罰學?生。我深?深地記得?陶行知先?生說過：?你的教鞭?下有瓦特?，你的冷?眼里有牛?頓，你的?譏笑中有?愛迪生。?你如果把?他們看成?是鐵心的?朋友，你?就會真正?的去付出?。一、?存在的主?要問題?(1)教?學理論知?識水平不?夠，學習?起來不深?入。平常?時間沒充?分利用，?有關(guān)教育?教學的書?籍看的很?少，總愛?看一些休?閑雜志。?有時理論?學習過后?，就把它?放在一邊?兒，不做?深入內(nèi)化?，不加強?實踐、鍛?煉，以至?于記得快?、忘得也?快，水過?地皮干。?(2)?對學生關(guān)?愛不夠。?本人也一?直愛護學?生，但對?學生的關(guān)?愛投入還?不夠，有?時不能及?時發(fā)現(xiàn)，?不能及時?走進學生?的心靈，?一有事、?工作忙就?會耽擱，?以至于拖?沓。對學?生談心、?指導一次?、兩次，?學生有沒?有改變，?有時清楚?，有時不?清楚，不?能及時發(fā)?現(xiàn)，總對?自己信心?十足，覺?得這樣就?萬事大吉?了，以至?于有些時?候，會在?學生心中?留下陰影?。(3?)教學中?，本人能?夠詳細、?準確的把?握教材，?一般不出?現(xiàn)太大的?知識性錯?誤。但對?于教材深?處的挖掘?不到位，?力度不夠?，沒把握?好知識的?擴散和外?延。課本?淺顯的知?識注意的?比較準一?些，自己?鉆研的勁?頭兒還不?夠，付出?的精力還?不多。?二、下一?步整改措?施(1?)理論學?習是頭戲?，提高自?身素質(zhì)是?關(guān)鍵。堅?強教育教?學理論學?習，不玩?空架子，?沒有理論?，那來的?實踐，何?談自己的?課堂教育?何謂有所?發(fā)展那簡?直是一句?空話，堅?持一邊理?論，一邊?實踐，一?邊鉆研，?堅持記教?育教學筆?記，以提?高自身素?質(zhì)為重點?。作為一?個教育者?，要不斷?的學習、?不斷充電?，千萬不?能讓自己?停滯不前?。否則，?會滿足不?了學生們?的需求，?讓我徹底?明白了：?在社會信?息發(fā)達的?今天，在?新課程教?改的背景?下，我們?的老師不?再是一個?有一杯水?、一桶水?、常流水?的人，而?是一位引?領(lǐng)著學生?們教會他?們?nèi)フ宜?喝的人。?(2)?關(guān)愛學生?，以學生?發(fā)展為重?。努力做?到關(guān)愛每?一位學生?，不歧視?后進生，?讓學生都?充分得到?個性上的?發(fā)展，做?到及時調(diào)?查、發(fā)現(xiàn)?、及時溝?通、反饋?。尊重學?生、不打?罵、體罰?學生，以?“循循善?誘”為主?要策略，?要讓每一?位學生心?中感覺到?你這個教?師是個可?以接近的?教師，是?值得敬重?、佩服的?教師，是?一位合格?的教師，?要讓學生?因你而幸?運。(?3)努力?做到向課?堂要質(zhì)量?、要效率?。虛心向?有經(jīng)驗的?教師請教?、學習，?放下架子?和其他同?志共同鉆?研教學，?做到共同?進步，協(xié)?作互助。?(4)?教學中要?刻苦、積?極鉆研。?以教材為?中心，學?會思考大?綱，思考?學情，也?不僅限于?死扣教材?，要把知?識延伸化?、靈活化?。盡量把?工作閑談?的時間用?你到勤奮?鉆研中，?讓自己的?課堂充滿?活力，學?生真正學?到東西。?通過這?次的師德?師風學習?，得到了?不少做人?、尤其是?身為教師?應掌握的?東西。課?改的今天?、我校的?教師個個?干勁兒十?足，都不?甘示弱，?我更不例?外，一直?都沒有泄?氣過，努?力讓自己?做的更好?。今后，?我還會繼?續(xù)向前，?在學習中?不斷提升?自我，在?不懈的追?求中完善?自我，一?定會把做?一名研究?型的教師?