教學(xué)檢查自查報(bào)告【篇一：教學(xué)工作自查報(bào)告】教學(xué)工作自查報(bào)告范文一：一年以來(lái)，我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查狀況報(bào)告以下：一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程原則，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開齊課程，開足學(xué)時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天準(zhǔn)時(shí)上下課，確保學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。二、規(guī)范教學(xué)工作管理為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制訂了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，全方面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處對(duì)應(yīng)地制訂了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》，并規(guī)定教師嚴(yán)格執(zhí)行。三、貫徹教學(xué)工作檢查學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課，為理解各教師授課進(jìn)展?fàn)顩r，我校采用周周檢查，每七天星期五早上由各科基組長(zhǎng)對(duì)各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)狀況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查。四、主動(dòng)開展教研教改活動(dòng)學(xué)期初，各科組長(zhǎng)對(duì)該科的教研活動(dòng)作全期的全方面安排，每位教師每期最少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動(dòng)開展得較好，特別是年輕教師，不停嘗試玉林市的問(wèn)題教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步。五、加強(qiáng)思想品德教育我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲入在多個(gè)教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺(tái)兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都能夠用此來(lái)對(duì)照自己的行為，并結(jié)合我校實(shí)際制訂了《鳳山鎮(zhèn)二中學(xué)生個(gè)人量化管理?xiàng)l例》，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。六、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的橫向聯(lián)系加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，發(fā)明和諧校園。我校聘任校外法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其來(lái)給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識(shí)。規(guī)定各班班主任主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對(duì)學(xué)生的多個(gè)教育跟家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校不定時(shí)召開部分家長(zhǎng)會(huì)議，跟家長(zhǎng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識(shí)。七、開展多個(gè)教育活我校非常重視班級(jí)、團(tuán)體活動(dòng)的開展，期初就規(guī)定各班根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，主動(dòng)開展好本期要舉辦的活動(dòng)。我校每年都舉辦七年級(jí)廣播體操比賽，八年級(jí)籃球比賽，九年級(jí)汽排球比賽。八、本次常規(guī)檢查狀況我校本期于12月7日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各科基組長(zhǎng)，對(duì)各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)狀況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，本次檢查重要是對(duì)教師的計(jì)劃總結(jié)、備課上課、聽課評(píng)課統(tǒng)計(jì)、教研活動(dòng)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)批改狀況、學(xué)困生輔導(dǎo)狀況等方面進(jìn)行了檢查，檢查重要是采用查看教師教學(xué)材料。在本次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按規(guī)定完畢有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從以下五方面作簡(jiǎn)樸總結(jié)：1、計(jì)劃總結(jié)各教師都制訂有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)心，充足考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制訂有較好的針對(duì)性方法。2、備課上課絕大部分老師備課能做到三備六熟，所寫教案目的明確，符合課標(biāo)規(guī)定，符合學(xué)生實(shí)際狀況；知識(shí)傳授精確、能在課堂教學(xué)中滲入情感、愛(ài)國(guó)教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充足，能充足突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)辦法多元化、教學(xué)過(guò)程具體、板書設(shè)計(jì)精當(dāng)；學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)滿意度很高。教案學(xué)時(shí)寫得較多的老師有：陳福、蔣俊、盧愛(ài)東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。3、作業(yè)輔導(dǎo)各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)，作業(yè)批改解決恰當(dāng)；對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：周玉娟、陳旭、葉有青、藍(lán)春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易適宜，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的激勵(lì)性語(yǔ)言；蔣俊老師對(duì)學(xué)生的作文批改具體，有眉批和總評(píng)，且有具體的批改統(tǒng)計(jì)。4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中主動(dòng)改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，按規(guī)定組織考試和檢測(cè)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，每次檢測(cè)后都能組織評(píng)講，對(duì)期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。5、教育科研各教師主動(dòng)參加各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在科組活動(dòng)中說(shuō)課或中心講話一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節(jié)以上，并主動(dòng)參加評(píng)課活動(dòng)。一年來(lái)，全校教師在各級(jí)報(bào)刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達(dá)50多篇，以劉超武副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的10位教師參加了玉林市c類課題《農(nóng)村初中作文生活化的教學(xué)實(shí)踐與研究》的研究。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在某些問(wèn)題，例如：有個(gè)別老師看待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠認(rèn)真、評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)樸等現(xiàn)象?？傊?