第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園語(yǔ)?言活動(dòng)方?案大中小?班方案范?本活動(dòng)?目標(biāo)：?學(xué)說(shuō)故事?中的短句?，體驗(yàn)與?同伴共同?分享的快?樂(lè)。領(lǐng)?會(huì)故事蘊(yùn)?含的寓意?和哲理。?引導(dǎo)幼?兒細(xì)致觀?察畫面，?激發(fā)幼兒?的想象力??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?圖片一套?，草地背?景圖，小?鳥錄音。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、出示小?豬，引起?幼兒興趣?。1、?小豬有個(gè)?很好聽的?名字，叫?胖胖，我?們和小豬?胖胖打個(gè)?招呼。胖?胖今天背?了個(gè)大書?包，里面?有很多東?西。2?、出示書?包里的糖?果、面包?和三只大?小不一樣?的桃子。?3、你?們猜小豬?胖胖會(huì)去?干什么??老師小結(jié)?:他要去?野餐。?二、故事?“小豬胖?胖的野餐?”。1?、播放小?鳥的叫聲?。聽聽誰(shuí)?來(lái)了?(?鳥媽媽和?寶寶)?胖胖拿出?一個(gè)面包?給小鳥，?面包只有?一個(gè)，怎?么分呢??(將面包?一分為二?)小豬?說(shuō)“一起?野餐真開?心?！?2、引出?猴子一家?。猴爸?爸、猴媽?媽、猴寶?寶都來(lái)了?。胖胖拿?出桃子分?給猴子一?家，怎么?分呢??小豬說(shuō)：?“一起野?餐真開心?。”3?、引出小?兔、小貓?、小烏龜?。小兔?蹦蹦跳跳?跑來(lái)了，?小貓靜悄?悄的走來(lái)?了，小烏?龜慢吞吞?的爬來(lái)了?。胖胖請(qǐng)?他們吃糖?果，一包?糖果可以?怎么分呢??一粒一?粒的分。?小豬說(shuō)?：“一起?野餐真開?心?！?小豬看到?小動(dòng)物吃?的那么高?興，心里?樂(lè)滋滋的?。4、?老師完整?講述故事?。幼兒學(xué)?說(shuō)對(duì)話。?三、活?動(dòng)延伸。?今天的?野餐真開?心，小豬?也準(zhǔn)備了?很多東西?請(qǐng)小朋友?吃。幼兒?分享食物??；顒?dòng)?反思：?活動(dòng)的目?標(biāo)與設(shè)計(jì)?應(yīng)該說(shuō)是?合理的，?但在活動(dòng)?的實(shí)施過(guò)?程中，我?覺(jué)得我過(guò)?分依賴與?教案，而?忽略了幼?兒可能在?活動(dòng)中的?表現(xiàn)，整?個(gè)活動(dòng)似?乎就是在?完成一個(gè)?一個(gè)的任?務(wù)，清楚?小豬胖胖?，清楚它?的朋友們?，接著在?分享中結(jié)?束活動(dòng)，?我把幼兒?始終緊緊?箍在自己?身邊，抹?殺了他們?隱藏的興?趣點(diǎn)，就?像顧老師?說(shuō)的，孩?子們還沒(méi)?有完全高?興起來(lái)呢?，就把孩?子帶進(jìn)了?下一個(gè)環(huán)?節(jié)，但是?我又在考?慮另外一?個(gè)問(wèn)題，?一旦放手?，怎樣才?能抓住孩?子，不讓?活動(dòng)走遠(yuǎn)?呢?另外?，我覺(jué)得?每個(gè)環(huán)節(jié)?自己的小?結(jié)語(yǔ)不夠?簡(jiǎn)練，有?些啰嗦，?如果以兒?歌的形式?小結(jié)會(huì)更?易于孩子?的理解。?最后，在?操作過(guò)程?中，過(guò)分?個(gè)別化，?怎樣讓每?位幼兒都?能操作到?，調(diào)動(dòng)每?位幼兒參?與活動(dòng)的?積極性，?還需多多?考慮，爭(zhēng)?取在今后?