第中班美術(shù)瓶子教案實用十二篇二、觀察討論1.出示瓶子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。師：這些瓶子的衣服漂亮嗎?哪里最漂亮?2.根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)。這些瓶子，有的將材料在瓶子的外面進行整體包裹;有的將材料經(jīng)過不同的排列組合，粘貼在瓶子的表面;有的在瓶子里面裝上色彩斑斕的東西;有的綜合運用這些方法，都讓這些瓶子變美了。在造型上，可以根據(jù)這些瓶子的大、小、粗、細(xì)等不同特征，把它們變成花瓶、人、動物、房子等形象。三、設(shè)計創(chuàng)作1.引導(dǎo)幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。師：你想用哪些材料，給你的瓶子穿一件什么樣式的衣服?變成什么呢?2.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)(放輕音樂，增加氣氛)。教師針對個別幼兒的操作情況，肯定幼兒的創(chuàng)意想法，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)和幫助。四、欣賞與評價1.展示與欣賞：你覺得自己的瓶子哪里漂亮?你是怎樣做的?2.教師評價：小朋友們的奇思妙想和靈巧的小手，把這些普普通通的廢舊瓶子變得風(fēng)格各異，各具特色。讓我們把這些作品集中起來開一個多姿多彩瓶子展覽會吧。五、活動延伸設(shè)計、布置多姿多彩瓶子展覽會的展臺;開展展覽會宣傳、開展、講解、拍賣等活動。中班美術(shù)瓶子教案篇8教學(xué)目的：通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和美化方法。培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂教學(xué)重、難點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學(xué)生創(chuàng)作一個造型別致的瓶子。教學(xué)課時：一課時教學(xué)材料：教師用具：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，16開紙若干張。剪刀一把。學(xué)生用具：常規(guī)作業(yè)紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，固體膠水。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。二、激趣導(dǎo)入：1、今天，老師帶來一個新朋友。（出示圖）他是誰？－－藍(lán)貓兒來到了我們班?。ɡ^續(xù)出示）他來我們班干什么呢？－－開花瓶店賣花瓶。這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢？－－好看的、漂亮的。2、揭示課題－－漂亮的瓶子。（板書課題）三、新課講授：1、欣賞、觀察藍(lán)貓開個瓶子店，請同學(xué)們做顧問，你喜歡哪個瓶子？能說說原在嗎？為什么喜歡它呢？（我喜歡__瓶子，它里面有__樣的花紋，色彩點綴得很漂亮）（我喜歡__······）讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細(xì)處去觀察。2、發(fā)現(xiàn)，解決老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個共同之處。（1）折起這些瓶子，發(fā)現(xiàn)－－左右重合，大小一樣，通過這樣的發(fā)現(xiàn)，誰能找出一個可以快速剪出瓶子的辦法呢？（請同學(xué)回答，打出對折的剪法）教師示范（故意剪錯對折線，剪出兩個半邊的瓶子）發(fā)現(xiàn)問題，請同學(xué)們“幫忙”解決（讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型，這樣，就連起來成了一個整體的瓶子造型）請學(xué)生示范剪出完整的瓶子，并大家一起評析。（2）瓶子的花瓶都很漂亮分別箐四、五位學(xué)生就兩個沒畫出花紋的瓶子進行聯(lián)想和想象，各抒已見，談?wù)?，你會怎樣美化瓶子。四、學(xué)生表現(xiàn)：1、作業(yè)布置：藍(lán)貓在我們班開了一個瓶子店，想把送我們同學(xué)們的。可是現(xiàn)在我們只有五個瓶子，我們班人又多瓶子也不夠啊。沒有瓶子怎么送？同學(xué)們你們能想到好辦法嗎？