第一單元玩轉(zhuǎn)家庭照片活動1拍攝調(diào)整照片教學設(shè)計教學內(nèi)容：本課是七年級下冊第一單元活動1的內(nèi)容，本課分為兩個部分，第一個部分主要是使用數(shù)碼相機拍攝照片，并導(dǎo)入照片到計算機中；第二個部分是初步調(diào)整照片。通過這些活動可以得到更多精美的照片。教學目標：1、了解數(shù)碼相機的基本功能。2、會將照片導(dǎo)入到電腦中，并且進行簡單的調(diào)整、修飾。3、感受動手拍攝精彩瞬間的樂趣，在拍攝和修圖的過程中，逐步提高審美能力。教學重點：導(dǎo)入照片到電腦中教學難點：調(diào)整修飾圖片教學方法：講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問法。教學用具：多媒體機房，電子教室軟件，教材，課件課時安排：1課時教學過程：一、情景導(dǎo)入【教師提問】同學們，你們都拍攝過照片嗎？都是用什么工具進行拍攝的呢？【學生回答】學生思考，回答問題?！窘處熆偨Y(jié)】今天我們來一起學習數(shù)碼相機拍攝照片，并且拍攝以后用美圖秀秀工具進行美化。二、新知探求【教師講授】每一張照片都是一次經(jīng)歷的縮影，一個精彩的瞬間的定格。一張精彩照片的獲取都要經(jīng)歷“取景”、“對焦”“按下快門”“導(dǎo)入”的過程，完成這個過程需要智慧和藝術(shù)?！緦W生自主探究】參考課本第2—4頁.【教師講授、演示】請同學們看老師手里的一個數(shù)碼相機。當我們要拍攝照片的時候就可以按照課本第2—4頁的提示操作。拍攝好照片以后，我們可以瀏覽。不好的可以刪除?！緞?chuàng)新】老師給同學們拍攝照片，同學們自己也可以拍攝照片。體驗拍攝的過程。【教師演示】教師演示如何把數(shù)碼相機的照片導(dǎo)入到電腦里。【學生】學生根據(jù)課本的提示和老師的演示，觀看導(dǎo)入圖片的過程。有相機和手機的同學可以自己拍照并導(dǎo)入到電腦中?！窘處煛拷處煾鶕?jù)學生的實際情況，可以直接提供已經(jīng)準備好的圖片供學生修改使用。【學生】學生自主探究、小組協(xié)作，參考課本第6——10頁的內(nèi)容，完成圖片的美化和修改?！窘處熝惨曒o導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學生。*這部分內(nèi)容

教學用具：多媒體機房，電子教室軟件，教材，課件

課時安排：1課時

教學過程：

一、情景導(dǎo)入

【教師提問】同學們，上節(jié)課我們拍攝了很多照片，也欣賞了課本光盤里自帶的照片，大家發(fā)現(xiàn)這些照片都完美嗎？

【學生回答】學生思考，回答問題。

【教師總結(jié)】不完美，好在我們有一個非常好用的工具，可以用它美化裝飾照片，藝術(shù)加工照片，并且創(chuàng)意組合照片，運用拼圖，邊框等工具制作照片的組圖效果。

二、新知探求

【教師講授】每一張照片都是一次經(jīng)歷的縮影，一個精彩的瞬間的定格。但是有時候這些凝固的瞬間不是特別的完美，這就需要我們進行一些加工處理?！緦W生自主探究】參考課本第14頁.觀看圖1.2.3，大家可以發(fā)現(xiàn)圖片的不同。

【教師講授】請同學們觀看課本第13—16頁，自己動手完成圖片的藝術(shù)加工。

【學生自主探究】結(jié)合老師傳送的圖片素材，加工處理照片，也可以根據(jù)自己的審美需求，加工照片。

【學生評比】學生把圖片保存到桌面上，互相評比，教師點評。并展示有特色的作業(yè)。

【學生自主探究】學生根據(jù)課本的提示完成本節(jié)課的第二個活動，創(chuàng)意組合照片。

【教師巡視輔導(dǎo)】教師巡視輔導(dǎo)有問題的學生。*這部分內(nèi)容學生可以自學完成。教師無需再浪費時間講解。

【作業(yè)檢查】小組間交流作業(yè)，評比每個學生的作品有什么優(yōu)秀和不足的地方。

【教師】教師展示優(yōu)秀的作業(yè)。分享學生制作過程。

三、本課小結(jié)

本節(jié)課主要學習了使用美圖秀秀軟件