高中語文課件:《促織》《變形記》節(jié)選作業(yè)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

[基礎(chǔ)運(yùn)用層]1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()2.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.宮中尚促織之戲尚:崇尚,喜好B.每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)C.即道人意中事,無毫發(fā)爽爽:差失D.巨身修尾,青項(xiàng)金翅修:長B[責(zé):索取。]3.下列加點(diǎn)的詞語,意義和用法相同的一組是()A.成以其小,劣之/宰以卓異聞B.昂其直,居為奇貨/遂為猾胥報充里正役C.兒涕而去/而翁歸,自與汝覆算耳D.成述其異,宰不信/遍試之,無出其右者D[D項(xiàng),“其”,均為代詞,指促織。A項(xiàng),“以”,因?yàn)?憑。B項(xiàng),"為”,當(dāng)作/被。C項(xiàng),“而”,連詞,表示修飾關(guān)系/代詞,表示"你的”。]4.下列加點(diǎn)詞的活用類型,歸類正確的一項(xiàng)是()①市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之②成以其小,劣之③欲居之以為利,而高其直④細(xì)疏其能⑤成然之⑥益奇之⑦試使斗而才⑧昂其直,居為奇貨A[①名詞作狀語,②⑤⑥形容詞的意動用法,③⑧形容詞的使動用法,④⑦名詞作動詞。]5.下列句子中,加點(diǎn)詞語的古今意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.相對默然,不復(fù)聊賴B.不如自行搜覓,冀有萬一之得C.以金籠進(jìn)上,細(xì)疏其能D.村中少年好事者,馴養(yǎng)一蟲歲的階段。]B.而對這些事情他根本無法防備,因?yàn)榇蠖嗨揪吐牪籆.他剛一動窩就身不由己,隨著一聲輕輕的喊叫立即倒了下去,連著那許嚴(yán)密。每處不超過10個字。以為變色龍①,就可以變成什么顏色。其實(shí),②。蜥蜴類動物的皮膚變色③,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。①②③[解析]此題解答時要結(jié)合具體語境分析。第一空,由“變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色”"以為變色龍""就可以變成什么顏色"等信息可知,應(yīng)填寫人們的根深蒂固但是錯誤的看法——"想變成什么顏色"。第二空,“其實(shí)”指所說的是實(shí)際情況,承上文而說,含第三空,根據(jù)“溫度和光線是其決定因素”等內(nèi)容可知,蜥蜴的皮膚變色是受很多因素影響[答案](示例)①想變成什么顏色②事實(shí)并非如此③是需要外在條件的閱讀下面的文言文,完成8~11題。"吾少林出也。有薄技,請以相授。"李喜,館之客舍,豐其給,旦夕從學(xué)。三月,藝頗精,意得甚。僧問:"汝益乎?"曰:“益矣。師所能者,我已盡能之。"僧笑,命李試其技。吾能,請一角低昂?!崩钚萌唬锤鹘槐圩鲃?。既而支撐格拒,李時時蹈僧瑕,僧忽一腳飛汝師耶?若爾,不必較手足,愿拜下風(fēng)。"李請之再四,尼不可。眾慫恿之,尼乃曰:“既是固請?jiān)俳牵崮似?。少間,李騰一踝去,尼駢五指下削其股,李覺膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑謝曰:"孟浪迕客,幸勿罪!"李舁歸,月余始愈。后年余,僧復(fù)來,為述往事。僧驚曰:“汝大鹵莽惹他何為幸先以我名告之不然股已斷矣!”A.汝大鹵莽惹他/何為幸/先以我名告/之不然股已斷矣B.汝大鹵莽/惹他何/為幸先以我名告之/不然/股已斷矣C.汝大鹵莽惹他/何為/幸先以我名告之/不然股已斷矣“何為”指為何,中間不能斷開,可排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。]9.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是()A.李超與憨和尚交手,時時想找出憨和尚的破綻以打敗他;憨和尚為了懲罰李超,一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn),憤而擇日告辭而去。B.憨和尚德高藝精,機(jī)智風(fēng)趣;李超敏而好學(xué),豪爽好施;尼僧武技高超,爭強(qiáng)好勝。小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。C.本文善于通過"笑"來塑造人物形象,表現(xiàn)憨和尚與尼僧高強(qiáng)的武藝、謙和的性情,這些關(guān)于“笑”的描寫讀來令人回味無窮。D.本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排,重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧,故事性強(qiáng),引人入勝,體現(xiàn)了古代文言小說的獨(dú)特魅力。C[A項(xiàng),"憤而擇日告辭而去”,原文沒有提到。B項(xiàng),"李超敏而好學(xué)”"尼僧武技高超,爭強(qiáng)好勝”錯。D項(xiàng),“重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧”錯,應(yīng)是重在描寫人物性格。]11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)李由此以武名,遨游南北,罔有其對。(2)眾相顧,迄無應(yīng)者。 (3)李初不言,固詰之,乃以僧告。[答案](1)從此李超憑武術(shù)技藝聞名,走遍南北,沒有人是他的對手。(2)大家相互看著,最終沒有應(yīng)戰(zhàn)的人。(3)李超開始不說,尼姑一再追問,李超才把和尚的名字告訴她。李超,字魁吾,山東淄川西郊人。性格豪爽,樂善好施。一次,有個和尚托著飯缽來化緣,李超給他飽吃一頓。和尚非常感激,便說:“我是少林寺出身。會點(diǎn)武術(shù),讓我傳授給你吧。"李超大喜,留和尚在客舍里住下,給他豐厚的待遇,早晚跟他學(xué)武術(shù)。三個月后,李超對武術(shù)相當(dāng)精通了,得意非凡。和尚問他:“你有收獲嗎?"李超說:“有收獲。老師能的,我已經(jīng)全都能了?!焙蜕行χ欣畛辉嚿硎帧@畛兔摰粢路?,在手心里唾了一口,時而像猿飛躍,時而像鳥落下,翻騰跳躍了一陣子,驕傲地站在和尚面前。和尚又笑著說:"行擺出架勢。接著在支撐、格斗、抵擋的較量中,李超不斷尋找和尚的破綻,不料和尚忽然飛起一腳,李超已仰面摔出一丈多遠(yuǎn)。和尚拍手說:"你還沒全部學(xué)會我的本領(lǐng)啊!"李超用手撐著地面,慚愧地向和尚請教。又過了幾天,和尚告辭走了。從此李超憑武術(shù)技藝聞名,走宗派啊?!瘪R上又問:"你的老師是誰?"李超開始不說,尼姑一再追問,李超才把和尚的名得文弱,因而輕視她;加以年輕好勝,故一心想打敗尼姑,以獲

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