點(diǎn)。（3）當(dāng)你歷盡千萬苦找到家鄉(xiāng)的幾件“老玩意兒”時(shí)，你一定很激動(dòng)和興奮，你一定想與同學(xué)們一起分享展歷史；“老玩意兒”的歷史意義；“老玩意兒”的美學(xué)價(jià)值；生活中“老玩意兒”的功能；“老玩意兒”的藝術(shù)特點(diǎn)。（3）當(dāng)你歷盡千萬苦找到家鄉(xiāng)的幾件“老玩意兒”時(shí)，你一定很激動(dòng)和興奮，你一定想與同學(xué)們一起分享展歷史；“老玩意兒”的歷史意義；“老玩意兒”的美學(xué)價(jià)值；生活中“老玩意兒”的功能；“老玩意兒”的藝術(shù)特）小明看到小李把喝的飲料瓶隨手丟到樓道，小明上前說：“小李同學(xué)，你這樣隨手亂扔不對(duì)，你應(yīng)該把水瓶扔到學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第18題家長(zhǎng)聽說了學(xué)校要開展此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)雖然很有意義，但又擔(dān)心復(fù)習(xí)備考期綜合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際專題復(fù)習(xí)一（一）們對(duì)此很感興趣，有了聯(lián)系實(shí)際進(jìn)一步探究的想法。大家決定開展以“教師的請(qǐng)問學(xué)校對(duì)教師的心理健康問題采取了哪些措施？希望教師學(xué)會(huì)放松、化解、宣泄，提升自我效能，調(diào)整期望值。建議老師分散注意力，與學(xué)生和諧相處，保持良好的師生關(guān)系；理健康”問題作為一個(gè)課題來研究，你作為研究小組的一員，主要負(fù)責(zé)初始資料的搜集工作。請(qǐng)問你打算采取哪些方式來搜集資料至少4種4分）’設(shè)計(jì)四種調(diào)查途徑。（4分）拜訪親戚家尋找實(shí)物、詢問年長(zhǎng)者咨詢傳承的物器情況、實(shí)地考擦、網(wǎng)上搜尋、親垃圾回收桶內(nèi)”，小李立即反問道：“你看到樓道里有垃圾回收桶嗎？垃圾回收桶，離我那么遠(yuǎn)我才懶得走過去扔’設(shè)計(jì)四種調(diào)查途徑。（4分）拜訪親戚家尋找實(shí)物、詢問年長(zhǎng)者咨詢傳承的物器情況、實(shí)地考擦、網(wǎng)上搜尋、親垃圾回收桶內(nèi)”，小李立即反問道：“你看到樓道里有垃圾回收桶嗎？垃圾回收桶，離我那么遠(yuǎn)我才懶得走過去扔教師心理健康的資料；18．初中快畢業(yè)了，你計(jì)劃向你的班主任老師送一本《教師職業(yè)心理健康》的書籍，想在生能為紀(jì)念抗日勝利70周年做什么”提出4條具體可行的建議。（4分）1（1）請(qǐng)以“感恩先烈，祝福祖國(guó)”圍繞“規(guī)勸教師注意身心健康、懇求教師定期閱讀心理健康教育書籍，調(diào)整狀（二）校園環(huán)境保護(hù)對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的影響很大，為使同學(xué)們更深刻地理解校園保護(hù)環(huán)境和自身生活的關(guān)系，學(xué)校組織了以“我們的校園環(huán)保生活”為主題的綜如:學(xué)校垃圾堆放處對(duì)日常生活的影響食堂剩飯剩菜集中點(diǎn)對(duì)就餐環(huán)境的影響校園走道零食包裝袋對(duì)我們生活的困擾校園廁所不沖水現(xiàn)象給我們的困擾條4分）2、發(fā)放問卷調(diào)查表3、咨詢校園保潔人員4、組織衛(wèi)生部成員實(shí)地蹲點(diǎn)跟蹤“”準(zhǔn)備在九年級(jí)開展“我為學(xué)校添光彩”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第17題你班上準(zhǔn)備開展四項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校添光彩。請(qǐng)你幫寫一段話，幫他（她）解除思想上的苦惱。（字?jǐn)?shù)準(zhǔn)備在九年級(jí)開展“我為學(xué)校添光彩”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第17題你班上準(zhǔn)備開展四項(xiàng)活動(dòng)為學(xué)校添光彩。請(qǐng)你幫寫一段話，幫他（她）解除思想上的苦惱。（字?jǐn)?shù)100－120字）（4分）你們班準(zhǔn)備請(qǐng)一位退休老教師為同點(diǎn)。