掌聲中的淚花福建省南靖縣第一實驗小學(xué)王黠溢今年暑假，我有幸被請到我表哥的中學(xué)聽課，那堂課的主題是口頭作文《兩棵柳樹》。當(dāng)上課的老師將兩棵柳樹的模型擺到講臺桌前，坐在前排的一個不愛說話的男生——張小默，眼里流露出無限深情。外面下著雨，嘩嘩的響聲猶如演奏著一曲交響樂。場內(nèi)鴉雀無聲，班主任黃老師走了上來說：“我們今天這堂課上的是口頭作文——兩棵柳樹。誰先來口頭作文？”黃老師事先安排的一個學(xué)生舉起手來，瞬間，小默也舉起手來。全班同學(xué)都把目光投向他，他的臉立刻漲得通紅。黃老師叫了她安排的學(xué)生回答。三個安排的同學(xué)都回答完了，小默的手還是舉著，十分顯眼。我們開始在后面竊竊私語起來了。黃老師見了。從牙逢里擠出幾個字：“張小默，請回答?！毙∧玖似饋?，洪亮并富有深情地說起來：“那棵大柳樹是我的奶奶，小柳樹是我，我依偎在奶奶懷里數(shù)著星星．．．．．．．．我的奶奶一年前去世了，小默想奶奶。”他說著，話音頓了頓。雨還在下，晰晰啦啦的雨聲清晰可聞，小默繼續(xù)說著：“每天放學(xué)，奶奶都會在家門口等我，為我打一盆清水洗頭。我看著奶奶的白發(fā)，問奶奶：‘奶奶，您的頭發(fā)為什么又白又少？’奶奶說：‘老了啊?！覇枺骸俏依狭四?？’奶奶說：‘不，我們的小默不會老的?！译p眼放光，‘真的嗎？’‘那當(dāng)然是真的’；我這方才跑去玩了?！毙∧f著，抽泣了起來。黃老師仿佛也被感染了，她走到了小默身邊：“沒關(guān)系，小默，慢慢說，你一定能說好！”小默抬起頭，用淚汪汪的雙眼望著黃老師?！跋囊?，我和奶奶坐在柳樹旁，聽著蟈蟈，青蛙的演唱會，我躺在奶奶懷里數(shù)著她的白發(fā)，奶奶說，我們的小默也和蟈蟈比比唱歌吧。我快樂地唱起來，漸漸進入了夢鄉(xiāng)．．．．．．”小默說著，已是淚眼朦朧了。雨還在下，嘩嘩的雨聲仿佛在為小默伴奏?！澳棠蹋乙呀?jīng)上初中了，已經(jīng)懂事了，我要為您唱一首《外婆的澎湖灣》，奶奶，媽媽說您去了很遠的地方，奶奶，您為什么不帶我去？奶奶，您在哪兒，奶奶．．．．．．．．”小默終于忍不住放聲大哭起來了。剎那間，掌聲雷動，人人都在鼓掌，一些同學(xué)還趴在桌子上抽泣?！澳棠?，奶奶．．．．．．．．”這堂課是在熱烈的掌聲與小默的哭泣中結(jié)束的．．．．．．．．．．雨停了，太陽出來了，鳥兒在枝頭唱著歌。同學(xué)們紛紛走出教室，望著天空，他媽媽說：“做菜要用??！做菜不給味精味道就差很多！”我心里暗暗默念：以后如果我會做菜了，一定每次都要給一條圍巾......就把那條圍巾遞給了媽媽。媽媽拿到圍巾，頓時傻了眼：“我要你買的味精，你買圍巾回來干什么？”我大惑不解：“就是你要我買圍巾回來的??！”這時我忽然想起媽媽吩咐我的時候我的腦袋里全是書，當(dāng)然會聽錯。便說：“......不好意思......我看書太認真......聽錯了......”臉漲得通紅。媽媽開心地笑了，把我摟進懷里......這件事再回想起來，還能讓我開懷大笑......點評：1.文章講述了童年時做的一件糊涂事：“我”出門幫媽媽買東西，結(jié)果錯將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。整個故事敘述具體完整，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。2.雖然故事中的錯誤犯得有些離譜，但基本符合當(dāng)時的實際情況，因為“我”一心鉆進了書本里，所以竟然連一點兒最基礎(chǔ)的生活常識都沒有反應(yīng)過來。描寫生動形象，人物對話真是而又趣味十足，尤其是“我”牢記“圍巾可以調(diào)味”時的心理活動更是讓人捧腹。3.語言生動形象，條理清晰明了，事件發(fā)展自然流暢，文章妙趣橫生。《我最喜歡的一句格言》——小升初滿分作文我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了?！眿寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力??！”是啊，從那以后的幾天里，每天我都認認真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎……現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功……點評：1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵下取得成功的故事，讀來令人感動。2、作文在構(gòu)思上先是開篇點題，由“校園里有許多格言警句”，引出“我最喜歡的一句格言”。然后精心選擇一件能突出主題的事件，生動地講了這句格言對自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。