，一年以來(lái)，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并獲得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的規(guī)定尚有一定的差距。此后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一種細(xì)節(jié)，為全方面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。教學(xué)工作自查報(bào)告范文二：為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全方面推動(dòng)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局有關(guān)開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的告知后，對(duì)照原則，就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查狀況報(bào)告以下：一、教學(xué)管理1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)原則，嚴(yán)格貫徹，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、學(xué)時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(zhǎng)公布。2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分年（期）的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有全部任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計(jì)劃。3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制訂、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制訂了對(duì)應(yīng)的管理制度來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。4、實(shí)施行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采用循環(huán)聽課的辦法，爭(zhēng)取一種月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽課一種輪回，主動(dòng)與教師交流，增進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。規(guī)定教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長(zhǎng)聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂體現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。二、教學(xué)工作1、重視集體備課本學(xué)期，我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真的規(guī)定，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，主動(dòng)倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅(jiān)持每七天在同年級(jí)同窗科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心講話人，運(yùn)用集體智慧，協(xié)助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。備課提前一周，精心備好每一課，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，有教具體的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)辦法，筆跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反映狀況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，因此要體現(xiàn)新課程原則的理念，認(rèn)真解決好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；善于用激勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充足關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目的；主動(dòng)協(xié)助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，增進(jìn)師生之間互相交流，互相溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充足運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，重視積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，重視實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其它各學(xué)科也應(yīng)發(fā)明性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、對(duì)的，還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。三、教學(xué)教研1、校本教研堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以增進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所面對(duì)的多個(gè)具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。2、區(qū)域教研主動(dòng)參加縣市教研室組織的教研活動(dòng)，且承當(dāng)了好幾學(xué)科的集體備課。我校以本次視導(dǎo)為契機(jī)，通過(guò)教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和局限性，找到了此后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和局限性，下大力氣進(jìn)行整治，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一種新的臺(tái)階。教學(xué)工作自查報(bào)告范文三：為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全方面推動(dòng)素質(zhì)教育，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局有關(guān)對(duì)《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評(píng)定》的告知精神，為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查，我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對(duì)我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查狀況報(bào)告以下：一、基本狀況我?，F(xiàn)有專任教師80人，在校學(xué)生760人，設(shè)有中心小學(xué)1所，村級(jí)小學(xué)7所，教學(xué)班共42個(gè)。二、檢查內(nèi)容計(jì)劃、教案、授課、作業(yè)（含作文）、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。三、教學(xué)常規(guī)管理獲得的成績(jī)1、計(jì)劃計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的根據(jù)，是全方面完畢教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要確保。送檢的各類計(jì)劃共有384份，其中教師教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則共8份，學(xué)校教研工作計(jì)劃8份，學(xué)校教研工作計(jì)劃8份，本年上學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16分，科任教學(xué)工作計(jì)劃84份，本學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16份，科任教學(xué)工作計(jì)劃84分，輔導(dǎo)計(jì)劃（、）共160份。經(jīng)檢查，各學(xué)校對(duì)計(jì)劃工作十分重視，都能根據(jù)本校的實(shí)際制訂出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類計(jì)劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃都能按教材總體分析，教學(xué)目的規(guī)定，學(xué)生狀況簡(jiǎn)析辦法與方法，教學(xué)進(jìn)度安排的規(guī)定認(rèn)真撰寫。