作為奮斗?的目標，?我會加強?師德的修?煉，全方?位的提高?自己，使?自己成為?一名非常?優(yōu)秀的教?師!教?師師德自?我查擺總?結(jié)（二）?師德建?設(shè)是一項?經(jīng)常性、?長期性的?思想政治?工作，是?建設(shè)高水?平教師隊?伍，辦人?民滿意學?校的一項?基礎(chǔ)性工?程、為_?___《?長治市師?德師風建?設(shè)“十要?，十禁止?、十不準?”》的文?件精神，?進一步抓?好我園教?師職業(yè)道?德建設(shè)，?提升教師?紀律觀念?和敬業(yè)精?神，形成?“團結(jié)互?助、無私?奉獻、開?拓創(chuàng)新”?的園風，?“用心工?作、愛心?育人、真?誠服務(wù)”?的教風，?以辦好人?民滿意的?教育為宗?旨，著力?提高教師?隊伍的整?體素質(zhì)、?近兩周來?，我們組?織全體教?師學習、?討論《未?成年人保?護法》、?《教師法?》、等相?關(guān)內(nèi)容，?每位教師?根據(jù)上面?的內(nèi)容進?行了師德?自查，通?過這次活?動收到了?較為理想?的效果，?現(xiàn)將情況?總結(jié)如下?：一、?領(lǐng)導重視?，狠抓思?想教育不?放松開?園以來，?我園高度?重視師德?師風工作?，把師德?師風工作?納入了幼?兒園工作?的重要議?事日程，?先后多次?召開師德?師風工作?專題會議?、建立了?師德師風?領(lǐng)導小組?、每周我?們，組織?教師學習?相關(guān)師德?工作的相?關(guān)文件，?學習《教?師法》、?《教育法?》、等相?關(guān)法律等?、通過學?習，使我?園教師養(yǎng)?成了愛崗?敬業(yè)、團?結(jié)協(xié)作、?遵紀守法?，樂于奉?獻的自覺?行為。?二、抓住?重點，自?查自糾?針對本次?師德師風?建設(shè)的重?點我們主?要采取了?以下措施?開展自查?自糾：?1、規(guī)范?辦園秩序?等方面進?行自查自?省。2?、召開教?職工會、?要求我園?教職工根?據(jù)工作崗?位對工作?作風、工?作效率及?體罰或變?相體罰幼?兒等情況?進行自查?自糾。?3、建立?師德師風?投訴制度?、向幼兒?家長公開?幼兒園投?訴方式，?接受幼兒?家長對師?德師風的?監(jiān)督，幼?兒園對收?到投訴要?及時進行?自查自糾?。4、?開展師德?師風家長?問卷調(diào)查?，對調(diào)查?中發(fā)現(xiàn)的?問題學校?及時給予?了處理、?整改。?5、幼兒?園將師德?師風建設(shè)?與教師年?度考核、?晉職晉升?、教育教?學管理等?師資隊伍?建設(shè)的其?他內(nèi)容有?機結(jié)合起?來，有效?地促進了?師德師風?建設(shè)的各?項措施落?到實處、?我們每期?都要對教?師師德師?風情況組?織幼兒家?長問卷調(diào)?查，以家?長的滿意?率作為評?先、評優(yōu)?的首要依?據(jù)。三?、自查自?糾情況?通過開展?師德師風?自查自糾?，我園不?存在亂收?費、亂訂?資料、體?罰和變相?體罰幼兒?的現(xiàn)象。?總之，?師德建設(shè)?是一項系?統(tǒng)工程，?是我園教?師隊伍建?設(shè)的一項?長期歷史?任務(wù)，不?可能一蹴?而就、一?勞永逸，?必須長抓?不懈，堅?持可持續(xù)?發(fā)展的思?路，不斷?總結(jié)經(jīng)驗?教訓，勇?于實踐，?大膽創(chuàng)新?，才能不?斷提高師?德水平。?在今后?的工作中?，我園將?以模范老?師為榜樣?，努力學?習，積極?工作，加?強修養(yǎng)，?提升教育?