18《報任安書》同步提高題[時間：40分鐘分值：60分]一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1．下列注音不正確的一項(xiàng)是()A．頭槍地(qiāng)伏法受誅(zhū)暴肌膚(pù)B．定計于鮮(xiān)強(qiáng)顏(qiáng)羑里(yǒu)C．被箠楚(chuí)詘體(qū)衣赭衣(zhě)D．放失舊聞(yì)縲紲(léixiè)閨之臣(gé)2．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．被箠楚受辱被：遭受B．古人所以重施刑于大夫者，殆為此也重：加重C．亦欲以究天人之際究：推究，研究D．居則忽忽若有所亡亡：丟失3．下列各句中加點(diǎn)詞語的意義，與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()A．?dāng)嘀w受辱B．大底圣賢發(fā)憤之所為作也C．仆竊不遜D．灌夫受辱于居室4．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法解釋不正確的一項(xiàng)是()A．教以慎于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)(介詞，把)B．搖尾而求食(連詞，表順承)C．古人所以重施刑于大夫者，殆為此也(副詞，大概)D．古者富貴而名摩滅，不可勝記(副詞，盡)二、閱讀鑒賞(36分)(一)閱讀《報任安書》相關(guān)語段，完成下面5～9題。(16分)仆之先非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間，固主上所戲弄，倡優(yōu)畜之，流俗之所輕也。假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異?而世又不與能死節(jié)者比，特以為智窮罪極，不能自免，卒就死耳。何也?素所自樹立使然也。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱，其次關(guān)木索、被箠楚受辱，其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱，其次毀肌膚、斷肢體受辱，最下腐刑極矣!傳曰：“刑不上大夫?！贝搜允抗?jié)不可不勉勵也。猛虎在深山，百獸震恐，及在檻阱之中，搖尾而求食，積威約之漸也。故士有畫地為牢，勢不可入；削木為吏，議不可對，定計于鮮也。今交手足，受木索，暴肌膚，受榜箠，幽于圜墻之中。當(dāng)此之時，見獄吏則頭槍地，視徒隸則心惕息。何者?積威約之勢也。及以至是，言不辱者，所謂強(qiáng)顏耳，曷足貴乎!且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮陰，王也，受械于陳；彭越、張敖，南面稱孤，系獄抵罪；絳侯誅諸呂，權(quán)傾五伯，囚于請室；魏其，大將也，衣赭衣，關(guān)三木；季布為朱家鉗奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯將相，聲聞鄰國，及罪至罔加，不能引決自裁。在塵埃之中，古今一體，安在其不辱也?由此言之，勇怯，勢也；強(qiáng)弱，形也。審矣，何足怪乎?夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲，至于鞭箠之間，乃欲引節(jié)，斯不亦遠(yuǎn)乎!古人所以重施刑于大夫者，殆為此也。5．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．特以為智窮罪極特：只B．其次詘體受辱詘：通“屈”C．受械于陳械：刑具D．審矣，何足怪乎審：審查6．下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法完全相同的一組是(3分)()A．與螻蟻何以異嘗與人傭耕B．李斯，相也，具于五刑權(quán)傾五伯，囚于請室C．仆之先非有剖符丹書之功積威約之漸也D．乃欲引節(jié)，斯不亦遠(yuǎn)乎當(dāng)立者乃公子扶蘇7．下列句子分為四組，全都反映封建刑獄制度的黑暗、殘酷的一組是(3分)()①仆之先非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間，固主上所戲弄②其次毀肌膚、斷肢體受辱③今交手足，受木索，暴肌膚，受榜箠，幽于圜墻之中④猛虎在深山，百獸震恐⑤見獄吏則頭槍地，視徒隸則心惕息A．①②④B．②③⑤C．②④⑤D．①③④8．對這段文字的解說和理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)()A．司馬遷的祖輩，沒有功勞，職務(wù)并不高，而且還被流俗之人所輕視。B．