（我們同學(xué)們幫藍(lán)貓做瓶子）2、學(xué)生剪繪：步驟如下：a:對折瓶子，畫出半個瓶子造型b：剪出造型c:勾邊紋，畫花紋。教師巡視指導(dǎo)以下幾個情況：瓶子大小？花紋造型？五、小結(jié)，講評1、選出五幅制作精美的瓶子，送給作者示范的教學(xué)瓶子。2、同學(xué)們上臺選購大家所喜歡的瓶子。3、宣布下課。中班美術(shù)瓶子教案篇9主題：瓶子的多樣化藝術(shù)創(chuàng)作瓶子是一種常見的容器，可以用來盛裝水，飲料，甚至用來做裝飾品等。它形狀穩(wěn)定，還有很強的藝術(shù)創(chuàng)作空間。在這個主題的美術(shù)教案中，我們將引導(dǎo)中班幼兒用瓶子進行多樣化的藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。一、引入：通過展示不同形狀、不同材質(zhì)的瓶子，引導(dǎo)幼兒觀察和思考，提出課程主題。老師：同學(xué)們，看看這些瓶子，它們有什么不同？大家有沒有注意到它們的形狀和材質(zhì)有些不同？有沒有想過如何利用這些瓶子進行藝術(shù)創(chuàng)作呢？二、思維導(dǎo)圖：給每個幼兒發(fā)放一張空白紙和一枝筆，讓他們畫出自己的想法，思考如何利用瓶子進行藝術(shù)創(chuàng)作。三、集體討論：選拔幾位幼兒分享自己的想法，并借助瓶子來進行展示。四、示范作品：教師制作一個簡單的瓶子藝術(shù)品，包括選擇瓶子、清洗、刷上底色等步驟。五、小組活動：將幼兒分成小組，每個小組選擇一個瓶子進行藝術(shù)創(chuàng)作?？商峁┎煌伾念伭?、毛筆、彩紙、貼紙等材料供幼兒選擇。六、展示和分享：讓每個小組分享自己的作品，并向其他同學(xué)介紹他們的藝術(shù)創(chuàng)作思路和步驟。七、延伸活動：讓幼兒進一步思考如何利用瓶子進行更多樣化的藝術(shù)創(chuàng)作?？梢怨膭钏麄儑L試創(chuàng)作瓶子燈、瓶子人、瓶子花瓶等作品。八、總結(jié)：請幼兒回答一些問題，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師：同學(xué)們，我們今天學(xué)了些什么？我們?nèi)绾卫闷孔舆M行藝術(shù)創(chuàng)作呢？你們覺得瓶子藝術(shù)創(chuàng)作有什么意義呢？通過這篇范文，我們可以看到，瓶子的多樣化藝術(shù)創(chuàng)作可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。同時，這種活動也可以增加幼兒對不同材料和形狀的認(rèn)識，開闊他們的藝術(shù)視野。瓶子藝術(shù)創(chuàng)作是一種既簡單又有趣的活動，希望能夠激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，同時也培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新思維。中班美術(shù)瓶子教案篇10設(shè)計思路：中班的孩子在畫畫時，他們有自己的想法及愿望，他們喜歡表現(xiàn)，但有時面畫會同時出現(xiàn)一堆東西，顯得有些零亂，簡單的布局是他們現(xiàn)在所需要。而曬被子中的各種方形的被子較為簡單，用一條線曬被的線就能將進行簡單的.畫面分割，簡單而巧妙。本次活動共分為四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，在討論中回憶已有經(jīng)驗，說說被子的用途和不同杯子的外形特征。第二環(huán)節(jié)，通過欣賞，啟發(fā)幼兒表現(xiàn)被子上的不同花樣。第三環(huán)節(jié)，啟發(fā)幼兒對畫面整體布局的構(gòu)想。第四環(huán)節(jié)，幼兒自主作畫，試用線條的高低、圖形的大小變化安排畫面。活動目標(biāo)：1、在說說講講中了解冬天曬被子的生活常識。2、嘗試用線條的高低、圖形的大小變化安排畫面。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。1、被子蓋在身上為什么很暖和？2、蓋的時間長了就覺得被子不暖和了，怎么辦？2、找找哪條是爸爸的被子？哪條是媽媽、妹妹、弟弟的被子？3、說說被子的花樣怎樣？1、先準(zhǔn)備一根曬被子的線，曬一曬我們的被子（在紙上畫一條稍斜的斜線。在繩子上先曬一條被子，被子不要拖到地上，否則要弄臟的。）2、媽媽說：“我的被子也要曬一曬，一根繩子曬不下，再拉一根繩子。（從相反方向再畫一條斜線，畫上一條被子。）3、在繩子上再曬一條被子，哪條被子最大？哪條中等？哪條最??？