如：楊奉環(huán)老師制訂的班主任工作計(jì)劃和科任工作計(jì)劃，內(nèi)容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強(qiáng)。計(jì)劃制訂得較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。2、教案教案是教師上課的根據(jù)，是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。編寫一種好的教案是上好課的前提。、陳宗武、吳大光。3、授課課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課，共10節(jié)，總體評(píng)價(jià)是好的。授課老師能按進(jìn)度上課，教學(xué)過(guò)程符合課堂教學(xué)常規(guī)，目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，互動(dòng)也好，體現(xiàn)了課改理念，實(shí)現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果明顯，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氛圍活躍，師生、生生互動(dòng)熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺(jué)。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。4、作業(yè)作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認(rèn)真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適宜，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，現(xiàn)有基礎(chǔ)題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評(píng)價(jià)也較中肯，評(píng)語(yǔ)富有激勵(lì)性，并標(biāo)明批改日期。作文批改有眉批、總批，對(duì)錯(cuò)別字，病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。5、考試考試是檢查課堂教學(xué)與否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績(jī)登記及三率一分統(tǒng)計(jì)表共82份，期中考試試卷書面分析共82份，上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績(jī)記錄表歸檔保存得較好，本學(xué)期各校的單元測(cè)試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計(jì)三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中（期末）考試試卷書面分析較全方面，有成績(jī)，有局限性，也有改善的辦法和方法。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國(guó)安、文江云。6、聽課聽課是增進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間互相聽課，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相增進(jìn)，達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)，不停提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計(jì)劃進(jìn)行聽課。能認(rèn)真地做好聽課筆記，并能按聽課統(tǒng)計(jì)本上的欄目認(rèn)真填寫。各老師都能完畢學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)（15節(jié)以上），聽課統(tǒng)計(jì)都具體、具體，并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課統(tǒng)計(jì)較好的老師有：陳國(guó)安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。7、輔導(dǎo)輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補(bǔ)差的重要方法。送檢的輔導(dǎo)統(tǒng)計(jì)本共有128本。其中有63本；有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計(jì)劃，具體統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)的時(shí)間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過(guò)程都非常認(rèn)真、具體。對(duì)差生輔導(dǎo)都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。體現(xiàn)突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國(guó)安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。8、教研教研工作是增進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑，能讓教師不停發(fā)明課堂有效教學(xué)。學(xué)校主動(dòng)開展教研活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)不停提高。送檢的教研工作統(tǒng)計(jì)共有16份，教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思，課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)證書共有8張。經(jīng)檢查，各學(xué)校都有開展教研活動(dòng)的狀況統(tǒng)計(jì)。每次教研活動(dòng)都有活動(dòng)的科目、時(shí)間、主持人、參加人員、活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)錄，活動(dòng)后的收獲及感受。教研活動(dòng)統(tǒng)計(jì)材料做得較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。9、總結(jié)【篇二：期中教學(xué)檢查自查報(bào)告】汽車教研室上學(xué)期期中教學(xué)檢查自查報(bào)告按照學(xué)校教學(xué)布署和教務(wù)處《有關(guān)開展-第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的告知》規(guī)定，汽車教研室于11月5日-9日主動(dòng)進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有4名教師從事一線教學(xué)，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告以下：一、教師備課狀況我室教師備課充足，內(nèi)容翔實(shí)，信息量大，每位教師都儲(chǔ)藏有三個(gè)以上的備課內(nèi)容，且都是新教案。教案中不乏圈點(diǎn)之處，用紅色筆注明的地方，闡明了老師們備課的認(rèn)真程度。每位教師備課都充足運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，把有關(guān)的視頻資料融入其中，既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，又展示了有關(guān)研究的前沿性動(dòng)態(tài)。二、教學(xué)進(jìn)度狀況每位教師教學(xué)進(jìn)度基本上符合學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃。因國(guó)家法定假期的放假等因素影響，個(gè)別教師的教學(xué)進(jìn)度比計(jì)劃慢了一種學(xué)時(shí)。當(dāng)時(shí)制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)也考慮到這種狀況，因此也在合理范疇之內(nèi)。對(duì)于教學(xué)進(jìn)度較慢的教師，教研室主任一一問(wèn)明狀況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。三、授課狀況從學(xué)生座談、專家督導(dǎo)組的反饋和教研室主任聽課狀況來(lái)看，我室全部教師均授課認(rèn)真，解說(shuō)純熟，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)辦法多樣靈活，重視課堂氛圍，并能充足運(yùn)用當(dāng)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。