最后通過自己的體驗，進一步感悟到“有志者，事竟成”對自己今后人生的引領(lǐng)。整篇文章可以說構(gòu)思精巧，很值得一讀。《假如我是一條魚》——小升初滿分作文假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會被套進網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚？NO！我不做這樣一條漫無目的的魚兒。點評：1.采用排比段的形式，展現(xiàn)出不同環(huán)境下、不同類型的形形色色的魚。小作者用“絕不會”表明了自己脫離苦難、尋求幸?？鞓返纳畹拿篮迷竿?，最后一段運用反語，否定了設(shè)想，別具一格。文章構(gòu)思巧妙，材料獨特，讓人耳目一新。2.文章充滿了大膽豐富的想象，充滿了智慧的語言，文字詼諧幽默，充滿了童趣，語句流暢自然，條理清晰有序，富于表現(xiàn)力?！蹲x〈匆匆〉有感》——小升初滿分作文讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理?！把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！被叵胍幌拢矣趾卧皇沁@樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。”時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們??！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。點評：1.文章開門見山，直接抒發(fā)了自己讀《匆匆》這篇散文后的感受，通過這篇散文明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個道理。文章引用原文，加以自己的理解并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活展開深刻論述，中心明確，結(jié)構(gòu)完整，層次分明。2.小作者對時間的“珍惜”和“浪費”進行了一番徹悟，并借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點。結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，感情充沛飽滿?！段液屠蠋煛贰∩鯘M分作文展示人說：“世上只有媽媽好。”我說：“世上還有張老師好?！蹦沁€是上小學(xué)二年級的時候，張老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依?，和她的女兒小艷住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受?！靶▲?，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧！”我當(dāng)時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個星期的時間為我補習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對張老師懷有一種特殊的感情。現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒有見過張老師。張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！點評：1.文章開篇設(shè)下懸念，引起讀者好奇心。小作者通過描述“張老師”對自己母親般的關(guān)懷和無微不至的照料，體現(xiàn)出小作者與老師之間深情厚誼。文章中心突出，內(nèi)容具體，情節(jié)真實感人。2.小作者將人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫得逼真生動，人物形象鮮活準確，將一位善良、慈愛的老師形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。3.語言自然流暢，條理清晰，感情真摯，字里行間流露出小作者對老師的崇敬和感激之情。《給媽媽的一封信》——小升初滿分作文親愛的媽媽：您好！我來到這個世界已經(jīng)十多年了，在這十多年中，您默默地為我做著一個母親所做的一切。卻從來沒有收到兒子給您的祝福，更沒有收到過任何禮物。隨著日歷的翻動，轉(zhuǎn)眼又到了您的生日，兒子不會讓您失望的。說句心里話，在此之前我對您并沒有什么好感，有時還非常恨您。俗語說：“嚴父慈母?！倍鷧s相反，剛進畢業(yè)班您就和我“約法三章”：1.考試沒考到90分以上就別想玩兒、看電視；2.每天練一個小時的笛子，寫一張書法；3.