作者認(rèn)為，人總是會死的，但死的意義大不一樣。他的話已成為中華民族的人生價值取向。C．作者列舉歷史上那些王侯、將相、功臣，也有受侮辱的經(jīng)歷，目的在于勉勵自己。D．勇敢和怯懦，是形勢造成的。如果明白了這一點(diǎn)，歷史上那些受侮辱的王侯、將相、功臣受辱而不死的情況也就明白了。9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)太上不辱先，其次不辱身。(2分)譯文：____________________________________________(2)由此言之，勇怯，勢也；強(qiáng)弱，形也。(2分)譯文：____________________________________________(二)閱讀下面一段文言文，完成10～14題。(20分)與陳給事書韓愈愈再拜：愈之獲見于閣下有年矣，始者亦嘗辱一言之譽(yù)。貧賤也，衣食于奔走，不得朝夕繼見。其后閣下位益尊，伺候于門墻者日益進(jìn)。夫位益尊，則賤者日隔；伺候于門墻者日益進(jìn)，則愛博而情不專。愈也道不加修，而文日益有名。夫道不加修，則賢者不與；文日益有名，則同進(jìn)者忌。始之以日隔之疏，加之以不專之望，以不與者之心，而聽忌者之說，由是閣下之庭，無愈之跡矣。去年春，亦嘗一進(jìn)謁于左右矣。溫乎其容，若嘉其新也；屬(zhǔ)乎其言①，若閔②其窮也。退而喜也，以告于人。其后如東京取妻子，又不得朝夕繼見，及其還也，亦嘗一進(jìn)謁于左右矣。邈③乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也。退而懼也，不敢復(fù)進(jìn)。今則釋然悟，翻然悔曰：其邈也乃所以怒其來之不繼也其悄也乃所以示其意也不敏之誅④無所逃避。不敢遂進(jìn)，輒自疏其所以，并獻(xiàn)近所為《復(fù)志賦》以下十首，為一卷，卷有標(biāo)軸⑤。《送孟郊序》一首，生紙⑥寫，不加裝飾，皆有揩字注字處。急于自解而謝，不能俟更寫。閣下取其意，而略其禮可也。愈恐懼再拜?！咀ⅰ竣賹俸跗溲裕杭雌溲韵鄬?，就是連續(xù)交談的意思。②閔：憂。③邈：遠(yuǎn)，這里是淡漠、冷淡的意思。④敏：聰明。誅：責(zé)罰。⑤標(biāo)軸：古時著書以長紙書寫，寫完一張卷起，一端粘以木軸，稱為一卷。在軸上題上書名、卷數(shù)等。⑥生紙：當(dāng)時造紙，有生紙熟紙之分。唐人習(xí)慣，生紙一般用來寫草稿，喪祭文字也用生紙。10．對下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．始者亦嘗辱一言之譽(yù)辱：蒙受，蒙得B．輒自疏其所以疏：陳述，說明C．亦嘗一進(jìn)謁于左右矣左右：指陳給事D．急于自解而謝，不能俟更寫更寫：更改11．下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是(3分)()愈之獲見于閣下有年矣A．悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者輒自疏其所以，并獻(xiàn)近所為《復(fù)志賦》以下十首B．天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣退而喜也，以告于人C．木欣欣以向榮，泉涓涓而始流去年春，亦嘗一進(jìn)謁于左右矣D．后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間12．下列對原文的解說和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．韓愈在信中首先解釋了自己以前長期沒有再去拜見陳給事的原因，接著又說明了這次寫信獻(xiàn)文的起因。B．信中回顧和反省了與陳給事之間一段不愉快的交往。委婉地表達(dá)了自己想恢復(fù)以前友誼的心情。也從側(cè)面反映了作者想通過陳給事利用他的權(quán)勢給自己謀個一官半職的想法。C．信中描述了彌漫在當(dāng)朝權(quán)要陳給事周圍的諂媚與猜忌的庸俗空氣，委婉地批評了陳給事作威作福的作風(fēng)。D．本文在一定程度上表現(xiàn)了作者對當(dāng)時丑惡的社會風(fēng)氣的不滿，文章運(yùn)用了對比映襯的手法，行文轉(zhuǎn)折跌宕，姿態(tài)橫生。13．用“/”給下列句子劃分停頓節(jié)奏。(3分)其邈也乃所以怒其來之不繼也其悄也乃所以示其意也不敏之誅無所逃避14．翻譯文中畫線的句子。(8分)(1)夫道不加修，則賢者不與；文日益有名，則同進(jìn)者忌。(4分)譯文：_______________________________________________________(2)邈乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也。退而懼也，不敢復(fù)進(jìn)。