下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1/1語文教師國培心得體會
一
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)語文教師國家培訓(xùn)已接近尾聲。我作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員,深感榮幸,在這里感謝專家教授和老師給予我們的培訓(xùn)和照顧。驀然回首,身后留下一串或深或淺的成長足跡……我深深感到,這次學(xué)習(xí)對提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大幫助,讓我的思想有了質(zhì)的飛躍,收獲多多,感慨多多。
本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)方式,使我有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。我聽取了專家的講座,從中讓我懂得了如何制定專業(yè)發(fā)展計劃,如何因材施教,如何讓情感走進(jìn)課堂,給兒童寬闊的思維空間,同時還解決了我們平時教學(xué)中所存在的很多疑難問題。在講座中,專家們用他們質(zhì)樸的語言,淵博的知識,先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求。聆聽他們一次次生動的講座,如坐春風(fēng),如沐春雨,使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。整個活動中我們最大的收獲就是學(xué)會了研究、學(xué)會了討論,特別是研討氣氛異?;钴S,好多好的點(diǎn)子,在思維的'碰撞過程中應(yīng)運(yùn)而生,讓我們聽課的老師在不同的程度上有了提高!
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位語文教師,必須具有淵博的語文知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力,教師不應(yīng)把語文知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不應(yīng)把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是應(yīng)成為學(xué)習(xí)共同體中的成員。在問題面前,教師和同學(xué)們一起尋找答案,在探究語文的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,在語文課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。
二
通過這次培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識,更重要的是一種教育理念的提升,一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。“教師的一天,學(xué)生的一生”,這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。因此,我們一定要抓住此次“國培”機(jī)遇,再學(xué)習(xí)、認(rèn)識、反思,把學(xué)到的知識技能與理論知識運(yùn)用于教學(xué)之中。
首先,這次我們語文教師的培訓(xùn)對我們一線的語文教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn),使我從觀念上,從理論知識水平上,方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高,在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。其次,通過這次培訓(xùn),促使我在自己的語文教學(xué)上有了深刻的反思,古語說:“吾日三省吾身?!笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話,我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的語文水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了,對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,反思不夠。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
第三:通過這次培訓(xùn),我對語文有了更深的認(rèn)識,在今后的語文教學(xué)中,我會按照各位教育專家和老師的方法進(jìn)行教學(xué),貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的語文教學(xué)又上一個新的臺階。
最后,在此次國培學(xué)習(xí)中,我們參觀了開原兩所藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育教學(xué)工作。讓我在校園藝術(shù)活動開展和藝術(shù)活動組織方面大開眼界,我將會把學(xué)到的經(jīng)驗運(yùn)用到我校的藝術(shù)教育工作中,取百家之長,補(bǔ)一己之短。
國培,懷念我們小組齊心協(xié)力準(zhǔn)備微課,懷念大家一起商討聯(lián)歡會節(jié)目,懷念大家生活上的互相關(guān)心,懷念大家這一路同行,成為了永遠(yuǎn)的朋友。國培研修學(xué)習(xí)的過程,也是我不斷成長的過程,新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 店長勞務(wù)合同協(xié)議
- 房屋代辦合同范本
- 廣告購買協(xié)議書
- 西安醫(yī)保協(xié)議書
- 蝎子養(yǎng)殖協(xié)議書
- 藥士聘用協(xié)議書
- 蔚來代工協(xié)議書
- 裝修擴(kuò)建協(xié)議書
- 資產(chǎn)賠償協(xié)議書
- 小額投資協(xié)議書
- 技工學(xué)校校長2025年度述職報告
- DB44-T 2507-2024 林下卡亞栽培技術(shù)規(guī)程
- 2025年鄭州水務(wù)集團(tuán)有限公司招聘80人筆試考試備考試題及答案解析
- 醫(yī)療糾紛預(yù)防的平臺
- 注塑件測量培訓(xùn)講義
- 2025年6月浙江省高考?xì)v史試卷真題(含答案解析)
- 2025年國家開放大學(xué)(電大)《民法學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)試題及答案解析
- 智聯(lián)招聘在線測評題庫及答案
- 市婦幼保健院關(guān)于調(diào)整實驗室質(zhì)量管理委員會通知
- 食品檢驗工作流程
- 學(xué)生實習(xí)協(xié)議模板
評論
0/150
提交評論