Word版本，下載可自由編輯幼兒園大班感恩節(jié)教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。面對(duì)他人的幫忙，連一聲簡(jiǎn)潔的“感謝”都沒(méi)有。對(duì)于這一情況我們大班班級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，開(kāi)展了此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》。

讓孩子們體悟小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表述溝通中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引領(lǐng)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)樂(lè)觀的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)以后的生活!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2.利用故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫忙，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。

3.初步培育感謝之情、感恩之心。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒利用制作感恩卡等活動(dòng)表述父母、老師賜予他們的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激活幼兒對(duì)四圍事物及人有感恩的心。

活動(dòng)預(yù)備:

1.音樂(lè)：感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引發(fā)愛(ài)好

1.老師展示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問(wèn)題：①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫忙了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫忙她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫忙別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫忙別人。

二、遷移閱歷，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景。

1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都獲得了誰(shuí)的幫忙?

2.老師展示清潔工圖片。

問(wèn)題：①她們是誰(shuí)?在干什么?

②假如沒(méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3.展示交通警察圖片。

問(wèn)題：①他們是誰(shuí)?在干什么?

②假如沒(méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的平安暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小伴計(jì)們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法

1.師：有的小伴計(jì)說(shuō)啊，能夠做賀卡送給他們，那我們今日就來(lái)做賀卡，好不好啊?大家一起來(lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

2.老師操作，把幾張卡粘在一起，就能夠把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩，小伴計(jì)們都特別聰慧，待會(huì)你們做的時(shí)候能夠和老師做一樣的，也能夠做不樣的，我要來(lái)看看哪些小伴計(jì)比較能干，能夠做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，老師巡察。

5.展現(xiàn)作品，你