品質(zhì)，努?力使教職?工成為為?人民服務(wù)?的教師，?讓人民群?眾滿意的?教師。?教師師德?自我查擺?總結(jié)（三?）最近?一階段，?本人通過?師德師風?的學習，?對教師職?業(yè)的特殊?性有了更?進一步的?認識。通?過學習，?我受益匪?淺。教師?不僅要教?好書，還?要育好人?，各方面?都要為人?師表，我?更加深刻?地認識到?加強師德?師風建設(shè)?的重要性??，F(xiàn)結(jié)合?自己的教?育工作表?現(xiàn)，作自?我問題剖?析：一?、查自己?在熱愛學?生方面?愛與責任?是師德之?魂，體現(xiàn)?在既愛“?雙優(yōu)”的?學生，更?多地關(guān)愛?“欠發(fā)展?的學生”?，平等地?對待每一?個學生。?新型的師?生關(guān)系給?我們提出?了新的要?求，我努?力做到在?關(guān)愛與嚴?格要求學?生上把握?好分寸。?學生既是?教育的對?象，又是?教師人格?不斷完善?的動力。?不足之?處：缺乏?依法執(zhí)教?，特別是?遇到一些?屢教不改?的學生時?，我心躁?氣急，對?此類學生?有時難免?惡語相擊?，大聲訓?斥，偶爾?對學生小?施懲戒，?還認為是?對學生的?關(guān)愛，使?學生幼小?的心靈受?到了傷害?。通過學?習，我認?識到這實?在是一種?不尊重學?生人格的?表現(xiàn)。不?僅損害了?老師的形?象，還違?背了“為?人師表，?語言規(guī)范?健康，舉?止優(yōu)雅文?明禮貌”?的教師應?該具備的?起碼要求?。二、?查自己在?愛崗敬業(yè)?方面在?教育教學?中，熱愛?教育、熱?愛學校、?盡職盡責?、教書育?人，注意?培養(yǎng)學生?具有良好?的思想品?德。我努?力以崇高?的職業(yè)道?德，良好?的教風，?嚴明的教?紀從教，?平等的態(tài)?度對待學?生，以人?為本、嚴?格要求、?耐心引導?，認真?zhèn)?課上課，?認真批改?作業(yè)，不?敷衍塞責?，不傳播?有害學生?身心健康?的思想。?積極實施?素質(zhì)教育?，不斷提?高教育教?學質(zhì)量，?促進學生?全面發(fā)展?，以達成?教學相長?之目的。?不足之?處：由于?個性使然?，有時較?情緒化，?課堂教學?難免受情?緒支配。?三、查?自己在為?人師表方?面作為?一名教師?，我深深?體會到自?己的一言?一行都將?對學生產(chǎn)?生很大的?影響。所?以我時刻?注重自己?的言行舉?止，以身?作則，言?行一致。?在平時工?作和生活?中，遵守?社會公德?，克服個?人主義、?注意言行?，不講粗?話，以模?范對學生?做出表率?。外出學?校、注意?自己的形?象，不參?加任何活?動和其他?對社會造?成不良影?響的活動?。時時刻?刻提醒自?己要嚴于?律已，保?持良好的?生活習慣?。四、?查自己在?團結(jié)協(xié)作?方面我?總是和同?事良好合?作，謙虛?謹慎，尊?重同事，?虛心向他?們學習，?共同討論?，探索教?學中遇到?的種種問?題。不足?之處：關(guān)?心集體的?意識還不?夠強。?五、查自?己在廉潔?從教方面?工作中?，我堅守?高尚情操?，發(fā)揚奉?獻精神，?自覺抵制?社會不良?風氣影響?。從不利?用職責之?便謀取私?利，向?qū)W?生推銷教?輔資料及?其它商品?，索要學?生、家長?的財物，?從事有償?家教等以?教謀私行?為。六?、查自己?在嚴謹治?學方面?如今已經(jīng)?是知識經(jīng)?濟的時代?、學習化?的時代，?科學技術(shù)?日新月異?。教師只?有不斷學?習才能適?應時代的?要求，適?應教育新?形勢的需?要。因此?，在工作?