（3）當(dāng)你歷盡千萬苦找到家鄉(xiāng)的幾件“老玩意兒”時(shí)，你一定很激動(dòng)和興奮，你一定想與同學(xué)們一起分享展法、了解食品安全的常識(shí)、請(qǐng)教食品安全質(zhì)量監(jiān)督員、咨詢廠家質(zhì)檢部門等方面。（2）有一天，你偶然發(fā)現(xiàn)同學(xué)圍繞“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”、“公德心責(zé)任感的培育”“如何做一個(gè)合格中學(xué)生”（三）2、分類取樣甄別食品包裝和生產(chǎn)日期3、在食品區(qū)隨機(jī)采訪顧客詢問購(gòu)買經(jīng)歷4、通過包裝袋提供的廠家電話咨詢此類食品的安全特征小組計(jì)劃到某小區(qū)去進(jìn)行關(guān)于食品安全保障的經(jīng)驗(yàn)分享，請(qǐng)你寫兩條經(jīng)驗(yàn)可以從甄別食品安全的方法、了解食品安全的常識(shí)、請(qǐng)教食品安全質(zhì)量監(jiān)督員、咨哪有那么多的不安全食品呀？”。對(duì)此，為了打消她這種想法，請(qǐng)寫一段垃圾回收桶內(nèi)”，小李立即反問道：“你看到樓道里有垃圾回收桶嗎？垃圾回收桶，離我那么遠(yuǎn)我才懶得走過去扔很大，為使同學(xué)們更深刻地理解校園保護(hù)環(huán)境和自身生活的關(guān)系，學(xué)校組織了以“我們的校園環(huán)保生活”為主題的分）希望教師學(xué)會(huì)保持樂觀的心態(tài)，通過情緒管理，調(diào)整認(rèn)知來舒緩心理壓力；希望教師學(xué)會(huì)放松、化解、宣泄，的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。垃圾回收桶內(nèi)”，小李立即反問道：“你看到樓道里有垃圾回收桶嗎？垃圾回收桶，離我那么遠(yuǎn)我才懶得走過去扔很大，為使同學(xué)們更深刻地理解校園保護(hù)環(huán)境和自身生活的關(guān)系，學(xué)校組織了以“我們的校園環(huán)保生活”為主題的分）希望教師學(xué)會(huì)保持樂觀的心態(tài)，通過情緒管理，調(diào)整認(rèn)知來舒緩心理壓力；希望教師學(xué)會(huì)放松、化解、宣泄，的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17（1）你們班將圍繞本詞活動(dòng)，策劃一次班級(jí)紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合圍繞“不安全食品的危害，身體疾病是日積月累的結(jié)果，了解食品安全衛(wèi)生常2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。為使全國(guó)人你們班也有這樣的同學(xué)，請(qǐng)你給他寫一段文字，講明道理，讓他認(rèn)識(shí)自己的嚴(yán)大家推薦他在全班展示學(xué)習(xí)成果，膽小的他卻反復(fù)推辭。你鼓勵(lì)他說：“””李軍終于點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。（4分）學(xué)（大家推薦他在全班展示學(xué)習(xí)成果，膽小的他卻反復(fù)推辭。你鼓勵(lì)他說：“””李軍終于點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。（4分）學(xué)（4分）召開各班班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員座談會(huì)；發(fā)放問卷調(diào)查表咨詢校園保潔人員組織衛(wèi)生部成員實(shí)地蹲點(diǎn)跟蹤1（1歷史；“老玩意兒”的歷史意義；“老玩意兒”的美學(xué)價(jià)值；生活中“老玩意兒”的功能；“老玩意兒”的藝術(shù)特，也不珍惜今日和平發(fā)展，也不關(guān)心國(guó)家政治。你們班也有這樣的同學(xué)，請(qǐng)你給他寫一段文字，講明道理，讓他認(rèn)（四）（課內(nèi)九下綜合性學(xué)習(xí)P61）注傳統(tǒng)文化，學(xué)校組織同學(xué)們參與以“走近家鄉(xiāng)的‘老玩意兒’”為主題的綜拜訪親戚家尋找實(shí)物、詢問年長(zhǎng)者咨詢傳承的物器情況、實(shí)地考擦、網(wǎng)上搜尋、“”教師心理健康的資料；18．初中快畢業(yè)了，你計(jì)劃向你的班主任老師送一本《教師職業(yè)心理健康》的書籍，想在學(xué)們參與以“走近家鄉(xiāng)的‘老玩意兒’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師心理健康的資料；18．