1/1薪火相傳，清遠(yuǎn)學(xué)農(nóng)支教作文

媽媽，我想對您說：“您用鮮美的乳汁哺育了我，您養(yǎng)我長大，我陪您到老！”

小時候，我很瘦弱，小病不斷，常常在夜半時分，雷雨天氣，您送我去醫(yī)院，陪我做檢查，治療，偶爾又會舊病復(fù)發(fā)。最近，我的癔癥又犯了。那天晚上，我睡著睡著突然嗚嗚的哭了，您把我拉起來，我一直在渾身發(fā)抖，您也在迷糊，過了一會，意識到我可能舊病復(fù)發(fā)了，就一直用手撫摸著，輕輕拍著我，嘴里說著，別怕，別怕，媽媽在這。在您細(xì)心的安撫下，我逐漸進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。可是您呢？卻再也睡不著了，看著我，守著我，一會摸摸我的腦門，一會拉拉我的手指，生怕我有什么不正常的地方，直到天亮。接連幾天，您都沒有睡過一個好覺，一直陪在我身邊。還開導(dǎo)我，安慰我，不要去想電視劇，手機(jī)上或者書上令我害怕的情節(jié)。

您對我的愛，我看在眼里，記在心上。我會用我的能力去報答您，是您辛辛苦苦把我養(yǎng)大，是您引導(dǎo)我積極向上，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。唯獨沒有說的是，讓我怎樣去報答您。但是，我在心里暗暗發(fā)誓，媽媽，我愛您，我會用一生去守護(hù)您！

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稻花香里說豐年，我們走出校園，走進(jìn)鄉(xiāng)村，來到廣東清遠(yuǎn)華僑農(nóng)場進(jìn)行為期七天的學(xué)農(nóng)支教鍛煉。百年大計，教育為本。得知自己有幸能在富勤第三小學(xué)“支教”，激動之余更懷著一份使命感：要當(dāng)小老師了！面對比我年幼近十歲的小朋友，上課時既要傳授知識、干貨十足，又要調(diào)動氣氛、生動有趣。我很清楚，這次支教并不簡單。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為支教小組長，我和組員在前期進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。接到教學(xué)任務(wù)后，我們立即查找二年級上學(xué)期科學(xué)課的課本，了解到同學(xué)們正在學(xué)習(xí)地球知識。考慮到他們的知識水平和興趣愛好，我們最終把支教主題定為海洋。

接下來就開始查找資料、制作教案和課件。有關(guān)海洋的內(nèi)容實在太多了，我們一時無從下手，于是又回到科學(xué)課本上：主要培養(yǎng)同學(xué)們對于科學(xué)的興趣，保持對大自然的好奇心。我們決定介紹有關(guān)海洋趣味科普知識和童話小故事，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注并保護(hù)海洋。

在制作課件時有一個小插曲。二年級的小朋友還不太識字，需要借助拼音，于是我考慮使用一個軟件把文字轉(zhuǎn)換成拼音，方便閱讀。同時，我在網(wǎng)上查到了一些優(yōu)質(zhì)視頻，卻無法添加到課件里面。好事多磨，忙活了一個上午，嘗試了好幾種方法，終于成功了。我精心準(zhǔn)備了配有拼音和視頻的課件，購買了中國地圖和世界地圖拼圖作為教具，課后送給小朋友，還有千紙鶴許愿糖作為小獎品。

終于，期盼的支教時間到了。我們迎著微風(fēng)與陽光，來到歡聲笑語的校園，帶著好奇與憧憬，踏入了富勤第三小學(xué)，開啟了一節(jié)特別的課程。剛進(jìn)入教室，小朋友便被“小老師”手中的地圖和糖果所吸引，在講臺前圍著我們，好奇地問這問那。同學(xué)們上課積極主動，聽講聚精會神，回答問題爭先恐后，拿到糖果格外開心，我非常欣慰。第二天，我再次來到富勤第三小學(xué)“支教”上數(shù)學(xué)公開課，參加華南師大附中學(xué)農(nóng)三十年暨全國中學(xué)勞動教育探討會的老師在現(xiàn)場聽課。兩次上課均得到師生好評。我們做了小老師，在講臺上陶冶小同學(xué)心靈，同時體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”，為師不易，更要尊師重教。

我感動于孩子們質(zhì)樸又童真的笑臉、一雙雙求知若渴的大眼睛、不斷在空中揮舞的小手，還有一聲聲稚嫩的“老師！老師！”支教，是一份體驗，一份磨礪，一份奉獻(xiàn)，更是一份收獲。愛，拿出來溫暖別人才有價值。贈人玫瑰，手有余香。

乘風(fēng)破浪，到農(nóng)村去。感謝富勤第三小學(xué)師生給華附“支教小老師”莫大的信任。我們只是高中生，在城市的小學(xué)，不太可能有這樣的實踐機(jī)會，但這里卻給予我們寶貴的一整節(jié)課的教學(xué)時間。飲水思源，這莫大的信任，是華南師大附中扎根清遠(yuǎn)三同實踐基地學(xué)農(nóng)支教三十年，潤物細(xì)無聲，桃李滿芬芳，樹立了強(qiáng)大的品牌，展現(xiàn)了附中人風(fēng)采，這是傳承的力量。華師附中每年進(jìn)行清遠(yuǎn)扶貧助學(xué)義賣活動，我連續(xù)三年積極參加：初中兩次負(fù)責(zé)助學(xué)義賣，收款近三萬元，高中再次負(fù)責(zé)校廣播站扶貧助學(xué)義賣，助學(xué)義賣款項學(xué)校全部捐獻(xiàn)給清遠(yuǎn)三同基地。教育是阻斷貧困代際傳遞的最好方式，華附學(xué)農(nóng)支教躬行不輟，篳路藍(lán)縷，玉汝于成。

感謝學(xué)校支教組老師給我們悉心指導(dǎo)，他們是74個支教小組的“小老師”的堅強(qiáng)后盾。為了保證教學(xué)效果，支教組老師專門設(shè)立支教的微信群，幫助安排詳細(xì)課表，傳授為師之道，叮囑上課細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了上課的安全性原則、紀(jì)律性原則、科學(xué)性原則，以及課后總結(jié)和反思。老師要求我們“正式課之前應(yīng)該起碼組內(nèi)試講兩次，提前一天將試講的片段視頻發(fā)至群內(nèi)”，當(dāng)時覺得完成這些任務(wù)時間過于緊迫，現(xiàn)在才理解了老師的良苦用心。我作為主講小老師的試講視頻有幸在學(xué)校公眾號上發(fā)布。支教組老師非常認(rèn)真，還給我們正式上課時拍攝視頻和照片，留下這份寶貴的記憶。

立德樹人，為人師表，需要專業(yè)的水平和優(yōu)良的職業(yè)風(fēng)范；我們只是一兩次上課的“小老師”，要成為人類靈魂的工程師，還要不斷打磨和歷練。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。清遠(yuǎn)學(xué)農(nóng)支教，帶來愛的溫暖，愛的快樂，愛的傳遞。教學(xué)相長，我們給農(nóng)村孩子帶去了新理念和新活力，自身也在支教中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長。希望同學(xué)們未來能以更大的能量繼續(xù)關(guān)注三農(nóng)，心系稼穡育英才，進(jìn)一步