(4分)譯文：_______________________________________________________三、語言應(yīng)用(12分)15．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線句子的語序，做到各短句格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。(不得增減字?jǐn)?shù))(4分)人的一生中，你想要的到底是什么呢?可能你回答“不虛度此生”，但你要深入問自己：“怎樣才算不虛度此生?什么樣的奮斗目標(biāo)我必須建立?我怎樣朝這個目標(biāo)前進(jìn)?哪些事我必須具體做?”建議你用這樣的思索把人生的愿望具體化。答：_______________________________________________________16．司馬遷堅守不渝的信念，固守著精神家園，留給世人的不僅是一部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，更留給世人精神的滋養(yǎng)。但是蘇玉光的《為生命彈奏》卻冰冷地刻寫著：“精神在消費(fèi)時代/一切都走向了感官的平面/專為想象和審美活動存在的心靈/哭泣著、囈語著、浪跡著/幽靈般獨(dú)行在物欲橫流的商街市場”，我們?nèi)祟愐幌蜃鸪绲牡赖?、情操，在金錢的誘惑下，“純情與真誠在這里不值一文/皓月玉潔冰清/夜幕下它只作為湖水中飄忽的投影。”請你根據(jù)上面詩句，結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕母惺堋?運(yùn)用比喻說理的方法)(4分)答：_______________________________________________________17．閱讀下面的文字，補(bǔ)充橫線處的內(nèi)容，要求連貫、簡明。(4分)舍得，從字面意思看，就是只有“舍”才能“得”。韓信忍胯下之辱，舍得勇士的顏面，才有“韓信點(diǎn)兵，多多益善”的淮陰侯的輝煌；①_______________________________________________。自然界同樣也是如此，蝴蝶沖破堅固的繭，才得以在藍(lán)天白云間翩然飛翔；②_________________________________________________________________________________________________________________________。

參考答案1．【解析】選B?！皬?qiáng)”讀qiǎng。2．【解析】選B。重：看重，對……慎重。3．【解析】選D。居室：古義：官署名，漢代貴族犯罪后拘留待審的地方。今義：居住的房間。4．【解析】選B。連詞，表修飾。5．【解析】選D。審：知道，明白。6．【解析】選C。A項(xiàng)中第一個“與”為介詞，意為“跟、同”；第二個“與”為介詞，意為“為、替”。B項(xiàng)中第一個“于”為介詞，表被動，“被”；第二個“于”為介詞，引出動作所涉及到的處所，“在”。C項(xiàng)兩個“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，“的”。D項(xiàng)第一個“乃”為副詞，“才”；第二個“乃”為表示判斷的動詞，“是”。7．【解析】選B。①句是說先人地位低微；④句談威勢的作用。8．【解析】選A。職務(wù)被世俗之人輕視，不是祖先受人輕視。9．(1)首要的是不使祖先蒙受恥辱，其次是不使自身受辱。(2)由此說來，一個人的勇怯、強(qiáng)弱是由客觀形勢決定的。10．【解析】選D。更寫：重抄一遍。11．【解析】選A。取消句子獨(dú)立性，不譯。B動詞，撰寫/動詞，做、干。C．介詞，把/連詞，表修飾關(guān)系。D．介詞，到/介詞，在。12．【解析】選B。韓愈沒有“想通過陳給事利用他的權(quán)勢給自己謀個一官半職的想法”。13．其邈也/乃所以怒其來之不繼也/其悄也/乃所以示其意也/不敏之誅/無所逃避14．(1)道義沒有進(jìn)步，賢德的人不愿和我交往；文章日益有名，同類的人就要嫉妒。(2)您的態(tài)度冷淡，好像不體察我的心思；默默無言，好像不理解我的衷情。我回去之后心中不安，不敢再去拜望您了。15．【解析】考查語言的連貫。語言的連貫，一個很重要的原則就是要保持一段話的陳述對象的統(tǒng)一，原句中陳述對象不一致，造成了不連貫。答案(參考)：怎樣才算不虛度此生?我必須建立什么樣的奮斗目標(biāo)?我怎樣朝這個目標(biāo)前進(jìn)?我必須具體做哪些事?16．【解析】開放探究題，考查的角度是學(xué)生的觀點(diǎn)態(tài)度和價值觀。談感受一是要結(jié)合材料談，不能空發(fā)議論，二是要觀點(diǎn)正確，體現(xiàn)正確的價值觀，另類的、不符合社會主義價值體系的論點(diǎn)是站不