大家來幫爸爸媽媽曬被子，做個勤勞的好寶寶。中班美術(shù)瓶子教案篇11中班美術(shù)瓶子教案主題：瓶子的魔法世界范文：瓶子是一種常見的容器，它不僅可以用來裝水或者其他液體物品，還可以成為我們創(chuàng)意的對象。在這個主題下，我們將探索瓶子的神奇世界，讓孩子們通過豐富的藝術(shù)活動，體驗到不同的創(chuàng)作樂趣。1.活動目標(biāo)：通過本課程讓孩子們：-了解瓶子的形狀、材質(zhì)與用途；-培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力；-開發(fā)孩子們的動手能力和觀察能力；-增強孩子們的合作意識和團隊精神。2.活動內(nèi)容：-活動一：瓶子收藏家孩子們將帶來各種形狀的瓶子，并且回答老師的問題，介紹瓶子的種類和用途。老師引導(dǎo)孩子們討論瓶子是如何制作的，以及可以用瓶子做哪些有趣的事情。-活動二：瓶子的變身孩子們用彩色紙、顏料、絲帶等裝飾材料，將普通的瓶子變身為個性化的藝術(shù)品。老師示范如何粘貼、裝飾，同時引導(dǎo)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，自由發(fā)揮想象力。-活動三：瓶子的花園孩子們利用廢舊瓶子和土壤，種植小型植物，制作一個瓶子花園。老師通過示范和指導(dǎo)，讓孩子們學(xué)會如何培養(yǎng)植物，并激發(fā)他們對大自然的熱愛和保護意識。-活動四：瓶子音樂家孩子們將不同大小的瓶子用棍子敲擊，營造出美妙的音樂。老師引導(dǎo)孩子們嘗試不同的敲擊方法，讓他們發(fā)現(xiàn)每個瓶子音高和節(jié)奏的變化，并鼓勵孩子們進行合作，創(chuàng)作一個完整的瓶子音樂合奏。-活動五：瓶子的隱形畫孩子們將瓶子中的水倒掉，利用瓶子的光線折射特性，在白紙上繪制隱形畫。老師引導(dǎo)孩子們使用瓶子做畫筆，讓他們通過移動瓶子的位置，觀察到不同的畫面效果。3.活動總結(jié)：在這個主題的探索中，孩子們通過各種藝術(shù)活動，享受了創(chuàng)意表現(xiàn)的樂趣，激發(fā)了對藝術(shù)的興趣。通過與瓶子互動，他們了解了瓶子的形狀、材質(zhì)和用途，并培養(yǎng)了動手能力、觀察能力、創(chuàng)意思維和合作精神。通過種植花卉，他們也學(xué)會了珍惜和保護大自然的重要性，培養(yǎng)了環(huán)保意識。這個主題的教案讓孩子們在藝術(shù)創(chuàng)作的同時，獲得了多方面的成長和滿足。中班美術(shù)瓶子教案篇12【教學(xué)目標(biāo)】1.嘗試?yán)酶鞣N不同的材料來裝飾瓶子。2.知道廢舊的瓶子可以變廢為寶，美化環(huán)境。3.發(fā)揮想象力，大膽裝飾，體驗創(chuàng)造活動帶來的快樂?！窘虒W(xué)過程】一、談話活動導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒樹立變廢為寶的意識。1.提問：（1）你是怎么收集到瓶子的？（2）你們在哪里經(jīng)常會見到這些廢舊的瓶子？2.組織幼兒自由討論回答。3.小結(jié)：生活中有各式各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就隨手扔掉，給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么？是不是可以把它們變廢為寶呢？二、播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞裝飾好的瓶子，知道瓶子還能用來美化環(huán)境。1.師：今天老師要表演一個變魔術(shù)的節(jié)目，看看我都變出了什么。2.教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞。（用不同材料裝飾好的瓶子。）3.提問：這些花瓶是用什么材料裝飾的？組織幼兒自由討論回答。4.師：有的是用顏料畫出來的；有的是用彩紙剪貼的；有的是用毛線裝飾的；有的是用布裝飾的；有的是用干樹葉、干花裝飾的……原來廢舊的瓶子裝飾好可以美化環(huán)境，真漂亮。三、教師示范操作裝飾瓶子，幫助幼兒掌握裝飾的技巧。1.教師出示沒有裝飾的瓶子，幼兒觀看。2.提問：你們覺得這個瓶子漂亮嗎？那我們可以怎么裝飾它呢？3.教師與幼兒一起商量如何裝飾瓶子。4.教師示范操作，裝飾瓶子，幼兒觀看。（利用事先剪好的彩紙條進行眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘貼，再制作出一段一段的花邊，然后再剪出一些小圖形裝飾。）四、組織幼兒動手操作，體驗成功的樂趣。1.師：老師這里還有許多的瓶子想