做的更成?熟些!?幼兒園語(yǔ)?言活動(dòng)方?案大中小?班方案范?本（二）?設(shè)計(jì)思?路:新?《指南》?中指出:?“生活活?動(dòng)、運(yùn)動(dòng)?、學(xué)習(xí)活?動(dòng)、游戲?是幼兒一?日活動(dòng)中?主要內(nèi)容?,在這一?綜合活動(dòng)?中,都有?包含”。?我根據(jù)小?班年齡特?點(diǎn)、季節(jié)?特征、幼?兒周圍生?活資源的?開發(fā)利用?,選擇了?這一活動(dòng)?內(nèi)容,小?班上學(xué)期?幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)能?力和表達(dá)?愿望都比?較弱。因?此,讓幼?兒在集體?面前表達(dá)?還有一定?的困難。?本活動(dòng)通?過(guò)創(chuàng)設(shè)幼?兒“購(gòu)物?”機(jī)會(huì),?讓幼兒自?己去購(gòu)物?,大膽地?向阿姨用?語(yǔ)言表達(dá)?自己的需?要,并試?著裝扮自?己,將游?戲與實(shí)際?生活融合?,培養(yǎng)孩?子的生活?自理能力?。與同伴?交流,引?發(fā)他們說(shuō)?說(shuō)自己,?讓大家分?享自己快?樂(lè)的愿望?。前面部?分是孩子?自由的表?達(dá),后面?的“電話?錄音”除?了是對(duì)幼?兒傾聽習(xí)?慣的培養(yǎng)?,具有進(jìn)?一步讓幼?兒在集體?面前表達(dá)?的功能。?活動(dòng)中努?力將教師?的要求轉(zhuǎn)?變?yōu)橛變?的需要,?如學(xué)說(shuō)一?句話,把?說(shuō)話完整?的要求都?隱藏在其?中,孩子?在活動(dòng)中?感受到共?同生活的?樂(lè)趣,師?生情,同?伴友愛(ài),?分享快樂(lè)?、共同體?驗(yàn)等在活?動(dòng)中較充?分地體現(xiàn)??；顒?dòng)?目標(biāo):?1、在游?戲中引發(fā)?幼兒大膽?地用語(yǔ)言?表達(dá)自己?的需要。?2、通?過(guò)游戲,?激發(fā)幼兒?聽說(shuō)的興?趣,培養(yǎng)?初步的聽?說(shuō)習(xí)慣。?3、嘗?試給自己?穿戴、打?扮?；?動(dòng)準(zhǔn)備:?1、創(chuàng)?設(shè)寶大祥?服裝店材?料與環(huán)境?。2、?爸爸說(shuō)話?的錄音帶?及電話機(jī)?一架。?活動(dòng)重點(diǎn)?:會(huì)用語(yǔ)?言來(lái)表達(dá)?自己的需?要并能說(shuō)?出所購(gòu)物?品的名稱??；顒?dòng)?難點(diǎn):有?選擇性的?搭配衣物?并自己穿?戴打扮?活動(dòng)過(guò)程?:一、?回憶參觀?寶大祥商?店,引發(fā)?幼兒參與?游戲的興?趣。教師?以媽媽身?份帶領(lǐng)幼?兒“開車?”去買圍?巾、帽子?、衣服。?媽:冬?天好冷呀?!怎樣讓?自己暖和?一點(diǎn)呢??今天,媽?媽帶你們?去買可以?保暖的東?西,好嗎??二、?說(shuō)說(shuō)講講?所購(gòu)物品?。1、?觀察并說(shuō)?說(shuō)商店里?有哪些保?暖的冬裝??2、?指導(dǎo)個(gè)別?幼兒購(gòu)買?:你想要?買哪件保?暖衣服,?就告訴店?里的阿姨?,阿姨就?會(huì)給你,?誰(shuí)先去買?呢?3?、在購(gòu)買?物品的過(guò)?程中,引?導(dǎo)幼兒大?膽地表達(dá)?自己的想?法。(?1)幼兒?各自買物?品,較大?膽地用語(yǔ)?言表達(dá)自?己的需要?,媽媽鼓?勵(lì)個(gè)別幼?兒。(?2)引導(dǎo)?幼兒各自?互相交流?。(3?)以電話?