資源基本國(guó)策\(yùn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略…)資源基本國(guó)策\(yùn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略…)相關(guān)的合理化建議。(3)積極參與生態(tài)文明建設(shè)，樹立科學(xué)生命觀和自然觀識(shí)。(2)要關(guān)注國(guó)家和本地區(qū)的建設(shè)，關(guān)注社區(qū)、村鎮(zhèn)、學(xué)校的建設(shè)，積極提出與實(shí)施保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策(節(jié)約一項(xiàng)基本國(guó)策，直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的偉大復(fù)興。(意義)名師精編優(yōu)秀教案青少年能為實(shí)施治理任務(wù)相當(dāng)繁重，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；（3）水質(zhì)，土質(zhì)污染日漸突出，影響人體健康和產(chǎn)品出口；（九年級(jí)思想品德第四課第二框保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策一、教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：具有在正確認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境的基本國(guó)情的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)堅(jiān)持實(shí)行保二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本框的教學(xué)重點(diǎn)是嚴(yán)峻的環(huán)境問題，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。三、教學(xué)方法四、教學(xué)過程（教師出示太湖藍(lán)藻爆發(fā)的圖片。））：1、什么是環(huán)境問題板書）我們共同宣言：樹立全球可持續(xù)發(fā)展觀念，自覺融入環(huán)保行列；加強(qiáng)和接受環(huán)保教育，成為自覺的環(huán)保公民；致力(4)敢于、善于與破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源等行為作斗爭(zhēng)。如向有關(guān)部門舉報(bào)上述行為。(5)我們共同宣言：樹立全球可持續(xù)發(fā)展觀念，自覺融入環(huán)保行列；加強(qiáng)和接受環(huán)保教育，成為自覺的環(huán)保公民；致力(4)敢于、善于與破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源等行為作斗爭(zhēng)。如向有關(guān)部門舉報(bào)上述行為。(5)要自覺從我做起，從身體力行，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量；熱心調(diào)查環(huán)?，F(xiàn)狀，積極改善身邊環(huán)境問題；加強(qiáng)互相溝通，探討解決環(huán)保問題把廢物重新使用。（師）:為保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)向有關(guān)部門提幾條合理化建議？（1）國(guó)家制定和完善法律法規(guī)。（2（學(xué)生閱讀相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并回答問題））加大宣傳，提高公民的環(huán)保意識(shí)。（3）加大環(huán)保投資力度，加大科技投入。（4）加大宣傳，提高公民的環(huán)保意識(shí)。（3）加大環(huán)保投資力度，加大科技投入。（4）加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲破壞環(huán)把廢物重新使用。（師）:為保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)向有關(guān)部門提幾條合理化建議？（1）國(guó)家制定和完善法律法規(guī)。（2保護(hù)環(huán)境國(guó)策(節(jié)約資源\可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略…)做些什么?(板書)(1)要自覺學(xué)習(xí)和宣傳國(guó)家實(shí)施保護(hù)環(huán)境(節(jié)約資源\可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略…)的有關(guān)法律法規(guī)和政策文件，樹立和提高環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略意（3）加大環(huán)保投資力度，加大科技投入。（師為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，我們可以這樣做嗎？（教師展示相關(guān)圖片。）（生）：不可以。把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。設(shè)對(duì)立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。師出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，并讓學(xué)生歸納我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀。)從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得身體力行，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量；熱心調(diào)查環(huán)?，F(xiàn)狀，積極改善身邊環(huán)境問題；加強(qiáng)互相溝通，探討解決環(huán)保問題師出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，并讓學(xué)生歸納我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀。)從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得身體力行，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量；熱心調(diào)查環(huán)?，F(xiàn)狀，積極改善身邊環(huán)境問題；加強(qiáng)互相溝通，探討解決環(huán)保問題約水電。（師）：我市環(huán)保工作取得的成效（展示撫仙湖圖片并播放歌曲）。五、課堂小結(jié)(全班齊讀綠色環(huán)保宣）加大宣傳，提高公民的環(huán)保意識(shí)。（3）加大環(huán)保投資力度，加大科技投入。（4）加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲破壞環(huán)五、課堂小結(jié)綠色環(huán)保宣言環(huán)境的偉大行動(dòng)中去。八、教學(xué)后記身體力行，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量；熱心調(diào)查環(huán)?，F(xiàn)狀，積極改善身邊環(huán)境問題；加強(qiáng)互相溝通，探討解決環(huán)保問題資源在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把（）放在突出的位置。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)身體力行，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量；熱心調(diào)查環(huán)?，F(xiàn)狀，積極改善身邊環(huán)境問題；加強(qiáng)互相溝通，探討解決環(huán)保問題資源在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把（）放在突出的位置。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)身邊做起，將實(shí)施保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策落實(shí)到自己可以做的具體環(huán)保行動(dòng)上，如愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境清潔、節(jié)七、鞏固練習(xí)面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境問題，我國(guó)實(shí)施的基本國(guó)策（）A.對(duì)外開放C.保護(hù)環(huán)境B.可持續(xù)發(fā)展D.節(jié)約六、板書設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策:做些什么?七、鞏固練習(xí)（）A.對(duì)外開放（）①已經(jīng)初步得到遏制②已經(jīng)完全得到遏制③部分地區(qū)有所改善法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念。（3）不亂扔垃圾，不使用一次性產(chǎn)品，自覺愛護(hù)山水、花草、樹木，積極參加植樹種的對(duì)策；學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，開展廢物回收，提出能源再生新創(chuàng)意；確立節(jié)約能源思想，杜絕一切浪費(fèi)能源行為。名師法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念。（3）不亂扔垃圾，不使用一次性產(chǎn)品，自覺愛護(hù)山水、花草、樹木，積極參加植樹種的對(duì)策；學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，開展廢物回收，提出能源再生新創(chuàng)意；確立節(jié)約能源思想，杜絕一切浪