每天不僅要完成老師布置的作業(yè)，還要寫您布置的卷子和練習(xí)。以至于我的休息時間幾乎都被您剝奪了，盡管您生活上關(guān)心我，但會被您的嚴厲所掩蓋。因此，我常同你頂嘴，惹您生氣。直到看了爸爸給我找來的一張媽媽剖腹產(chǎn)小孩兒的光碟后，我的內(nèi)心受到了強烈的震撼。原來一個人來到世上要給媽媽帶來那么多痛苦。不要說十月懷胎的艱辛，就是剖腹產(chǎn)這一過程也不是每個人能承受得了的。醫(yī)生一刀在媽媽的肚子上劃下去，然后慢慢地把孩子從母親肚子里拉出來。這是一個多么痛苦的過程。此時我才真正理解我們小孩兒的生日正是媽媽的受難日的含義。我現(xiàn)在常為當(dāng)初自己的一些錯誤的想法和做法而感到羞愧。以前我總認為您文化不高而看不起您，生怕同學(xué)知道您是我的媽媽，但是今天我要說，您在我心目中是世界上最偉大的人。忘不了我小時候體弱多病，時不時要打針吃藥，無論白天還是夜晚，您卻總是不厭其煩地送我上醫(yī)院，我今天之所以能夠健康成長，離不開您的悉心關(guān)照。很快又是你是生日，我會用平時積攢的零花錢買束鮮花獻給親愛的媽媽您，同時我也會努力學(xué)習(xí)來報答您對我的養(yǎng)育之恩。此致敬禮！兒子：××××××年×月×日點評：1.小作者在信中講述了自己原本對媽媽的嚴厲并不理解，而且還因為媽媽的學(xué)歷低而有些不敬，通過看媽媽剖腹產(chǎn)小孩兒的光碟后，才真正明白為人母的艱辛和痛苦，也領(lǐng)悟到了母親的無私和偉大，并深刻地反省了自己的行為。文章中心明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整。2.小作者在媽媽生日來臨之際，表達了對媽媽的感激和祝福，字里行間飽含深情，感情真摯，感染力強。3.文章語言自然流暢，表達生動準確，條理清晰有序。小學(xué)升初中作文（500字左右）題目：當(dāng)我面對_____________的時候，~~填上如：挫折、榮譽、成功、鼓勵等挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊、某種目光或情境最佳答案當(dāng)我面對挫折的時候挫折，是我們生活中常見的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會戰(zhàn)勝它，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。看著無數(shù)張成績單，讓我想起了一個永遠不會忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。記得那是上小學(xué)時。自從四年級上學(xué)期開始，平時名列前茅的我成績突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無數(shù)次的自責(zé)，雖然父母、老師也十分努力地教導(dǎo)我，成績還是沒趕上去。于是，漸漸的我變得內(nèi)向、自卑。成績也越來越差。我不再相信自己是一個好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來，我都會痛哭一場。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺得它離我很遠很遠?，F(xiàn)在長大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰(zhàn)勝它。一個清晨，我很早就出門了，無意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。我想，他們一定都是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來不長的路，我仿佛走了好久好久……終于到了學(xué)校，我大步地邁著樓梯?！鞍パ健敝宦犚宦暭饨?，旁邊一個骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見此情形，我急忙把他扶了起來。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來，還沒忘記用微弱的聲音對我說：“謝謝你！”我剛說了聲“沒關(guān)系！”，只聽“撲通！”一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來又扶起他。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來他是殘疾人。我輕聲地問道：“你沒事吧？我來幫你拿書包?！毙∧泻⒂脠远ǖ恼Z氣說：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來，請讓我自己來。即使再痛苦我也不怕，我不會輸給挫折