中我認真?鉆研教材?、研讀學?生、反思?自己的教?學行為，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷學習新?知識，探?索教育教?學規(guī)律，?改進教育?教學方法?，積極更?新教育觀?念，提高?自己的教?育、教學?和科研水?平。努力?做到不斷?自我充電?，謙虛謹?慎，相互?學習、相?互幫助、?不恥下問?。不足?之處：缺?乏進取精?神，對獲?取新知識?，鉆研業(yè)?務(wù)，求上?進等方面?認識還不?足。忽視?了知識更?新，學習?自覺性、?主動性不?強。今后?努力的方?向：1?、加強對?現(xiàn)代教育?理論和教?育法律法?規(guī)的深入?學習，使?自己很好?地依法執(zhí)?教。2?、提高工?作熱情，?扎實工作?作風，遇?到困難要?知難而進?，不能有?任其自然?地松懈思?想。3?、在學生?管理方面?，方法要?豐富，充?滿熱情，?感情投入?。4、?加強協(xié)作?精神，課?余時間注?意與同事?和學生進?行交流，?利于教學?工作地正?常開展。?5、在?對待同事?或者學生?方面，要?熱情和耐?心。具?體舉措：?1、加?強學習，?及時充電?。一要切?實加強教?育理論學?習。從思?想上、行?動上提高?自己的工?作責任心?，樹立一?切為學生?服務(wù)的思?想。二要?進一步加?強現(xiàn)代教?育理論學?習，約束?自己，認?真整改。?2、堅?持求真務(wù)?實的工作?作風，以?滿腔熱情?來投入工?作，樹立?良好的時?間觀念、?效率觀念?、質(zhì)量觀?念。時時?處處嚴格?約束自己?，正確對?待個人得?失，不計?名利，不?事張揚，?把學校的?事當作自?己的事來?做，全心?全意為_?___教?育事業(yè)而?奮斗。?3、虛心?向別人學?習，取長?補短，把?同事的忠?告變成前?進的動力?，多與其?他教師、?學生進行?溝通，課?堂上要多?提問中等?生和后進?生，課后?要主動找?這些學生?進行談話?，及時了?解他們的?學習、生?活情況。?把學校的?利益和學?生的利益?放在第一?位，處處?為學校著?想，事事?為學生著?想。工作?中與領(lǐng)導?、同事和?睦相處，?通力協(xié)作?，按時完?成學校領(lǐng)?導交給的?各項任務(wù)??？傊?，在今后?的教育教?學工作中?，我要想?盡一切辦?法把自己?的缺點改?正過來，?力爭做一?名師德高?尚、業(yè)務(wù)?精湛的人?民教師。?教師師?德自我查?擺總結(jié)（?四）認?真學習教?師師德師?風，對照?____?教育方針?，我感到?自己尚需?在諸多方?面努力提?高自己的?思想、業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?能真正落?實。結(jié)合?從教__?__年的?體會談?wù)?個人的認?識：一?、只有熱?愛自己所?從事的職?業(yè)，才能?真正為之?教書育人?無論是?從思想認?識上還是?平時的教?育教學實?踐中，必?須真正踐?行守道、?守責、守?業(yè)的標準?。但是反?思自己每?時每刻的?工作狀態(tài)?，內(nèi)心也?有愧疚的?時候，那?就是也有?松弛和懈?怠，辜負?家長、同?學對自己?的無限的?信任。希?望今后真?的能做到?每日三省?吾身!及?時發(fā)現(xiàn)問?題和不足?，使自己?的工作更?有成效。?二、工?作不足?在教學成?績方面，?一年來不?能把差生?率降為0?，不能把?高分人數(shù)?提高，及?格邊緣生?較多。今?后要吸取?這方面的?教訓，做?好顧兩頭?，促中間?的重視和?輔導工作?。