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分式的通分教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用類比、觀察、聯(lián)想的方法探索分式通分方法的過(guò)程，理解通分的意義、依據(jù)和方法。2、能正確、熟練地運(yùn)用分式的基本性質(zhì)，對(duì)分式進(jìn)行通分。自學(xué)（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：把下列分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分，你是如何實(shí)現(xiàn)的？他們的最簡(jiǎn)公分母是什么？（二）、探究新知：1、分式與的公分母是。2、類比分?jǐn)?shù)的通分你能把下列分式化為分母相同的分式嗎？分式的通分：類似于分?jǐn)?shù)的通分，根據(jù)分式的基本性質(zhì),異分母的分式可化為同分母的分式,這一過(guò)程叫做分式的通分。（比如上一題的過(guò)程就叫分式的通分）3、分式與的公分母有很多，6x2是其中最簡(jiǎn)單的一個(gè)，叫做最簡(jiǎn)公分母4、定義：一般取各分母的所有因式的最高次冪的積作公分母，它叫做最簡(jiǎn)公分母。確定最簡(jiǎn)公分母的一般步驟：（1）找系數(shù)：如果各分母的系數(shù)都是整數(shù)，那么取它們的最小公倍數(shù)。（2）找字母：凡各分母因式中出現(xiàn)的所有字母或含字母的式子都要選取。（3）找指數(shù)：取分母因式中出現(xiàn)的所有字母或含字母的式子中指數(shù)最大的。（4）當(dāng)分母是多項(xiàng)時(shí)，應(yīng)先將各分母分解因式，再確定最簡(jiǎn)公分母（5）分母的系數(shù)若是負(fù)數(shù)時(shí)，應(yīng)利用符號(hào)法則，把負(fù)號(hào)提取到分式前面；根據(jù)上面步驟，試著完成下列例題：例題1、三個(gè)分式的最簡(jiǎn)公分母是（）A、B、C、D、例題2.分式的最簡(jiǎn)公分母是_________.教學(xué)：1、重點(diǎn)講解自學(xué)部分的第4塊內(nèi)容，即最簡(jiǎn)公因式的定義及確定的步驟。2、確定最簡(jiǎn)公因式關(guān)注的三點(diǎn)：一看系數(shù)，二看字母（因式），三看指數(shù)。3、規(guī)范做題步驟：例題3通分解：（1）最簡(jiǎn)公分母是練習(xí)：通分測(cè)學(xué)：1.填空：（1）分式與的最簡(jiǎn)公分母是；（2）分式與的最簡(jiǎn)公分母是。2.把下列各題中的分式進(jìn)行通分：（1）,,

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