鈴聲召集?幼兒圍坐?在媽媽身?邊。三?、以與爸?爸打電話?形式,進(jìn)?一步激發(fā)?幼兒表達(dá)?的愿望。?1.聽?電話媽?:是誰(shuí)打?電話來(lái)了?,讓媽媽?來(lái)接。喂?,請(qǐng)問(wèn)你?是誰(shuí)??錄音:“?我是爸爸?,我現(xiàn)在?在北京,?很想念你?們,孩子?們冷嗎??”媽:?“不冷,?今天我?guī)?他們?nèi)ベI?東西了”?錄音:?“真的!?讓孩子們?告訴我,?他們買了?什么?”?(幼兒自?由爭(zhēng)說(shuō))?錄音:?“哎呀,?那么多孩?子一起說(shuō)?話,爸爸?聽不清楚?,怎么辦??”(讓?幼兒思考?)媽:?那我們一?個(gè)一個(gè)說(shuō)?讓爸爸聽?清楚。?2.幼兒?回答媽?:誰(shuí)來(lái)告?訴爸爸,?媽媽給你?買了什么?東西?進(jìn)?一步引起?幼兒學(xué)說(shuō)?話的興趣?。四、?游戲:哪?個(gè)寶寶最?漂亮??幼兒將自?己所購(gòu)的?物品進(jìn)行?穿戴打扮?。幼兒?園語(yǔ)言活?動(dòng)方案大?中小班方?案范本（?三）幼?兒園中班?語(yǔ)言教案?：丑小鴨?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.能有興?趣安靜地?傾聽童話?故事。?2.了解?天鵝的外?形特征及?生活習(xí)性?，明白鳥?是人類的?好朋友。?3.懂?得同情、?關(guān)愛(ài)別人?，能用語(yǔ)?言表達(dá)自?己的愿望??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1.《丑?小鴨》的?故事掛圖?，有關(guān)天?鵝圖片資?料。2?.《天鵝?》音樂(lè)磁?帶?；?動(dòng)過(guò)程：?一、情?境導(dǎo)入?播放《天?鵝》音樂(lè)?，幼兒隨?音樂(lè)自由?模仿飛禽?的動(dòng)作。?師：剛?才，你模?仿的是什?么飛禽??它長(zhǎng)得什?么樣??幼：我模?仿的是燕?子，它的?嘴巴尖尖?的，尾巴?像剪刀。?幼：我?模仿的是?老鷹，它?的嘴巴有?個(gè)勾。?幼：我模?仿的是…?…(激?發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣?)二、?欣賞故事?《丑小鴨?》1.?出示一只?“丑小鴨?”形象的?畫面，問(wèn)?幼兒：它?是誰(shuí)?什?么樣的故?事?幼?：這是一?只小鴨，?它找不到?媽媽了。?幼：小?鴨要出去?玩……?2.幼兒?完整欣賞?故事。?3.幼兒?相互說(shuō)說(shuō)?故事里講?了什么。?4.教?師向幼兒?簡(jiǎn)單介紹?安徒生和?他的童話?。(幼?兒完整欣?賞故事，?初步了解?童話故事?的含義及?故事資料?)三、?分段欣賞?1.利?用掛圖，?分段欣賞?故事。?2.引導(dǎo)?幼兒討論?：(1?)為什么?故事中的?小鴨被別?人叫做丑?小鴨??幼：因?yàn)?他長(zhǎng)得丑?。幼：?因?yàn)樗?別的小鴨?長(zhǎng)得不一?樣。(?2)開始?它的生活?快樂(lè)嗎??幼：不?快樂(lè)。?(3)之?后丑小鴨?經(jīng)歷了那?些危險(xiǎn)??幼：差?點(diǎn)被獵人?用槍打死?。幼：?在湖水里?差點(diǎn)凍死?……(?4)它的?夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?了嗎??幼：實(shí)現(xiàn)?了。幼?：它變成?了一只美?麗的天鵝?。(5?)如果你?看到一只?丑小鴨，?會(huì)怎樣做??幼：?我會(huì)和它?一齊玩。?幼：我?會(huì)給它好?吃的東西?。幼：