循環(huán)結(jié)構(gòu)--for語(yǔ)句王生坡

平頂山四中信息技術(shù)必修一數(shù)據(jù)與計(jì)算情景導(dǎo)入一

日常生活中的循環(huán)現(xiàn)象包括：春夏秋冬：春天、夏天、秋天、冬天。地球公轉(zhuǎn)：春分、夏至、秋分、冬至星期輪回：一、二、三、四、五、六、七真課堂講解——循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)是指從某處開(kāi)始，按照一定的條件反復(fù)執(zhí)行某一處理步驟的過(guò)程。那么，反復(fù)執(zhí)行的處理步驟稱(chēng)為循環(huán)體。先判斷循環(huán)條件，若滿足條件，則執(zhí)行循環(huán)體；若不滿足循環(huán)條件，則跳出循環(huán)。條件循環(huán)體假循環(huán)變量計(jì)數(shù)循環(huán)課堂講解——計(jì)數(shù)循環(huán)for循環(huán)可實(shí)現(xiàn)重復(fù)已知次數(shù)的循環(huán)for循環(huán)變量in列表：語(yǔ)句1

語(yǔ)句2......

語(yǔ)句n注：注意循環(huán)體部分語(yǔ)句要縮進(jìn)真條件循環(huán)變量循環(huán)體條件假列表（list）num=[1,2,3,4]str=[“hello”,“world”]object=[1,“hello”,2.0,“world”]列表用“[]”將數(shù)據(jù)集中存放；各項(xiàng)數(shù)據(jù)之間用逗號(hào)隔開(kāi)；列表中可以包含Python中能存儲(chǔ)的任何類(lèi)型的數(shù)據(jù)課堂講解——計(jì)數(shù)循環(huán)foriin[1,2,3,4]print(i):1234i

print(i)1234總結(jié)：1）循環(huán)次數(shù)由列表里的項(xiàng)數(shù)來(lái)決定。

2）列表里的每一項(xiàng)都會(huì)賦一次值給循環(huán)變量。課堂講解——計(jì)數(shù)循環(huán)range（）函數(shù)用于生成一段“左閉右開(kāi)”的連續(xù)的整數(shù)范圍+range(end)+range(start,end)+range(start,end,step)例子：range（10）range（2,10）range（0,10,1）range（0,10,2）---[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9]---[2,3,4,5,6,7,8,9]---[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9]start指的是計(jì)數(shù)起始值，默認(rèn)為0end指的是計(jì)數(shù)結(jié)束值，但不包括endstep是步長(zhǎng)，默認(rèn)為1,不可以為0課堂講解——計(jì)數(shù)循環(huán)---[0,2,4,6,8]演示代碼：foriinrange(1,5):print(i)foriinrange(10):print(i)foriinrange(2,10):print(i)foriinrange(0,10,2):print(i)那你找到重復(fù)輸出100次的方法了嗎？foriinrange():print(“認(rèn)真學(xué)好Python”)100課堂講解——計(jì)數(shù)循環(huán)

張小明接觸了循環(huán)結(jié)構(gòu)后，覺(jué)得十分有用，希望能借助循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。他覺(jué)得利用for循環(huán)與range()函數(shù)搭配可以很方便地解決已知重復(fù)次數(shù)或已知范圍的累加、累積的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如：計(jì)算1+2+3...100的和。s=0foriinrange(1,101):s=s+iprint(s)將1+2+3+4+5...+100，拆分為若干次加法以循環(huán)的前三步為例：第一次循環(huán)：i=1,s=s+i=0+1=1第二次循環(huán)：i=2,s=s+i=1+2=3第三次循環(huán)：i=3,s=s+i=3+3=6...課堂講解——計(jì)數(shù)循環(huán)情境導(dǎo)入二

張小明想，萬(wàn)一他沒(méi)有辦法提前知道循環(huán)的次數(shù)，那又該怎么辦呢？比如：小猴子吃桃的故事。小猴子摘了1534個(gè)桃子，第一天吃了一半，然后忍不住又吃了一個(gè)；第二天又吃了一半，再加上一個(gè)；后面每天都是這樣吃。到最后一天時(shí)，小猴子發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)桃子了。請(qǐng)問(wèn)猴子在最后一天之前一共吃了多少天桃子？條件循環(huán)課堂講解不確定執(zhí)行多少次循環(huán)，而是使用關(guān)系表達(dá)式來(lái)確定什么時(shí)候執(zhí)行循環(huán)while關(guān)系表達(dá)式：

語(yǔ)句1

語(yǔ)句2......

語(yǔ)句n注：注意循環(huán)體部分語(yǔ)句要縮進(jìn)真條件循環(huán)變量循環(huán)體條件循環(huán)體假課堂講解s=0whiles<=30: s=s+10print(s)真條件s=0s<=30s=s+10print(s)假開(kāi)始結(jié)束運(yùn)行結(jié)果：10203040第一次：s=0+10=10,輸出10第二次：s=10+10=20,輸出20第三次：s=20+10=30,輸出30第四次：s=30+10=40,輸出40課堂講解有一類(lèi)特殊的關(guān)系表達(dá)式——如數(shù)字0表示假，非0數(shù)字表示真。while1：

print(“我要認(rèn)真學(xué)Python”）while0：

print(“我要認(rèn)真學(xué)Python”）陷入“死循環(huán)”一次也不會(huì)執(zhí)行課堂講解小猴子摘了1534個(gè)桃子，第一天吃了一半，然后忍不住又吃了一個(gè)；第二天又吃了一半，再加上一個(gè)；后面每天都是這樣吃。到最后一天時(shí)，小猴子發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)桃子了。請(qǐng)問(wèn)猴子在最后一天之前一共吃了多少天桃子？思路：1）確定好循環(huán)變量及初始值：桃子數(shù)：p=1534

天數(shù)：d=02）確定好循環(huán)條件（找臨界值）：桃子數(shù)大于1的時(shí)候，繼續(xù)吃桃子：p>13）循環(huán)體（需重復(fù)執(zhí)行的操作）：每次所剩桃子數(shù)量：p=p-(p/2+1)

天數(shù)累加：d=d+14)輸出結(jié)果：

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