PAGEPAGE1基于智慧課堂下小學英語的游戲式教學活動設計——以人教版小學英語三年級上冊《COLOURS》單元為例摘要當前英語教學模式朝著互聯網+時代發(fā)展，游戲式的教學方式已經成為了今后教學改革的重要方向之一，作為一名“互聯網+”時代的老師，應當順應時代潮流，改變傳統教學方法，轉換為游戲式教學方法。方法。生們有效提升英語朗誦能力和對話能力，理論上該方法適用于所有文科類課堂，一定局限性，有待其他老師學習研究后進一步實踐推廣。關鍵詞：游戲式教學智慧課堂小學英語農村地區(qū)目錄第一章 實踐背景 4第二章 游戲式教學活動執(zhí)行分析 52.1活動設計的參與者條件因素 52.2教學活動執(zhí)行分析 5第三章 游戲式教學活動環(huán)節(jié)設計 83.1預備環(huán)節(jié) 83.2對話環(huán)節(jié) 93.3Sumup環(huán)節(jié) 10總結 12參考文獻 13第一章 實踐背景筆者學校坐落于壽縣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。2020年7月14日國家發(fā)改委、教育部等13部委發(fā)文，鼓勵發(fā)展智慧教學新業(yè)態(tài)；2020年8月6日教育部再次給予堅定而明確的支持。筆者的學校亦配備了現代化教學的利器——智慧課堂，英語學習興趣。第二章 游戲式教學活動執(zhí)行分析2.1活動設計的參與者條件因素學活動？第二，在小學中使用游戲教學活動是否會對學生造成不好的影響？第小學英語游戲式教學活動設計的基礎問題。2.2教學活動執(zhí)行分析2.2.1學校分析筆者從事教育工作已經有多年時間，自己學校配備智慧課堂也有7年歷程，且配備了校園WIFI，多媒體教室，投影，多媒體電腦，多媒體電腦不但可以從板電腦板電腦該平板電腦配備的是易講堂軟件內嵌各階段課本各種應用和習資源?？偨Y，學校豐富的多媒體課堂配置、校園WIF、和智慧課堂平板電腦持小學英語游戲式教學活動設計。2學生分析本次游戲式教學活動設計是針對筆者自己學校小學三年級學生發(fā)起，年級學生還處于剛接觸到英語的階段無法完成英語最基本的聽和寫恰是因為剛接觸英語這個階段的學生對這個新學科保持著極大的興趣，好這一門課作為一名合格的英語老師我們要利用孩子的初接觸式興趣戲式教學活動不僅可以讓學生保持住對英語這一門新課的興趣還可以生們在學習過程中的樂觀和積極性。平平學多種足以支鎮(zhèn)恰學游學在鄉(xiāng)但想要進行提高2.1.3課程分析內容。先大致展示課本（圖2-1）。（圖2-1來源：人教版小學英語三年級上冊第二單元《COLOURS》21）hello。nicetomeetyou。fine,thinkthisis 。itisme。的句型進行簡單的介紹問答，要求句型要能夠熟練運用到日常生活中。purple、rainbow，且需要能運用更多描述顏色的詞語。第四，要求能夠熟讀最后一節(jié)的storytime，用

flower來形容花的顏色，能夠表演故事內容。77即可掌握。2.1.4智慧課堂分析互動游戲又有班級搶答，隨機答題，還有點贊系統（圖2-2）。另外，教師的智慧課堂還能夠上網下載一些PPT，視頻，動畫等可以協助教學的多媒體資源。PAGEPAGE8（圖2-2來源：智慧課堂易講堂APP）動中，來幫助學生學習英語，培養(yǎng)興趣。第三章 游戲式教學活動環(huán)節(jié)設計個學生都配有智慧課堂的平板電腦，有足夠的環(huán)境來支持游戲式教學活動的展sumup環(huán)節(jié)。3.1預備環(huán)節(jié)個小環(huán)節(jié)，分別是熱身和開鎖。上《colour》這個單元的時候，首先提問學生，彩虹到底是哪幾種顏色組成，引匙，是一堂游戲性教學的必不可少的部分。正理解和掌握新知識的內容，而不是簡單記憶。3.2對話環(huán)節(jié)審查環(huán)節(jié)。這樣可以避免教師課堂節(jié)奏混亂。解英語單詞的含義，最好利用上智慧課堂，在智慧課堂APP段視頻播放給學生，以幫助學生更加直觀的理解單詞的意思。PAGEPAGE11準確的掌握教材內容。審查這一環(huán)節(jié)，是考驗學生們泛聽和細聽的能力，在泛聽和細聽的過程中，幫助學生深度理解教材，強化學習內容。3.3sumup環(huán)節(jié)sumup，即總結所學再思維擴散。是把本堂課所有的知識內容反復錘煉，環(huán)節(jié)，分別是是歸納總結環(huán)節(jié)，bug修復環(huán)節(jié)和知識風暴環(huán)節(jié)。（圖3-1來源：智慧課堂易講堂APP學習墻）本課程的重難點，讓學生對自己所學有清晰的認知，了解自己在本堂課的收獲?！敖虒W講評”中，可以把學生問題寫在學習墻上（圖3-1），老師可以在下方進行評論講解，供全班學生學習參考。bug量的反饋。（圖3-2來源：智慧課堂易講堂APP搶答游戲）如《colour》這個章節(jié)，非常適合進行智慧課堂中的搶答競賽（圖3-2），教師thisis.itis的短句搶答出線條顏內容，還可以延伸學習長度，將下一堂課的部分內容帶入，達到預習的效果?？偨Y隨著教育高新技術的飛速發(fā)展，教育理念的快速升級，教育改革必然是日以確保小學英語游戲式教學活動設計的適用性和普遍性。參考文獻〔1〕吳超農村教學點智慧課堂現狀研究安慶示范大學2021(6)“互聯網+”智慧課堂在小學英語閱讀教學中的應用廣東省教師繼續(xù)教育學會第四屆教學研討會論文集2021(11)〔3〕林凌彭韜赫爾巴特研究的德國經驗與啟示——迪特里?！け炯{(DietrichBenner)教授訪談錄全球