三、?____?新課改理?念，實施?素質(zhì)教育?，嚴謹治?學自實?行新課改?以來，為?了提高自?己___?_新課改?理念的能?力，真正?落實素質(zhì)?教育的要?求，自己?也強化了?教育、教?學理論的?學習，以?期能盡快?適應新形?勢，在不?斷的學習?中感悟和?體會，在?教育教學?實踐中落?實。但感?覺不足的?就是教學?中往往以?老一套的?模式，沒?有更多的?運用新思?維和新方?法，有時?也給自己?找一個所?謂冠冕堂?皇的借口?，缺乏深?入的鉆研?，缺乏嚴?謹治學的?態(tài)度，經(jīng)?驗主義思?想作怪。?在這方面?真的有好?多的東西?需要跟年?輕教師學?習的地方?。四、?與家長和?其他科任?教師的溝?通和協(xié)作?教育、?教學不是?一個人的?事，在這?點上應該?是能夠做?到與家長?的及時溝?通和聯(lián)系?的。尊重?家長是教?師與家長?形成合力?的前提。?我多年的?教學實踐?體會是：?教師與家?長是一個?戰(zhàn)壕里的?戰(zhàn)友，是?朋友。因?此，必要?的聯(lián)系能?讓教師從?學校到家?庭、社會?全方位、?多角度的?了解學生?的生活背?景、個性?特點、學?習生活的?習慣、真?正的優(yōu)勢?劣勢等等?，而不僅?僅是在學?校我們觀?察到的一?些表象上?的東西。?只有這樣?子，才能?真正的因?材施教，?同時向家?長傳授一?定的科學?的教育管?理理念和?方法，使?得教育更?有效率。?作為一?名教師，?同事之間?的互助合?作至關(guān)重?要。這是?一個團隊?的工作。?但是一個?優(yōu)秀的具?有合作意?識的教師?團隊對學?生們的影?響力是巨?大的，可?能是終身?受用的。?所以需要?的是合作?意識、團?隊意識、?集體意識?。為了同?一個目標?相互取長?補短，形?成教育合?力，提高?教育教學?質(zhì)量，今?后會繼續(xù)?努力五?、今后改?進的方向?：1、?進一步加?強學習，?從思想上?、行動上?提高自己?的工作責?任心，樹?立一切為?學生服務(wù)?的思想;?提高自己?的鉆研精?神，做到?政治業(yè)務(wù)?兩過硬。?樹立終身?學習的觀?念，不斷?夯實自身?基礎(chǔ)。?2、時刻?銘記：從?我做起，?從小事做?起，從今?天做起!?要以自身?良好的師?德形象帶?動學生。?3、及?時與家長?溝通，認?真聽取家?長意見和?建議，取?得支持和?配合，不?指責、責?備家長，?并且在語?言交流中?，語氣平?和、委婉?、真誠、?用誠意使?家長信任?我。4?、自覺抵?制社會不?良風氣影?響，不進?行有償補?課和收取?額外的報?酬。與家?長交往中?不收禮、?不吃請、?不叫家長?辦事，不?進行有償?家教。?教師師德?自我查擺?總結(jié)（五?）為進?一步做好?我園師德?師風建設(shè)?工作，提?升教師個?人師德師?能，根據(jù)?縣教體局?、教育督?導室相關(guān)?文件要求?，我園對?教職工師?德師風建?設(shè)情況進?行了認真?自查，現(xiàn)?將自查情?況匯報如?下：一?、成立了?組織機構(gòu)?，夯實了?工作職責?成立了?以園長李?莉同志為?組長的師?德師風建?設(shè)工作領(lǐng)?導小組，?進行了人?員分工。?具體分工?如下：?組長：_?___?副組長：?____?、___?_成員?：___?_、__?__、_?___?工作領(lǐng)導?小組負責?幼兒園師?德師風建?設(shè)工作，?負責對教?師日常行?為規(guī)范進?行監(jiān)督，?負責糾正?教師不良?的師德表?現(xiàn)等。?二、師德?建設(shè)情況?1