同時(shí)，我室教師授課中也存在局限性：如個(gè)別教師授課沒(méi)有結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的主動(dòng)性；個(gè)別老師在授課中不能突出個(gè)人風(fēng)格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教師滿堂灌，與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少。針對(duì)以上問(wèn)題，我教研室將定時(shí)召開教研會(huì)，給大家多多提供交流的平臺(tái)。同時(shí)規(guī)定我室教師多聽同行的課，提高本身的教學(xué)水平。四、作業(yè)批改狀況我室教師作業(yè)批改均在兩次以上，且態(tài)度認(rèn)真，每次作業(yè)不僅有成績(jī)，并且尚有評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)真正有所收獲。五、聽課狀況我室教師平時(shí)工作忙，但每位教師都能堅(jiān)持互相聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)局限性。本學(xué)期期中檢查中，每位老師平均都達(dá)成聽課兩次以上。六、教研室活動(dòng)的安排狀況為增進(jìn)教研室各位教師教學(xué)水平的提高，我們?cè)诒緦W(xué)期至現(xiàn)在為止舉辦了三次教研活動(dòng)，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計(jì)劃，同頭課集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問(wèn)題，第二次：開學(xué)四周后，就教學(xué)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，如針對(duì)統(tǒng)招生和“3+2”學(xué)生的不同狀況，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)思路等問(wèn)題。第三次：為期中座談會(huì)，通過(guò)座談，及時(shí)理解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反映給任課教師，調(diào)節(jié)教學(xué)辦法，以期最佳效果。七、教學(xué)檔案規(guī)范化狀況我室的教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、聽課統(tǒng)計(jì)、教案及進(jìn)度檢查、教研室活動(dòng)統(tǒng)計(jì)等電子和紙制文獻(xiàn)都規(guī)范入檔保存。汽車教研室11月9日【篇三：期中教學(xué)質(zhì)量檢查自查報(bào)告】—下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查自查報(bào)告一、提高認(rèn)識(shí)高度重視全員參加責(zé)任到人我院高度重視本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作，院領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定把這次教學(xué)質(zhì)量檢查與我院的建設(shè)和發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，專門召開教研室主任工作會(huì)議，將各項(xiàng)檢查任務(wù)貫徹到有關(guān)教研室主任或者教師本人，實(shí)施責(zé)任制。我們認(rèn)真組織全院教師開展自查、互查和研討等活動(dòng)，召開了教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，結(jié)合各類聽課、評(píng)課狀況，廣泛收集教學(xué)信息，全方面理解本系的教學(xué)動(dòng)態(tài)。對(duì)于各項(xiàng)檢查任務(wù)和準(zhǔn)備工作，我院教師們都能守時(shí)務(wù)實(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照評(píng)定的規(guī)范和規(guī)定完畢，實(shí)事求是地反映自己的教學(xué)基本狀況，如實(shí)填寫各項(xiàng)有關(guān)表格。二、規(guī)范管理全員參加全方面自查我院為了整頓教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)管理，根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)質(zhì)量檢查規(guī)定，我院全方面進(jìn)一步地開展了教學(xué)質(zhì)量自查，全院全部在職的教師都認(rèn)真進(jìn)行了自查。1.常規(guī)教學(xué)狀況：①學(xué)期教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行和教學(xué)任務(wù)貫徹的總體狀況：通過(guò)檢查，我們學(xué)院本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行《人才培養(yǎng)方案》，按規(guī)定開齊了課程、開足了學(xué)時(shí)，經(jīng)檢查各任課教師能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，完畢教學(xué)內(nèi)容，教材使用符合教學(xué)大綱規(guī)定。②課堂教學(xué)狀況：通過(guò)檢查及學(xué)生座談，我院教師課堂教學(xué)認(rèn)真，學(xué)生反映基本滿意；使用多媒體教學(xué)的老師能認(rèn)真做好課件，重視教學(xué)效果，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和主動(dòng)作用得到了充足體現(xiàn)，教學(xué)效果良好。但也存在著少量老師使用多媒體設(shè)備重要是用來(lái)播放vcd等教學(xué)片，并沒(méi)有制作多媒體課件教案。③集體備課狀況：我院多數(shù)學(xué)科開展了集體備課，充足發(fā)揮了老教師的傳、幫、帶的作用。④我院嚴(yán)格執(zhí)行《人才培養(yǎng)方案》、《課程教學(xué)大綱》和《授課計(jì)劃》，多個(gè)教學(xué)檔案規(guī)范、齊全，所開課程、學(xué)時(shí)符合《人才培養(yǎng)方案》，教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃組織上課。⑤期中考試及結(jié)業(yè)清考的組織：根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例有關(guān)成績(jī)考核與記載方法規(guī)定，本學(xué)期開設(shè)的必修課程都組織了期中考試。我院期中考試由教師隨堂進(jìn)行，大家都能嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中測(cè)試和考核。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)狀況：我們對(duì)照新建本科院校本科教學(xué)工作合格評(píng)定的指標(biāo)的規(guī)定統(tǒng)計(jì)了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開出狀況，檢查了實(shí)驗(yàn)教學(xué)文獻(xiàn)填寫的規(guī)范性。按照學(xué)校要去收集并抽查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生基本能按規(guī)定規(guī)范填寫。4.教學(xué)管理與教改狀況：①嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的方法、效果：我院教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教師為人師表，教學(xué)態(tài)度端正，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，特別是本科專業(yè)學(xué)生，綜合素質(zhì)明顯高于?？粕瑢W(xué)生求知欲強(qiáng)烈，上課認(rèn)真，總體教學(xué)秩序良好。各班考勤統(tǒng)計(jì)及時(shí)，學(xué)生到課率高，課堂紀(jì)律良好。我院多數(shù)教師使用打印教案，少數(shù)教師使用手寫教案，老師們上交的教案都格式規(guī)范，內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充足。另外，教師能主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，師生之間交流較頻繁，互動(dòng)效果較好。②加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控的狀況：我院高度重視教學(xué)監(jiān)控手段和方法的加強(qiáng)和完善，各系分別舉辦了教師座談會(huì)，就教學(xué)狀況進(jìn)行座談，大家查漏補(bǔ)缺，交換經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。各系還進(jìn)行了集中聽課，或者教師互相聽課評(píng)課，進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)觀摩、教學(xué)研討和交流活動(dòng)，并做了詳實(shí)的統(tǒng)計(jì)。我院院長(zhǎng)、督導(dǎo)和教研室主任經(jīng)常進(jìn)一步課堂隨堂聽課，網(wǎng)上評(píng)課，抽查教師備課狀況，并召集部分學(xué)生召開