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文檔簡介

1/1課文《狼》教學設(shè)計方案

學習目標：

1、學會收集和整理材料，了解狼的生物特性；

2、通過對資料的歸納分析，總結(jié)出人們對狼的情感態(tài)度及變化及其原因。

3、培養(yǎng)學生辨證看問題的態(tài)度；

4、思考與探究：狼形象在人們眼中的轉(zhuǎn)變，通過討論訓(xùn)練學生的思辨能力和表達能力。

5、激發(fā)學生自主探究、合作學習的愿望；

重點：目標1、3。難點：目標2、4

教學方法：探究、研討。

收集整理有關(guān)狼的成語、俗語、歇后語、故事等各方面的資料。

一、導(dǎo)入我的自白：

今天我們課上有幸請到了一位神秘嘉賓，它是誰呢？讓我們先來聽聽它的自白。

二了解狼。

我的檔案:

狼這個動物我們說熟悉也很熟悉，經(jīng)常在電視上看到它的身影，說陌生也很陌生，因為它畢竟離我們的現(xiàn)實生活有些距離。那么對它我們到底了解多少呢？一起來為它填寫一份檔案。

三辯證地看待狼。

我的煩惱：雖說生物界的狼英勇無比，可是絕大數(shù)人還是會“談狼色變”，對狼充滿恐懼與厭惡。

請聯(lián)系我們的生活以及課本的相關(guān)內(nèi)容談?wù)劺堑降椎玫搅巳藗兡男┎还膶Υ四兀?/p>

你有沒有思考過其中的原因呢？

比一比：在我們的.語文課本里，也有這樣的主題迥異的兩篇文章，讓我們一起來看一下：這兩篇文學作品中的狼有什么共同特點?

這兩篇文學作品中還分別寫出了狼的哪些其他特點?

那么為何同樣是寫同一種動物，不同的作家會寫出不同的形象，給人不同的感受呢？

【學生活動】試一試，用創(chuàng)作性的語言復(fù)述《狼》的故事給同桌聽。

四總結(jié)全文

【師生活動】現(xiàn)在讓我們一起來回顧全文吧!（出示板書設(shè)計，教師引導(dǎo)學生總結(jié)全文）

本文寫的是兩只狼和一個屠戶之間的一場較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，結(jié)果卻雙雙斃命與屠戶的刀下。說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。結(jié)構(gòu)上先敘后議。層次分明。用直接議論收束全文，有力的反問句式和辛辣犀利的嘲諷，戳穿了狼的本質(zhì)。盡管狼狡猾兇殘，本性難改，但在英勇機智的人類的斗爭中，玩弄陰謀終落得自食其果的下場。它告訴我們：對待象狼一樣的壞人要敢于斗爭、善于斗爭。必能取得最后的勝利。

五作業(yè)設(shè)計

1、

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