初中快畢業(yè)了，你計(jì)劃向你的班主任老師送一本《教師職業(yè)心理健康》的書籍，想在學(xué)們參與以“走近家鄉(xiāng)的‘老玩意兒’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1（1）請(qǐng)你為“我們家鄉(xiāng)中的‘老玩意兒”對(duì)此，為了打消她這種想法，請(qǐng)寫一段話，說服該同學(xué)，令其信服。（字?jǐn)?shù)100~120字）學(xué)習(xí)好資料歡迎下備開展一次“中國(guó)抗日知多少”的調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)4個(gè)調(diào)查問題。（4分）（3）請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，為“中學(xué)示例：李軍同學(xué)，不要害怕，你有優(yōu)勢(shì)的。你搜集了這么多資料，可以先在小示例：李軍同學(xué)，不要害怕，你有優(yōu)勢(shì)的。你搜集了這么多資料，可以先在小組里試試，然后再到班上展示，我們給你加油。大膽一點(diǎn)，好嗎？（言之有理即可）解中國(guó)的“老玩意兒”，學(xué)校決定要求我們研究小組的組長(zhǎng)張超同學(xué)，邀請(qǐng)我校杰出校友，優(yōu)秀古玩鑒定專家劉志高教授為我們講解中國(guó)“老玩意兒”的發(fā)”還有一個(gè)月，我們九年級(jí)的同學(xué)們就將初中畢業(yè)，離開學(xué)習(xí)了3年的學(xué)校。分）2、為了讓同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c此活動(dòng)，收到良好的活動(dòng)效果，你希望學(xué)校為此戰(zhàn)爭(zhēng)的電影（電視?。﹩?？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（3）從大力宣傳、報(bào)效國(guó)家、珍惜和平、銘記英雄等諸多相關(guān)方學(xué)們參與以“走近家鄉(xiāng)的‘老玩意兒’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的電影（電視劇）嗎？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（3）從大力宣傳、報(bào)效國(guó)家、珍惜和平、銘記英雄等諸多相關(guān)方學(xué)們參與以“走近家鄉(xiāng)的‘老玩意兒’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1（1）請(qǐng)你為“我們家鄉(xiāng)中的‘老玩意兒”什么而苦惱。你發(fā)現(xiàn)A同學(xué)平常在“班級(jí)衛(wèi)生保潔”工作中一直很認(rèn)真、細(xì)致，這其實(shí)就是為學(xué)校添了光彩。請(qǐng)你’設(shè)計(jì)四種調(diào)查途徑。（4分）拜訪親戚家尋找實(shí)物、詢問年長(zhǎng)者咨詢傳承的物器情況、實(shí)地考擦、網(wǎng)上搜尋、親3、圍繞“我們九年級(jí)學(xué)生能為學(xué)校做些什么”，你準(zhǔn)備用調(diào)查問卷的形式4、你們班的選題為“母校，我為你驕傲”。你們準(zhǔn)備編寫一份“母校的輝5、你是此項(xiàng)活動(dòng)宣傳組的一員，為了及時(shí)地、全面地做好宣傳工作，你認(rèn)習(xí)好資料歡迎下載（五）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練還有一個(gè)月，我們九年級(jí)的同學(xué)們就將初中畢業(yè)，離開學(xué)習(xí)了3年的學(xué)校。學(xué)校健康、懇求教師定期閱讀心理健康教育書籍，調(diào)整狀態(tài)，祝福話語(yǔ)”等（二）校園環(huán)境保護(hù)對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的影響習(xí)好資料歡迎下載（五）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練還有一個(gè)月，我們九年級(jí)的同學(xué)們就將初中畢業(yè)，離開學(xué)習(xí)了3年的學(xué)校。學(xué)校健康、懇求教師定期閱讀心理健康教育書籍，調(diào)整狀態(tài)，祝福話